Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số tiết 1.. Kiến thức: HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần.. Kĩ năng: Rè
Trang 1Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiết 1).
I- Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Củng cố về bài toán giảm đi một số lần
2 Kĩ năng: Rèn KN tính và giải toán cho HS cả lớp, đặc biệt là học sinh khuyết tật
3 Thái độ: GD HS chăm học
II- Chuẩn bị: GV: Máy soi, GAĐT
III- Các hoạt động dạy- học :
1 KTBC:
- Đặt tính rồi tính!
64: 3; 23: 5
- Nhận xét!
- Thực hiện lại phép chia!
- Khi chia số có hai chữ số cho số có một chữ
số em thực hiện theo thứ tự nào?
- Vậy để chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số, ta chia như thế nào, chúng ta cùng đi
tìm hiểu qua bài ngày hôm nay: Chia số có
ba chữ số cho số có một chữ số
2 Bài mới:
a, HD thực hiện phép chia 648 : 3
- GV ghi bảng phép chia 648 : 3 = ?
- Đọc phép chia!
- Em có nhận xét gì về số chữ số của số bị
chia và số chia trong phép chia này?
- Cách đặt tính và thứ tự chia số có ba chữ số
cho số có một chữ cũng giống với chia số có
hai chữ số cho số có một chữ số Hãy đặt tính
và thực hiện chia vào bảng con!
- Gọi HS nêu cách tính, nếu HS còn lúng
túng thì GV HD như phần bài học SGK
- Để thực hiện phép chia em thực hiện theo
thứ tự nào?
- Thực hiện mấy lượt chia?
- Thương là só có mấy chữ số?
b, HD thực hiện phép chia 236 : 5
( Tương tự phần a)
- So sánh hai phép chia!
- Học sinh thực hiện vào bảng
- 2 Học sinh thực hiện lại
- Từ trái sang phải
- Học sinh đọc
- Số bị chia là số có 3 chữ số, số chia là số
có một chữ số
- Học sinh thực hiện phép chia
- Từ trái sang phải
- Thực hiện 3 lượt chia
- Số có 3 chữ số
- Cùng chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Phép tính thứ nhất thực hiện 3 lượt chia nên thương là số có ba chữ số, phép
Trang 2- Vì sao phép chia này em chỉ thực hiện hai
lượt chia?
c, Thực hành
* Bài 1:Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm sách
- GV chữa bài, nhận xét
=> Chốt: Nêu cách thực hiện phép chia 872:
4; 390:6!
- Khi chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số em thực hiện theo thứ tự nào?
- Khi nào ta chỉ cần thực hiện 2 lượt chia?
* Bài 2: Giải toán
- Đọc đề bài, làm bài vào vở
- Theo dõi HS làm bài
- Giúp đỡ HS yếu
- Chấm bài, nhận xét
=> Chốt: Nêu lời giải khác?
- Làm thế nào em tìm được số hàng là 26?
- Để làm được bài này em đã vận dụng kiến
thức nào?
* Bài 3 ( 72 )
- Yêu cầu HS đọc đề bài, làm sách,
- Soi bài, chữa bằng pp chia sẻ
- GV cùng HS chữa bài ,nhận xét, đánh giá
=> Chốt: Muốn giảm 1 số đi 8 lần, 6 lần, em
làm thế nào?
tính thứ hai chỉ thực hiện 2 lượt chia và thương là số có hai chữ số
- Ở lượt chia thứ nhất chữ số hàng trăm là 2 nhỏ hơn số chia là 5 nên lấy 23 để chia cho 5
- Nêu yêu cầu của bài tập?
872 4 375 5 390 6
8 218 35 75 36 65
07 25 30
32 0 0 0
- HS nêu lại cách chia
- Từ trái sang phải
- Chữ số hàng trăm nhỏ hơn số chia
- HS đọc đề , phân tích đề , nêu lời giải
- HS làm bài vào vở
Tóm tắt
9 học sinh: 1 hàng
234 học sinh: hàng?
Bài giải
Có tất cả số hàng là:
234 : 9 = 26( hàng) Đáp số: 26 hàng
- Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
+ HS làm bài
- Nhận xét bài làm của bạn
- Chia số đó cho 8 hoặc 6
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học Nhắc HS ôn bài
* Rút kinh nghiệm:
Trang 3………
…… ………