Chiếc đèn lồng ấy được các bạn trong lớp rất thích.. Chiếc đèn lồng ấy được các bạn rất thích..[r]
Trang 1CHÀO MỪNG CÁCTHẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP 7A3 !
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Tìm câu rút gọn và câu đặc biệt trong đoạn clip sau và nêu tác dụng.
Trang 4Tiết 94:
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Trang 5Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ
ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong hai ví dụ sau:
a Mọi người yêu mến em.
a Mọi người / yêu mến em.
b.Em được mọi người yêu mến.
b Em / được mọi người yêu mến.
Trang 7Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
a Mọi người / yêu mến em.
b Em / được mọi người yêu mến.
Chủ thể Hành động Đối tượng
Đối tượng Chủ thể Hành động
Trang 8Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
a Mọi người yêu mến em.
Chủ thể Hành động Đối tượng
Câu chủ động
Trang 9Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
b Em được mọi người yêu mến.
Đối tượng Chủ thể Hành động
Câu bị động
Lưu ý: những câu bị động
thường hay chứa các từ bị
động: bị / được
Trang 10Ghi nhơ
Câu chủ động: là câu có chử ngữ chi
người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người vật khác (chi chủ thể của hoạt động).
Câu bị động: là câu có chủ ngữ chi
người, vật hoạt động được người vật
khác hướng vào ( chi đối tượng của hoạt động)
Trang 11* Nh ng câu sau có ph i câu b ữ ả ị độ ng không?
Trang 12BÀI TẬP NHANH
Bài 1: Trong các câu sâu đây câu nào
là câu chủ động, câu nào là câu bị động?
a Chúng ta cần bảo vệ động vật quý hiếm.
b.Lan được các bạn tặng cặp sách nhân ngày khai trường.
c.Em yêu quý ngôi trường mình.
d.Đội tuyển U23 Việt Nam được vào chung kết.
c.Em yêu quý ngôi trường mình.
Trang 13Bài 2: Nhìn tranh đặt một câu chủ
động và một câu bị động
Trang 14- Người dân Việt Nam yêu mến đội tuyển U23.
- Đội tuyển U23 được người dân Việt Nam yêu mến.
Trang 15THẢO LUẬN NHÓM THỜI GIAN: 3 PHÚT HÌNH THỨC: 2 HỌC SINH/NHÓM
Chọn câu nào trong hai câu sau đây để điền vào chỗ trống trong đoạn trích? Giải thích vì sao em chọn
cách viết đó?
a, Mọi người yêu mến em.
“ - Thuỷ phải xa lơp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng “ ồ “ nổi lên kinh ngạc Cả lơp
sững sờ Em tôi là chi đội trưởng, là “ vua toán “ của lơp từ mấy năm nay , tin này chắc làm cho các bạn xao xuyến.” ( Theo Khánh Hoài )
Trang 16
- Thuỷ phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại.
Một tiếng” ồ” nổi lên kinh ngạc Cả lớp sững
sờ.Em tôi là chi đội trưởng, là vua toán của lớp từ mấy năm nay , tin này chắc làm bạn bè xao xuyến
a Mọi người yêu mến em.
b Em được mọi người yêu mến.
Em được mọi người yêu mến.
Tác dụng: Tạo nên tính liên kết thống
nhất trong văn bản
Trang 17Ghi nhớ
Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( và ngược lại) ở mỗi đoạn văn đều nhằm liên kết câu trong đoạn thành một mạch thống nhất.
Trang 18Bài tập nhanh
Cho 2 câu sau:
a Ngôi nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm
1982
b Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này
Em hãy chọn câu nào để điền vào chỗ trống sau?
1.Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này…
2 …Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào
*ĐÁP ÁN
1 Chúng tôi rất tự hào vì được sinh sống trong ngôi nhà này.Ngôi
nhà này được các công nhân lành nghề xây dựng vào năm 1982.
2 Năm 1982, các công nhân lành nghề xây dựng ngôi nhà này Từ đó đến nay, nó vẫn chưa phải qua một lần sửa chữa nào
Trang 19Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Bài 1- SGK/58: Tìm câu bị động trong đoạn trích sau
Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
a.Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha
lê rõ ràng dễ nhìn thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm
( Hồ Chí Minh)
b Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là
Thế Lữ Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ
đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người thanh niên Việt
Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ
đưa về cho họ cái hương vị phương xa Tác giả “ Mấy
vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ
( Theo Hoài Thanh)
Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha
lê rõ ràng dễ nhìn thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm
( Hồ Chí Minh)
Tác giả “Mấy
vần thơ” liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ
Trang 20Tiết 94: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Bài 2: Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn:
Nó làm được chiếc đèn lồng rất
đẹp
a Các bạn trong lớp rất thích chiếc đèn lồng ấy
b Chiếc đèn lồng ấy được các bạn trong lớp rất
thích
Chiếc đèn lồng ấy được các bạn rất thích
Trang 21Bài tập 3
- * Chuy n câu sau th nh hai câu b ể à ị độ ng.
M t câu s d ng t b , m t câu s d ng t ộ ử ụ ừ ị ộ ử ụ ừ đượ à c v
nh n xét ý ngh a c a hai câu ó? ậ ĩ ủ đ
Ng ườ i ta chuy n gói h ng ó i ể à đ đ
- Gói h ng ó b ng à đ ị ườ i ta chuy n i ể đ
- Gói h ng ó à đ đượ c ng ườ i ta chuy n i ể đ
Trang 22
Bài 4:
Viết đoạn văn nghị luận chứng minh:
Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu
nước Trong đoạn văn có sử dụng một câu
bị động và gạch chân.
Trang 23-Ông lão đang bắt cá.
Trang 25-Hai anh em chia đồ chơi.=>CCĐ
-Đồ chơi được hai anh em chia.=>CBĐ
Trang 26-Con mèo vồ con chuột.
Trang 27Bài tập củng cố:XEM HÌNH,ĐẶT CÂU
-Bà đang soi trứng.
=>CCĐ
-Qủa trứng được bà soi.
=>CBĐ
Trang 28Củng cố
- Thuộc khái niệm câu chủ động, câu bị động
và mục đích của việc chuyển đổi câu chủ
động, câu bị động.
- Tự cho được ví dụ câu chủ động, câu bị động
- Chuẩn bị tốt cho bài viết số 5 tại lớp 2 tiết ( thể loại văn chứng minh )
Trang 29CẢM ƠN THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC
EM HỌC SINH !
