[r]
Trang 1BÀI 28 VÙNG TÂY NGUYÊN
A M C TIÊU: Ụ
- H c sinh ch đọ ỉ ược v trí c a vùng Tây Nguyên trên b n đ và nêu đị ủ ả ồ ược ý nghĩa
c a v trí đ a lí đó Trình bày đủ ị ị ược đ c đi n t nhiên: Đ a hình, đ t, r ng, tàiặ ể ự ị ấ ừ nguyên khí h u, ngu n nậ ồ ước và tài nguyên khoáng s n, tài nguyên du l ch c aả ị ủ vùng Đánh giá đượ ảc nh hưởng c a đi u ki n t nhiên và tài nguyên thiênủ ề ệ ự
nhiên t i vi c phát tri n kinh t c a vùng Bi t đớ ệ ể ế ủ ế ược Tây Nguyên là đ a bàn cị ư trú c a nhi u dân t c ít ngủ ề ộ ườ ồi đ ng th i cũng là vùng th a dân nh t nờ ư ấ ước ta
Đ i s ng dân c còn nhi u khó khăn nh ng đã đờ ố ư ề ư ượ ảc c i thi n đáng k Nêuệ ể
được m t vài bi n pháp đ góp ph n phát tri n kinh t c a vùng.ộ ệ ể ầ ể ế ủ
- Rèn kĩ năng ch b n đ Kĩ năng phân tích m i quan h gi a đi u ki n t nhiênỉ ả ồ ố ệ ữ ề ệ ự
v i s phát tri n kinh tớ ự ể ế
- GD ý th c h c t p b môn, tình yêu quê hứ ọ ậ ộ ương đ t nấ ước
B CHU N B : Ẩ Ị
- B n đ t nhiên vùng Tây Nguyênả ồ ự
- B ng phả ụ
- Phi u h c t pế ọ ậ
C TI N TRÌNH: Ế
I T ch c: ổ ứ
9A:…/22 9B:…/19
II Ki m tra: ể
- Gv thu báo cáo TH
III Ho t đ ng D-H: ạ ộ
Trang 2(1) Gi i thi u: ớ ệ
thù.
(2) Phát tri n bài: ể
Ho t đ ng c a GV - HS ạ ộ ủ N i dung ki n th c ộ ế ứ
* Giáo viên treo b n đ t nhiên vùngả ồ ự
Tây Nguyên và hướng d n h c sinhẫ ọ
quan sát
(?) Cho bi t Tây Nguyên ti p giáp v iế ế ớ
các vùng nào?
(?) Xác đ nh v trí c a Tây Nguyên trênị ị ủ
b n đ và nêu ý nghĩa c a v trí đ a líả ồ ủ ị ị
đó?
-> M t nhà quân s đã nói: Làm chộ ự ủ
được Tây Nguyên là làm ch đủ ược bán
đ o Đông Dả ương V i v trí ngã 3 biênớ ị
gi i gi a 3 nớ ữ ước đã đem l i cho Tâyạ
Nguyên l i th v đ cao phía Nam bánợ ế ề ộ
đ o Đông Dả ương, ki m soát để ược toàn
vùng lân c n.ậ
* Giáo viên cho h c sinh đ c sách giáoọ ọ
khoa k t h p v i quan sát b n đ tế ợ ớ ả ồ ự
nhiên Tây Nguyên treo trên b ng vàả
H28.1 sách giáo khoa
(?) Xác đ nh trên b n đ v trí các caoị ả ồ ị
I V TRÍ Đ A LÍ VÀ GI I H N Ị Ị Ớ Ạ LÃNH THỔ
- Phía B c, Đông: ti p giáp vùng Duyênắ ế
H i Nam Trung B ả ộ
- Phía Tây: Lào, Cam-pu-chia
- Phía Nam: Đông Nam B ộ -> Là vùng duy nh t không giáp bi n.ấ ể
- V trí chi n lị ế ược quan tr ng v KT, anọ ề ninh qu c phòng C u n i gi a Vi tố ầ ố ữ ệ Nam v i Lào, Cam-pu-chia.ớ
II ĐI U KI N T NHIÊN VÀ TÀI Ề Ệ Ự NGUYÊN THIÊN NHIÊN :
* Thu n l i ậ ợ
Trang 3nguyên c a vùng? Ngu n g c hình thànhủ ồ ố
các cao nguyên?
* Giáo viên chia l p thành 6 nhóm -> TLớ
trong th i gian 5 phút.ờ
+ N1: Cho bi t đ c đi m c a tàiế ặ ể ủ
nguyên đ t? Đ t c a vùng có thu n l iấ ấ ủ ậ ợ
cho lo i cây tr ng nào phát tri n?ạ ồ ể
+ N2: Trình bày đ c đi m c a tàiặ ể ủ
nguyên r ng? Cho bi t ý nghĩa c a vi cừ ế ủ ệ
tr ng r ng c a vùng?ồ ừ ủ
+ N3: Đ c đi m khí h u c a vùng? Khíặ ể ậ ủ
h u có nh ng thu n l i gì cho phát tri nậ ữ ậ ợ ể
nông nghi p?ệ
+ N4: Quan sát H28.1 hãy tìm các dòng
sông b t ngu n t Tây Nguyên ch y vắ ồ ừ ả ề
các vùng Đông Nam B , Duyên h i Namộ ả
Trung B và v phía Đông b c Cam-pu-ộ ề ắ
chia? Cho bi t giá tr c a sông ngòi c aế ị ủ ủ
vùng?
+ N5: Quan sát H28.1 hãy k tên khoángể
s n c a vùng? Và ch trên b n đ v tríả ủ ỉ ả ồ ị
các ngu n tài nguyên khoáng s n đó?ồ ả
+ N6: Quan sát H28.1 và kênh ch sáchữ
1 Đ a hình ị
- Tây Nguyên có đ a hình là các caoị nguyên x p t ng N i đ u ngu n c aế ầ ơ ầ ồ ủ các dòng sông
2 Các ngu n tài nguyên ồ
- Đ t Bazan v i di n tích kho ng 13,6ấ ớ ệ ả tri u ha thích h p v i nhi u lo i câyệ ợ ớ ề ạ
tr ngồ
- R ng t nhiên di n tích g n 3 tri u haừ ự ệ ầ ệ
vi c tr ng r ng có ý nghĩa l n đ i v iệ ồ ừ ớ ố ớ phát tri n kinh t c a vùng.ể ế ủ
- Khí h u nhi t đ i c n xích đ o, có sậ ệ ớ ậ ạ ự phân hóa theo đ cao thích h p v iộ ợ ớ nhi u lo i cây tr ng.ề ạ ồ
- Ngu n nồ ước và ti m năng th y đi nề ủ ệ phong phú, chi m 21% tr lế ữ ượng th yủ
đi n c a c nệ ủ ả ước
Trang 4giáo khoa trang 103 hãy k tên các tàiể
nguyên du l ch c a vùng?ị ủ
- Nhóm khác b xungổ
- Giáo viên nh n xét k t lu nậ ế ậ
(?) D a vào b ng 28.1 cho bi t Tâyự ả ế
Nguyên có th phát tri n nh ng ngànhể ể ữ
kinh t nào?ế
(?) Cho bi t nh ng khó khăn v m t tế ữ ề ặ ự
nhiên c a vùng? Nêu m t vài bi n phápủ ộ ệ
đ kh c ph c nh ng khó khăn đó?ể ắ ụ ữ
* Giáo viên cho h c sinh đ c sách giáoọ ọ
khoa
(?) Cho bi t s dân c a vùng và k tênế ố ủ ể
các dân t c ít ngộ ườ ủi c a Tây Nguyên?
* Giáo viên cho h c sinh quan sát b ngọ ả
- Bôxit có tr lữ ượng l n kho ng 3 t t nớ ả ỉ ấ
- Vùng có nhi u ti m năng du l ch.ề ề ị
* Khó khăn
- Mùa khô kéo dài, thi u nế ước, hay x yả
ra cháy r ngừ
- Ch t phá r ng quá m c gây xói mòn,ặ ừ ứ thoái hóa đ t.ấ
- Săn b n b a bãi ->Môi trắ ừ ường b suyị
gi mả
- B o v môi trả ệ ường t nhiên.ự
- Khai thác h p lí tài nguyên.ợ
Trang 53.2 và b ng 28.2ả
(?) So sánh m t đ dân s c a Tâyậ ộ ố ủ
Nguyên v i các vùng khác và so v i cớ ớ ả
nước?
(?) Quan sát b ng 28.2 và nh n xét tìnhả ậ
hình dân c xã h i c a Tây Nguyên?ư ộ ủ
(?) Nh ng v n đ gì c n đ t ra choữ ấ ề ầ ặ
vùng?
* Yêu c u h c sinh đ c m c ti u k tầ ọ ọ ụ ể ế
sách giáo khoa
III Đ C ĐI M DÂN C -XÃ H I: Ặ Ể Ư Ộ
- Dân s : H n 4,4 tri u dânố ơ ệ
- Đ ng bào dân t c ít ngồ ộ ười chi m 30%ế dân s c a vùng.ố ủ
- Vùng có m t đ dân s th p nh t cậ ộ ố ấ ấ ả
nước 81 người /km2 Dân c phân bư ố không đ u -> Thi u lao đ ng.ề ế ộ
- Đ i s ng dân c còn nhi u khó khănờ ố ư ề
nh ng đã đư ượ ảc c i thi n đáng k ệ ể
- V n đ đ t ra cho vùng:ấ ề ặ + Tăng cường đ u t chuy n d ch cầ ư ể ị ơ
c u kinh t ấ ế + Xóa đ i gi m nghèo, c i thi n đ iố ả ả ệ ớ
s ng nhân dân.ố + Ngăn ch n phá r ng, b o v đ t,ặ ừ ả ệ ấ
r ng.ừ
IV C ng c : ủ ố
Trang 6- Giáo viên ch t l i các ki n th c c n nh ố ạ ế ứ ầ ớ
(?) Xác đ nh v trí Tây Nguyên trên b n đ ? Ý nghĩa c a v trí?ị ị ả ồ ủ ị
(?) Thu n l i và khó khăn c a Tây Nguyên khi phát tri n kinh t - xã h i?ậ ợ ủ ể ế ộ
V H ướ ng d n v nhà: ẫ ề
- H c bài cũ, tr l i các câu h i cu i bài ọ ả ờ ỏ ố
- Chu n b trẩ ị ước bài 29
