Đa dạng các hình thức tổ chức dạy học, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng chương trình tự chủ nhà trường, đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực ngư[r]
Trang 1UBND TỈNH AN GIANG
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 30 /HD-SGDĐT An Giang, ngày 07 tháng 9 năm 2018
HƯỚNG DẪN
Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019
đối với giáo dục thường xuyên
Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018-2019, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn về việc thực hiện nhiệm vụ đối với giáo dục thường xuyên (GDTX) năm học 2018-2019, cụ thể như sau:
A NHIỆM VỤ CHUNG
1 Tiếp tục triển khai hiệu quả Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020, thực hiện việc rà soát, đánh giá xếp loại “Cộng đồng học tập cấp xã” theo hướng dẫn số 04 /HD- SGDĐT-HKH ngày 05/3/2018 của Sở GDĐT và Hội Khuyến học tỉnh Nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm văn hóa học tập cộng đồng phù hợp với điều kiện thực tế và đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân
2 Nâng cao chất lượng dạy và học tại các TTGDTX, TTGDNN-GDTX; tăng cường quản lý đối với trung tâm ngoại ngữ, tin học; đổi mới công tác quản
lý, giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở GDTX
3 Đa dạng các hình thức tổ chức dạy học, thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng chương trình tự chủ nhà trường, đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người học, mở rộng dạy văn hóa kết hợp với dạy nghề, góp phần thực hiện tốt Đề án về công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS)
4 Tổ chức triển khai thực hiện tốt Đề án “Xóa mù chữ đến năm 2020”; củng cố vững chắc kết quả xóa mù chữ và phổ cập giáo dục, tổ chức có hiệu quả các lớp xóa mù chữ cấp THCS đáp ứng yêu cầu nâng cao phổ cập giáo dục THCS nhất là các xã phường gắn với nông thôn mới
B NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Kế hoạch thực hiện Chương trình hành động đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT
1 Triển khai thực hiện tốt nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thường xuyên thiết thực, tạo sự chuyển biến
mạnh việc thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống,
kỹ năng sống cho học viên; xây dựng môi trường học tập văn minh, an toàn và lành mạnh
Trang 22 Căn cứ vào Kế hoạch- Chương trình hành động đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT; căn cứ vào điều kiện thực tế và nhu cầu phát triển, các đơn vị và địa phương tiếp tục chủ động triển khai kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của các cơ sở GDTX
3 Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học, khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc Bồi dưỡng phương pháp tự học, dạy cách học, cách nghĩ, đa dạng hóa hình thức học tập, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học, chuẩn bị cho việc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục cho những năm kế tiếp
4 Tiếp tục tuyên truyền nâng cao nhận thức trong người dân và cộng đồng về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; chia sẻ kinh nghiệm của cơ
sở GDTX hoạt động hiệu quả (có nhiều người tham gia học tập); giới thiệu trên các phương tiện thông tin về những tấm gương học tập suốt đời; những gia đình, dòng họ, cộng đồng dân cư, cơ quan, doanh nghiệp …tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập
II Đẩy mạnh hoạt động xây dựng xã hội học tập
1 Củng cố và kiện toàn Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập, rà soát và thực hiện có hiệu quả kế hoạch “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020 (Quyết định số 1332/QĐ-UBND) Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện các mục tiêu của kế hoạch; thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kết quả thực hiện Tăng cường phối hợp với các ngành, đoàn thể địa phương thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp của Kế hoạch Cán bộ phụ trách Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), Trung tâm văn hóa học tập cộng đồng (TTVH-HTCĐ) thực hiện tốt nhiệm vụ và quyền hạn của mình, phụ trách đúng việc, đúng chức năng
2 Phối hợp tổ chức tốt Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2018 (từ ngày 01/10 – 07/10/2018) với các hoạt động đa dạng, phong phú, thiết thực và hiệu quả Phòng GDĐT và các cơ sở giáo dục triển khai tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định 284/QĐ-TTg ngày 24/2/2014 của Thủ tướng Chính phủ về Ngày Sách Việt Nam
3 Phối hợp với các lực lượng xã hội, các cơ quan truyền thông để tuyên truyền vận động toàn dân tích cực tham gia vào công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập Triển khai thực hiện Hướng dẫn số
04/HD-SGDĐT-HKH ngày 05 tháng 3 năm 2018 về việc Đánh giá, xếp loại “Cộng
đồng học tập” cấp xã Phối hợp với Hội khuyến học triển khai công tác đánh giá, công nhận “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn
vị học tập” trên cở công nhận này để đáp ứng yêu cầu của đánh giá “Cộng đồng học tập cấp xã”
4 Phối hợp với Hội khuyến học củng cố, kiện toàn tổ chức hội khuyến học (Chi hội khuyến học, Ban khuyến học) ở các trường học; khuyến khích việc học tập nâng cao trình độ của đội ngũ, cán bộ giáo viên, nhân viên và giúp đỡ
Trang 3học tập suốt đời (HTSĐ) cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động, người dân ở địa phương, hoạt động này được đưa vào kế hoạch công tác hằng năm một cách cụ thể, thực hiện và có đánh giá hiệu quả
5 Tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập (XHHT) để cán bộ, nhân viên, người lao động nhận thức được ý nghĩa và tính cấp thiết của việc cập nhật, tiếp thu, vận dụng những tri thức mới vào sản xuất và các hoạt động trong xã hội nhằm tăng năng suất lao động, tăng
, đề xuất tháo gỡ khó khăn trong quá trình thực hiện; tham mưu bố trí kinh phí để triển khai thực hiện các hoạt động theo
kế hoạch đề ra; đồng thời có biện pháp tích cực huy động sự đóng góp của các tổ chức và cá nhân trong quá trình thực hiện kế hoạch xây dựng XHHT tại địa phương
7 Phòng GDĐT và các cơ sở giáo dục xây dựng kế hoạch và triển khai hoạt động phát triển văn hóa đọc gắn với các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo Kế hoạch 161/KH-BGDĐT ngày 26/3/2018 của Bộ GDĐT
III Đẩy mạnh công tác xóa mù chữ, củng cố vững chắc kết quả xóa
mù chữ và phổ cập giáo dục
-, XMC Tiếp tục điều tra-, cập nhật thông tin về công tác xóa mù chữ trên hệ thống thông tin phổ cập giáo dục của Bộ GDĐT đảm bảo đúng quy trình, thời gian quy định
2 Thực hiện tốt công tác phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương, các đoàn thể chính trị xã hội thực hiện công tác phổ cập giáo dục- xóa mù chữ ở địa phương, hướng đến đạt chuẩn bền vững, có biện pháp tích cực việc huy động học sinh ra lớp, hạn chế học sinh bỏ học Nâng tỉ lệ đạt chuẩn 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS lên mức độ 2, nhất là đối với các xã nằm trong lộ trình nông thôn mới
3 Tổ chức các lớp bổ túc THCS theo hướng thực chất, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình dạy và học, đổi mới các bài học theo hướng phù hợp với đối tựơng học viên, tăng cường dạy học gắn kiến thức với việc giải quyết các vấn đề thực tiễn cuộc sống hằng ngày Hội đồng Bộ môn THCS tổ chức xây dựng chương trình dạy và học các lớp bổ túc văn hóa THCS đảm bảo chuẩn tối thiểu về kiến thức và kỹ năng các môn học, phù hợp với đối tượng người tham gia học phổ cập
4 Tích cực vận động người trong độ tuổi 15-60 tham gia học các lớp học XMC; đảm bảo duy trì, củng cố chuẩn XMC ở mức độ 1, nâng chuẩn XMC mức
độ 2 đối với địa bàn thuận lợi Đặc biệt chú trọng XMC cho đồng bào dân tộc
Trang 4thiểu số, người dân vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, người khuyết tật
IV Nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục thường xuyên
1 Đối với TTGDTX, TTGDNN-GDTX, cơ sở giáo dục có dạy hệ GDTX
1.1 Tăng cường biện pháp quản lý theo hướng chuyên sâu, chuẩn hóa nhằm đảm bảo nền nếp, kỷ cương trong dạy học; chấn chỉnh kịp thời những sai phạm về chuyên môn, về đạo đức nhà giáo, thực hiện đánh giá khách quan, công bằng, tạo động lực thi đua trong giảng dạy, học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục
1.2 Tổ chức tốt hoạt động sinh hoạt đầu năm học mới, quan tâm các lớp đầu cấp nhằm giúp học viên làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận với phương pháp học tập, giáo dục trong trung tâm
1.3 Triển khai nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng việc làm thường xuyên, thiết thực, phù hợp với đặc điểm của ngành học GDTX và đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực trong ý thức, thái độ và hành
vi của cán bộ giáo viên, học viên Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch giảng dạy tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong các môn học, đặc biệt là môn Ngữ văn, môn Lịch sử và môn Giáo dục công dân
1.4 Hỗ trợ các trung tâm học tập cộng đồng tổ chức các lớp học phổ biến kiến thức, chuyển giao kiến thức về các lĩnh vực: chăn nuôi, trồng trọt, các biện pháp bảo vệ vật nuôi, cây trồng, phát triển kinh tế gia đình; chăm sóc sức khỏe cộng đồng, phòng chống dịch bệnh, bảo vệ môi trường; phổ biến pháp luật; phối hợp với các nghệ nhân tổ chức các lớp truyền nghề cho thanh niên và người lao động nhằm giữ gìn và phát triển nghề truyền thống của địa phương
1.5 Tổ chức tốt tuyển sinh các lớp hệ giáo dục thường xuyên theo hướng dẫn tại Công văn số 13/HD- SGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2018 của Sở GDĐT, phối hợp với các trường THPT trên địa bàn tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập dưới hình thức hòa nhập
1.6
- Chủ động bố trí thời gian tổ chức phụ đạo cho học viên có học lực yếu, kém và tổ chức ôn tập cho học viên các lớp cuối cấp; chủ động trong việc kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học của cơ sở GDTX
- Tăng cường chỉ đạo việc kiểm tra, đánh giá, cho điểm học viên đảm bảo nghiêm túc, thực chất, chính xác, khách quan, công bằng và đúng quy chế, coi trọng đánh giá sự tiến bộ của học viên Đa dạng các hình thức kiểm tra, đánh giá, kết hợp đánh giá cho điểm với đánh giá bằng nhận xét, kết hợp đánh giá thường xuyên, định kỳ với đánh giá tổng kết cuối kì, cuối năm học; chú trọng sử dụng hình thức đánh giá thường xuyên đối với học viên như: đánh giá qua hồ sơ học tập, vở học tập, đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự
Trang 5(bài viết, bài trình chiếu, video clip…) và kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập để thay thế cho các bài kiểm tra thường xuyên hiện hành
- Kết hợp một cách hợp lí giữa hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữa kiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước đối với các môn khoa học
xã hội và nhân văn để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội
- Chỉ đạo tổ/nhóm chuyên môn thường xuyên xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp và liên môn nhằm nâng cao hứng thú và khả năng tự học cho học viên Thường xuyên nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo hướng dẫn tại Công văn số 1797/SGDĐT-GDTrH 13/11/2013 của Sở GDĐT
1.7 Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý và hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học; các cơ sở GDTX chỉ đạo giáo viên tích cực tham gia diễn đàn trên mạng trường học kết nối; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm TTGDTX, Hội đồng bộ môn hoặc sinh hoạt chuyên môn cùng với các trường phổ thông trên địa bàn Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên cho mỗi giáo viên
1.8 Chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách theo yêu cầu tại Công văn
số 68/BGDĐT-GDTrH ngày 7 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
và các văn bản hướng dẫn của Sở Không sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách ngoài quy định của Điều lệ, Quy chế do Bộ GDĐT ban hành và các văn bản hướng dẫn; có thể sử dụng kết hợp để giảm số lượng các loại hồ sơ, sổ sách ở mỗi giáo viên, mỗi cơ sở GDTX Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý điểm số, học bạ của học viên
1.9 Tổ chức triển khai tập huấn lại nội dung các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, cho giáo viên đã được Sở triển khai trong hè năm 2018; Khuyến khích giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn nhằm nâng cao tay nghề theo hướng thực chất, góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương trình GDTX
1.10 Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 của Bộ GDĐT về việc quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa Xây dựng, lựa chọn và triển khai các chương trình giáo dục kỹ năng sống phù hợp với từng nhóm đối tượng và điều kiện cụ thể của từng địa phương; đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học nhằm thu hút nhiều người học, góp phần hình thành, phát triển những kỹ năng sống, giá trị sống cơ bản, cần thiết cho học sinh, sinh viên và người dân trong cộng đồng
1.11.Đưa nội dung giáo dục khởi nghiệp vào giảng dạy tại TTGDTX nhằm giúp thanh niên, học sinh, sinh viên và người lao động có nhận thức đúng đắn về khởi nghiệp, khơi dậy tinh thần tự tạo việc làm, tự thân lập nghiệp, tự chủ, sáng tạo trong việc lựa chọn nghề nghiệp; đồng thời cung cấp những kiến thức và kỹ năng cần có để khởi sự kinh doanh thành công
Trang 62 Đối với trung tâm học tập cộng đồng
2.1
, bền vững, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân
2.2 Tham gia bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực quản lý đối với cán
bộ quản lý và nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên, báo cáo viên TTHTCĐ
2.3 Đổi mới công tác quản lý TTHTCĐ nhằm phát huy hiệu quả; đổi mới phương pháp dạy học các chuyên đề theo hướng phát triển năng lực và đặc điểm học tập của người lớn giúp cho việc học tập đạt kết quả, giúp người học có thể
áp dụng các tri thức, kỹ năng vào cuộc sống
2.4 Phối hợp với các cơ quan, ban ngành, đoàn thể, các tổ chức, chương trình dự án tại địa phương biên soạn tài liệu bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kĩ năng; chuyển giao công nghệ cho các TTHTCĐ phù hợp với đặc điểm nhận thức, nhu cầu người học và gắn với nhu cầu phát triển của cộng đồng
2.5 Tập trung huy động đội ngũ các chuyên gia, giáo viên, báo cáo viên là những người có kinh nghiệm trong các lĩnh vực của đời sống phối hợp với ban quản lý TTHTCĐ xây dựng kế hoạch, định hướng phát triển TTHTCĐ; tổ chức các lớp học đạt kết quả tốt nhằm huy động người dân tích cực tham gia học tập, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng
2.6 Phối hợp với các trường mầm non, tiểu học, THCS tổ chức các lớp tuyên truyền về đổi mới căn bản toàn diện GDĐT, hỗ trợ kiến thức, kĩ năng về cách chăm sóc, bảo vệ và giáo dục con em góp phần thực hiện chủ trương giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội
2.7 Chủ động xây dựng kế hoạch kinh phí cho các hoạt động của trung tâm theo Thông tư số 96/2008/TT-BTC ngày 27/10/2008 của Bộ Tài chính về hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước cho các TTHTCĐ
2.8 Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá, xếp loại các TTHTCĐ theo quy định
3 Đối với trung tâm ngoại ngữ, tin học
3.1 Nghiêm cấm việc tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học khi chưa được cấp có thẩm quyền cho phép: chưa cấp phép hoạt động đã tổ chức đào tạo bồi dưỡng, để giáo viên người Việt Nam, giáo viên người nước ngoài không được cấp phép, không đủ bằng cấp trình độ đứng lớp giảng dạy, không trình bổ sung Giám đốc trung tâm ngoại ngữ khi đơn vị có sự thay đổi về nhân sự
3.2 Thực hiện tốt Thông tư số 21/2018/TT-BGDĐT ngày 24/8/2018 của
Bộ GDĐT Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học Thực hiện nghiêm túc việc tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá, công nhận kết quả học tập Chương trình GDTX về tiếng Anh thực hành ban
Trang 7Thực hiện nghiêm túc việc tổ chức thi, cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin theo quy định tại Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày 21/6/2016 về tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin
3.3
chức đánh giá, phân loại, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết đáp ứng yêu của khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho người Việt Nam ban hành kèm theo Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ GDĐT
3.4 Tăng cường mở các lớp bồi dưỡng, nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho cán bộ công chức, viên chức và người lao động nhằm hoàn thành các mục tiêu của Kế hoạch "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2013-2020" và Đề án
"Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân” giai đoạn 2017 – 2025"; quan tâm xây dựng và phát triển cộng đồng học tập ngoại ngữ; thí điểm việc triển khai mô hình “Câu lạc bộ ngoại ngữ cộng đồng”
3.5 Chấn chỉnh kịp thời những sai phạm trong việc tổ chức đào tạo, liên kết đào tạo, kiểm tra cấp chứng chỉ ngoại ngữ, tin học theo đúng quy định nhằm đảm bảo quyền lợi cho người học và đáp ứng yêu cầu về chất lượng giáo dục
3.6 Thực hiện báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo yêu cầu của Sở GDĐT, đặc biệt là thông tin về giáo viên người nước ngoài có báo cáo cập nhật hàng tháng
V Một số hoạt động khác
1 Các cơ sở GDTX thực hiện hiệu quả các hoạt động: giáo dục pháp luật, giáo dục chính trị, đạo đức, kỹ năng sống; giáo dục bảo vệ môi trường; giáo dục
sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu; giáo dục phòng chống ma tuý, HIV/AIDS; giáo dục an toàn giao thông; tham gia thi giải toán trên máy tính cầm tay (nếu có)
2 Hoạt động giáo dục KNS và hoạt động ngoài giờ chính khóa phải đảm bảo chất lượng; quản lý lưu giữ hồ sơ, bao gồm: hồ sơ đăng ký; danh sách người dạy, danh sách người học; kế hoạch, tài liệu; hồ sơ tài chính theo quy định hiện hành; chịu sự thanh tra, kiểm tra của chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục theo phân cấp; thực hiện báo cáo đầy đủ theo yêu cầu của cơ quan quản lý giáo dục
3 Tổ chức tốt công tác sơ kết, tổng kết năm học, công tác thi đua, khen thưởng, gửi báo cáo về Sở (qua Phòng GD trung học và GDTX) đảm bảo đầy
đủ, chính xác và đúng thời hạn Cập nhật báo cáo số liệu theo hướng dẫn của Sở GDĐT đúng tiến độ, đảm bảo tính chính xác của số liệu Khai thác và sử dụng thống nhất bộ số liệu về: trung tâm, lớp, học sinh, giáo viên,… toàn ngành và trong báo cáo các cấp
4 Các cơ sở GDTX phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác thực chất; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục Khuyến khích các đơn vị
có nhiều mô hình đổi mới, vượt lên khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ
Trang 8C TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Phòng GDĐT bố trí cán bộ phụ trách về công tác GDTX Các
TTGDTX, TTGDNN-GDTX phân công cụ thể cán bộ lãnh đạo đảm nhiệm phụ
trách từng nhiệm vụ cụ thể, tránh chồng chéo, không rõ ràng
2 Đổi mới công tác quản lý, tăng cường các biện pháp quản lý nhằm đảm
bảo nền nếp, kỷ cương trong dạy học, chấn chỉnh kịp thời những sai phạm về
chuyên môn, về đạo đức nhà giáo (nếu có); từng cơ sở GDTX xây dựng tiêu chí
đánh giá thi đua phù hợp với đơn vị, thực hiện đánh giá khách quan, công bằng,
tạo động lực thi đua trong học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục;
trong đánh giá cần đánh giá theo hiệu quả đạt được của từng nhiệm vụ được
phân công
3 Phát triển và khai thác trang website (nếu có) của đơn vị một cách hiệu
quả Tăng cường ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và công tác chuyên
môn tại các cơ sở GDTX Cập nhật số liệu vào hệ thống EMIS theo hướng dẫn
đúng tiến độ và chính xác
4 Triển khai thực hiện các khoản thu trong đơn vị theo đúng các quy định
của Bộ GDĐT, UBND tỉnh và Sở GDĐT Thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng
cường công tác quản lý an ninh, an toàn trong cơ sở GDTX
5 Thực hiện nền nếp việc tiếp nhận và báo cáo thông tin (thông qua
mạng) đảm bảo đầy đủ, chính xác và đúng thời hạn quy định Thực hiện viết
tin/bài, cung cấp thông tin giới thiệu những tổ chức/cá nhân tiêu biêu, điển hình
trong việc tổ chức và triển khai các hoạt động liên quan đến GDTX trên các
phương tiện thông tin, trang web của Sở GDĐT
Trên cơ sở những nội dung hướng dẫn nêu trên, căn cứ vào tình hình cụ
thể của địa phương, đơn vị mà Phòng GDĐT, TTGDTX, TTGDNN-GDTX,
trường TC có dạy hệ GDTX xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức triển khai
thực hiện Trong quá trình triển khai thực hiện có khó khăn, vướng mắc, các đơn
vị phản ánh về Sở (Phòng GDTrH và GDTX) để được hướng dẫn cụ thể./
Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ GDTX);
- UBND tỉnh An Giang;
- Sở LĐTBXH tỉnh An Giang;
- Hội Khuyến học tỉnh;
- Ban Giám đốc;
- Các Phòng, Thanh tra thuộc Sở;
- Phòng GDĐT huyện, thị, TP;
- TTGDTX, TTGDNN-GDTX;
- Trường trung cấp có dạy hệ GDTX;
- Lưu: VT, GDTrH-GDTX
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC
Lý Thanh Tú
Ký bởi: Sở Giáo dục
và Đào tạo Email:
sogddt@angiang.gov vn
Cơ quan: Tỉnh An
