GIÁO ÁN TUẦN 1 8( Chính)CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT SỐNG ĐƯỚI NƯỚC

+ Khác nhau: Khối cầu xung quanh tròn đều không có góc cạnh, không có mặt phẳng, có thể lăn được và lăn được về tất cả các hướng. Khối trụ có 2 mặt phẳng lên chỉ lăn được khi nằm nga[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:4 tuần

TUẦN 27: Tên chủ đề nhánh 4:

Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện:

trường/ lơp đồ dung đồ chơi

trong sân trường

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ sinhtrường lớp

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh vềchủ đề

Đồ dùng, đồchơi

+ Hô hấp : Còi tầu tu tu

+ Đt tay : Cuộn tháo len

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điểm danh - Giúp giáo viên theo Sổ điểm danh

GIAO THÔNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

cất đồ dùng gọn gàng

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn

đề có liên quan đến trẻ

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề

và tìm hiểu về phương tiện giao thông

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp : Còi tàu tu tu

+ Đt tay : Cuộn tháo len

+ Đt chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

+ Đt bụng : Đứng cúi người về phía trước

*Điểm danh”

-Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ - Trẻ có mặt dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết quan sát , biết

về phương tiện giaothông đường thủy

- Trẻ biết cách gấpthuyền

- - Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ + Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩynhau

-Địa điểm quansát

-Giay cho trẻgấp thuyền

2 Trò chơi vận

động

- “ Ô tô về bến, Chèo

thuyền, Kéo co”

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích

-Trẻ hứng thú chơi tròchơi

-Các trò chơi

- Trẻ chơi đoànkết, kỉ luậttrong khi chơi

- Chơi với đồ chơi

thiết bị ngoài trời

- Biết chơi với các vậtliệu tự nhiên

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1.Ổn định tổ chức, giới thiệu hoạt động:

- Cho trẻ xếp hai hàng chuẩn bị quần áo trang phục

ngọn ngàng

- Giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời.

2 Hướng dẫn

a Hoạt động có chủ đích Quan sát, trò chuyện về

phương tiện giao thông đường thủy

+ Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về phương tiện

giao thông

+ Cô cho trẻ quan sát thuyền và đàm thoại cùng

trẻ?

+ tiêp theo cô cho trẻ quan sát các phương tiện giao

thông đường thủy khác và đàm thoại?

+ Cô hỏi trẻ các phương tiện giúp ích gì cho con

người?

+ Cô khái quát lại

+ Cô tổ chức cho trẻ gấp thuyền

- Cô giáo dục trẻ:

b Trò chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

c Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt

3 Củng cố.

- Hôm nay các con thqm gia quan sát gì?

4 Kết thúc.

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

TỔ CHỨC CÁC

phương tiện giao thông

và luật giao thông mà

trẻ thich

- Trẻ tập thể hiện vai chúcảnh sát giao thông, ngườibán vé, đóng vai theo chủđề

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết quan, dán cácphương tiện giao thông

-Trẻ biết làm sách tranh

về phương tiện giaothông

- Trẻ biết cắt, xé, dánphương tiện giao thông

- Rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn

- Trẻ biết những bài hát

và biết vận động theo bàihát

- Trang phụctheo chủ đề ,

- Đồ chơi, đồ

ghép , xâydựng các bến

xe ô tô

-Tranh vềphương tiệngiao thôngđương thủy

- kéo, giấymàu

-Bài hát về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề chơi

Hát và vận động bài” Đường em đi ”

- Bài hát nói về điều gì?

- Giới thiệu góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là

những góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu

nội dung chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông, ,

những bạn nào chơi ở góc đóng vai?

-Góc xây có những ai? Bác thợ xây bến ô tô,

nhà ga ?

-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi

cho trẻ trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

3 Phân vai chơi

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của

mình

- Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để

trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với

các nhóm chơi khác

- Cho trẻ liên kết nhóm chơi

4 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có

-Trẻ lắng nghe và chọn gócchơi

- Trẻ trả lời-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tự phân vai chơi

- Trẻ biết mời cômời các bạn trướckhi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàngkhông nói chuyện

- Nhằm cung cấp

đủ năng lượng vàcác chất dinhdưỡng cần thiếtcho trẻ

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm,khăn lau tay

HO T ẠT

Đ NG ỘNG

NGỦ

T ch c cho tr ng ổ chức cho trẻ ngủ ức cho trẻ ngủ ẻ ngủ ủ

tr aưa + T o cho tr có ạo cho trẻ có ẻ ngủ

thói quen ng ủ

tr aưa+ Tr ng đúng ẻ ngủ ủ

gi , đúng t th ờ, đúng tư thế ưa ế

+ Giúp tr phát ẻ ngủ tri n cân đ i, hàiển cân đối, hài ối, hàihòa

+ S ng khoái sau ảng khoái sau

gi c ng tr aấc ngủ trưa ủ ưa

Phòng ng , g iủ ối, hài

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước trước khi ăn,

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm

cho bạn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ

bị sặc hoặc hóc

-Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm-

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

Trẻ lau tay và uống nướcsau khi ăn

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp côgiáo cất đồ dùng vào nơiquy định

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT

- Ôn bài hát bài thơ, ca

dao, đồng dao truyện theo

ngoan cuối tuần

-Trẻ biết tên trò chơiluật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoànkết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiếnthức đã học, giúp trẻnhớ lâu

Rèn kỹ năng nghe, đọc

Phát triển ở trẻ cá giácquan và sáng tạo , tinhthần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọngàng , ngăn lắp khichơi xong

-Trẻ biểu diễn tựnhiên,tự tin

- Phát triển năngkhiếu âm nhạc chotrẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Trò chơI

“Cái gì đã thayđổi”,” chèothuyền”

- Dụng cụ âmnhạc

-bai thơ

- Đồ chơi ởgóc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CUA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Cô cho trẻ sử dụng quyển sách bé làm quen

với chữ cái, bé làm quen với toán, giao thông

- Tổ chức cho trẻ chơi các vật liệu thiên nhiên,

chơi với đồ chơi ngoài trời

- Ôn lại những bài thơ, ca dao, đồng giao truyện

theo chủ đề

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

của mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc thơ, ca dao,đồng giao kể truyện theochủ đề

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

Trò chơi: Đua thuyền

Hoạt động bổ trợ: bài hát : “ Đường em đi ”

- Bài hát: “ Đường em đi ”

- Trò chơi: Đua thuyền

-Cô cùng trẻ hát bài hát “ Đường em đi ”

-Trò chuyện về bài hát và trò chuyện về chủ

-Trẻ hát cùng cô

- Cô và các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắc về điều gì?

- Giáo dục : Khi tham gia giao thông, chúng ta

đi phía bên tay phải Khi ngồi trên xe máy, ô

tô, tàu thì phải ngồi ngay ngắn, không chạy

nhảy, không thò tay, thò đầu ra ngoài cửa sổ,

không đừa giỡn, nói to

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

Để có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?

À !đúng rồi, vậy bây giờ cô và các con cùng

nhau tập thể dục “ Treò lên xuống ván dốc,

bật liên tục vào vòng

” nhé

+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “ Em đi qua ngã tư

đường phố ” vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi:

kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng và chạy

+ ĐT chân: : Đứng nhún chân khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật nhảy tách khép chân

-Trẻ vừa đi vừa hát và thực hiện các kiểu đi

- Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô

* Vận Động Cơ Bản: “Ném trúng đích

thẳng đứng ”

Cô giới thiệu tên vận động:” Ném trúng đích

thẳng đứng”

- Để thực hiện được vận động này các con hãy

chú ý quan sát cô vận động mẫu vận động này

nhé

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

+ Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

TTCB: Đứng trước vạch giới hạn, đứng chân

trước, chân sau, tay cùng phía với chân sau,

cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích

và ném vào đích Ném xong nhặt túi cát bỏ vào

rổ và đi về cuối hàng

* Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện vận động 2-3lần

Cô quan sát , bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện

đúng động tác

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá

nhân, giữa các tổ với nhau

Cô hỏi các con vừa tập bài vận động gì?

*Trò chơi vận động: ‘ Đua thuyền’

- Giới thiệu tên trò chơi

Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi cô sẽ

thưởng cho chúng mình một trò chơi

+ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3lần

(Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi.)

Cô nhận xét sau khi chơi

c Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động

gì?

+Chơi trò chơi gì?

- Ném trúng đích thẳng đứng

- Đua thuyền

5/ Kết thúc:

Nhận xét –tuyên dương

- Cô nhận xết và tuyên dương trẻ

-Trẻ lắng nghe

Đáng giá trẻ hằng ngày ( Đáng giá những vấn đề nổi bật, về trạng thái, sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức , kỹ năng)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ngày 21 tháng 3 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học

Thơ: Chú cảnh sát giao thông

Trò chơi: Đua thuyền

Hoạt động bổ trợ: bài hát : “ Đường em đi ”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ

- Máy tính sách tay, ti vi

- Các hình ảnh,clip minh hoạ cho nội dung bài thơ

- Bài hát bổ trợ hoạt động: " Em đi qua ngã tư đường phố", "Đường em đi"

2 Đồ dùng cho trẻ

- 2 bộ quần áo cảnh sát giao thông, mũ, gậy, còi

- Vẽ ngã tư đường phố, 2 xe đạp của trẻ

3 Địa điểm:

- Trong lớp

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn điịnh tổ chức- trò chuyện.

- Cô cho trẻ hát bài: ‘‘ Em đi qua ngã tư đường

phố ''

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô đọc câu đố: " Ai người đi sớm về trưa

Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn

Đứng canh ở các ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn"

- Cô cho trẻ quan sát: Hình ảnh chú cảnh sát

giao thông, đọc từ " cảnh sát giao thông" Trò

chuyện về công việc của cảnh sát giao thông

- Cô cho trẻ quan sát 1 clip về cô chú cảnh sát

Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô giáo

- Trẻ nghe

giao thông đang làm nhiệm vụ

+ Hỏi trẻ vừa nhìn thấy ai? đang làm gì?

-> Ở các ngã tư đường không có tín hiệu đèn

giao thông thì các cô chú cảnh sát là người trực

tiếp hướng dẫn cho mọi người và các phương

tiện tham gia giao thông đi lại được dề dàng và

an toàn Các con thấy công việc của các chú có

vất vả không

2 Giới thiệu bài

- Công việc vất vả của các Cô, chú cảch sát giao

thông được nhà thơ Hương Mai nhắc đến trong

bài thơ "Chú cảnh sát giao thông" Các con nghe

cô đọc bài thơ nhé

- Chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn.

a Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu

bộ

- Lần 2: Đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ

bài thơ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ viết về công

việc của chú cảnh sát giao thông đang làm

nhiệm vụ ở những ngã tư đường và mọi người

đang đi trên đường đã chấp hành nghiêm chỉnh

các hiệu lệnh mà các chú cảnh sát giao thông

đang chỉ dẫn

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Cô cho trẻ quan sát tên bài thơ

- Cô mời trẻ đọc tên bài thơ

- Cho trẻ tìm những chữ cái đã học trong tên bài

thơ

- Lần 3: Đọc thơ kết hợp tranh có chữ

- Cô giới thiệu tranh và hướng dẫn trẻ nhìn theo

que chỉ từ dòng trên xuống dòng dưới, từ trái

sang phải

b Đàm thoại kết hợp giảng giải từ khó.

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô vừa đọc cho các

con nghe bài thơ gì?

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe và quan sát hình ảnh

- Trẻ nghe

- Của tác giả nào?

- Bài thơ nói về ai?

- Đầu chú đội gì?

- "Kê pi "đó là cái mũ đội đầu

- Tay chú đeo gì?

- "Găng trăng" là đôi găng tay có mầu trắng

- Cô cho trẻ quan sát chiếc mũ và đôi găng tay,

chú cảnh sát giao thông

-> Đó là trang phục của cô chú cảnh sát giao

thông khi làm nhiệm vụ đấy

- Chú đang làm việc ở đâu? Trong lúc trời đang

như nào?

- Chú dùng cái gì để chỉ đường cho mọi người

đi?

- Khi gây đưa thẳng đứng, thì mọi người làm gì?

- Khi chú dang tay chiều nào được đi?

- Còn phía sau và phía trước phải làm gì?

- Mọi người đã nhắc nhau như thế nào?

* Giáo dục trẻ: Các con ạ mặc cho trời nắng

nhưng các cô chú cảnh sát giao thông vẫn không

quản ngại khó khăn đứng ở ngã tư đường nơi

không có đèn báo tín hiệu giao thông để giúp

cho mọi người đi lại được an toàn, vì vậy các

con phải biết quý trọng cô chú cảnh sat giao

thông và khi là người tham gia giao thông các

con phải chấp hành đúng luật lệ giao thông nhé

+ Cô mời cá nhân trẻ đọc

+ Cô mời cả lớp đọc luân phiên theo hiệu lệnh

tay cô đưa ra 2-3 lần

* Trò chơi: " Đi theo hiệu lệnh của chú cảnh sát

- Mọi hướng dừng ngay

- Hai chiều xuôi ngược

Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải điều khiển các

phương tiện giao thông bằng hiệu lệnh còi và

tay ( Khi nghe hiệu lệnh còi thì các phương tiện

phải đi chậm lại và quan sát tay điều khiển của

chú cảnh sát)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trong vòng từ 3-5 phút

và quan sát nhận xét trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia trò chơi

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con đã được cô dạy bài thơ gì?

Của tác giả nào? Được cô thưởng cho chơi trò

chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ có ý thức học bài, kính trọng

chú cảnh sát giao thông, khi tham gia giao thông

sẽ chấp hành đúng luật lệ giao thông

- Chú cảnh sát giao thông

- Hương Mai

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô và trẻ hát và vận động bài " Đường em đi"

Đáng giá trẻ hằng ngày ( Đáng giá những vấn đề nổi bật, về trạng thái, sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức , kỹ năng)

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 4 ngày 22 tháng 3 năm 2018

Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ thuyền trên biển

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Em đi chơi thuyền

I Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ thân thuyền bằng hình thang, vẽ nét xiên thẳng, cong lượn tạo thành cánh buồm, tạo sóng trên mặt biển