GIÁO ÁN TUẦN 19 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng của trẻ):. ...[r]

trường/ lơp đồ dung đồ chơi

trong sân trường

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ sinhtrường lớp

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh vềchủ đề

Đồ dùng, đồchơi

+ Đt tay : Đứng đưa tay

dang ngang, lên cao

+ Đt chân : Đứng lên ngồi

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

cất đồ dùng gọn gàng

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn

đề có liên quan đến trẻ

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới chủ đề

và tìm hiểu về nhu cầu của gia đình

+ Giáo dục trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Đt tay : Đứng đưa tay dang ngang, lên cao

+ Đt chân : Đứng lên ngồi xuống

+ Đt bụng : Nghiêng người sang 2 bên

- Quan sát , vườn hoa

và thời tiết mùa xuân

thích trên sân trường

- Chơi với đồ chơi thiết

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích

-Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: Màu hoa

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

2 Nội dung:

a Hoạt động có chủ đích:Quan sát vườn

rau , vườn hoa và thời tiế mùa xuân

+ Cô cho xếp hàng ra sân quan sát

+ Cô cho trẻ ra vườn hoa quan sát?

+ Cô cho trẻ quan sát thời tiết mùa xuân?

+ Cô đàm thoại với trẻ về vườn hoa và thời

tiết?

+ Cô khái quát lại

- Cô giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các vật liệu thiên

nhiên Vẽ tự do trên sân

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài

trời như: xích đu, cầu trượt

3 Kết thúc:

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

- Xây vườn hoa của

bé, công viên, khu vui

chơi ngày tết

* Góc sách:

- Xem tranh các loại

hoa, rau, củ, quả và

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết quan sát cácloại rau, quả chăm sóccây , hoa và cáchoạt động ngày tết

-Trẻ biết làm sách tranh

về loại hoa, quả

- Trẻ biết cắt, xé, dán cácloại rau, quả

- Rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn

- Trẻ biết sự phát triểncủa cây, biết

- Trang phụctheo chủ đề ,phòng khám

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghép ,xây dựng cáckiểu nhà, vườnhoa, vườn rau

-Tranh ảnh vềcác loại hoa,quả và hoạtđộng ngày têt

- kéo, giấymàu

Cây, hoa chotrẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề;

Hát và vận động bài” Màu hoa”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là

những góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội

dung chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi đóng vai người bán hàng, , những

bạn nào chơi ở góc đóng vai?

- Góc xây có những ai? Bác thợ xây muốn xây

dựng vườn hoa của bé?

-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi

cho trẻ trong các góc khác

- Cho trẻ chọn góc hoạt động

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có

đẹp không?

- Nhận xét các góc chơi, tuyên dương trẻ chơi

- Cho trẻ thu gọn đồ chơi lên giá

-Hát và vận động cùng cô

- Trẻ trả lời

- Góc xây dựng, góc sách

- Trẻ thăm quan các gócchơi

-Trẻ lắng nghe và chọn gócchơi

- Trẻ trả lời-Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tự phân vai chơi

TỔ CHỨC CÁC

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen rửatay trước khi ăn

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khôngnói chuyện

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chấtdinh dưỡng cần thiếtcho trẻ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúp pháttriển về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Xà phòng,khăn mặt,nước ấm,khăn lautay

- Bàn ghế,khăn lau,bát, thìa,đĩa đựngcơm rơi vãi,đĩa dựngkhăn lautay

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước trước khi ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm

cho bạn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ

bị sặc hoặc hóc

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm-

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ lau tay và uống nướcsau khi ăn

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp côgiáo cất đồ dùng vào nơiquy định

TỔ CHỨC CÁC

- Ôn bài hát bài thơ, ca

dao, đồng dao truyện theo

-Trẻ biết tên trò chơiluật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoànkết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiếnthức đã học, giúp trẻnhớ lâu

Rèn kỹ năng nghe, đọc

Phát triển ở trẻ cá giácquan và sáng tạo , tinhthần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọngàng , ngăn lắp khichơi xong

-Trẻ biểu diễn tựnhiên,tự tin

- Phát triển năngkhiếu âm nhạc chotrẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Trò chơi

“Cái gì đã thayđổi”, “Truyềntin”

- Dụng cụ âmnhạc

-Tranh truyện

- Đồ chơi ởgóc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Cô cho trẻ sử dụng quyển sách bé làm quen

với chữ cái, bé làm quen với toán, giao thông

- Tổ chức cho trẻ chơi các vật liệu thiên nhiên,

chơi với đồ chơi ngoài trời

- Ôn lại những bài thơ, ca dao, đồng giao truyện

theo chủ đề

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Thế

giới động vật, động vật sống trong gia đình

+Nêu gương

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

của mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc thơ, ca dao,đồng giao kể truyện theochủ đề

- Trẻ nhận xét - -Trẻ lên cắm cờ, bé ngoan

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB:

Trèo lên xuống ván dốc Bật liên tục vào vòng.

- Rèn luyện mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.

- Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ

- Hỏi trẻ bài hát nói về cá loại quả gì?

- Quả có ích lợi gì đối với chúng ta?

- Vậy chúng mình phải làm gì để có nhiều

quả để ăn?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các vận động viên trèo

lên ván dốc và bật liên tục vào vòng nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn

- Trẻ hát

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời-Trồng và chăm sóc cây-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi đội hình vòng tròn,

đi các kiểu chân

chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi

nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm,

đi thường

b.Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- Cô mở nhạc bài “Quả”

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên

cao( thực hiện 2l x 8n)

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối, hai tay

đưa sang ngang, ra phía trước( 2l x 8n)

+ Động tác bụng: Tay giơ cao, cúi người,

tay chạm mũi bàn chân chân.( 2l x 8 n)

+ Động tác bật: Bật tách, khép chân

( 2l x 8n)

- Cô động viên, tuyên dương trẻ

b Vận động cơ bản: Trèo lên xuống ván

dốc

- Cô cho trẻ quan sát ván dốc

Các con có biết đồ dùng này để làm gì

không?

-Bạn nào lên trèo lên và xuống ván dốc cho

bạn cùng xem

- Cô mời 2 trẻ khá lên làm mẫu

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

-Cô hướng dẫn lại cho trẻ hiểu cách thực

hiện

- Cô lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, trong

khi trẻ thực hiện cô quan sát, nhắc nhở, sửa

sai, động viên, khen ngợi trẻ kịp thời

(Trẻ thực hiện 2 lần)

- Cô cho trẻ tập lần 3 dưới hình thức thi đua

-Hỏi lại trẻ tên bài tập

* Bật liên tục vào vòng.

- Cô hỏi trẻ cô có những chiếc gì?

- Các con chơi bật vào vòng bao giờ chưa?

- Bạn nào lên bật liên tục vào vòng cho các

bạn xem

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

-Hỏi trẻ vừa vận động bài tập gì?

- Cả lớp thực hiện

-Trẻ thi đua-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi-Trẻ thực hiện-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể

dục để cơ thể luôn mạnh khỏe

5 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ tuyên dương

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3, ngày 19 tháng 2 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Truyện : “ Sự tích hoa hồng ”

Hoạt động bổ trợ: Hát: Màu hoa

I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện và hiểu được nội dung truyện

-Trẻ biết kể lại truyện sáng tạo theo tranh

2 Kỹ Năng:

- Rèn và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái Độ:

- Trẻ hăng hái tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây trồng, không bứt lá bẻ cành,biết giữ môi trường xanh, sạch, đẹp

II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô, của trẻ

- Máy tính, máy chiếu

- Tranh minh hoạ câu truyên, hình ảnh câu truyện trên máy

- Cô mùa xuân xin chào các con Con nào

biết về mùa xuân ?

- Mùa xuân về thời tiết ấm áp, cây cối đâm

chồi nẩy lộc, muôn hoa khoe sắc thắm

Chúng mình cùng hát thật hay để chào mùa

xuân

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa” của nhạc

sĩ Hồng Đăng và đàm thoại về nội dung bài

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

+ Bài hát có nội dung gì ?

+ Trong lời bài hát hoa có màu gì?

- Các con ạ ! Có một loài hoa chỉ toàn màu

trắng tinh , các bạn đó ước mơ có được nhiều

màu hoa như những loại hoa khác Để biết

xem đó là loại hoa gỡ chúng mình cùng nghe

cô kể chuyện nhé

- Cô giáo dục trẻ:

-Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cũng có một câu truyện kể về

sự tích loài hoa Bây giời cô sẽ kể cho các

con chúng mình cùng chú ý lắng nghe nhé! -Vâng ạ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1: kể kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?

- Cô kể lần 2: kết hợp tranh truyện

* Giảng nội dung.: Câu truyện kể về ngày

xưa hoa hồng toàn một màu trắng tinh, nhờ

nàng tiên xin Thần Mặt Trời, Nữ Thần Mặt

Trăng ban cho màu sắc, từ đó hoa hồng có

nhiều màu sắc như bây giờ

- Cô kể lần 3: Cho trẻ xem video truyện

-Trẻ trả lời

+ Ai đã nghe được câu truyện của những

bông hoa hồng?

+ Nàng Tiên thầm nghĩ gì?

+ Nàng Tiên đến gặp ai?

+ Nàng Tiên nói gì với Thần Mặt Trời?

+ Thần Mặt Trời tỏ thái độ thế nào?

+ Nàng Tiên đến gặp ai nữa?

+ Nàng nói thế nào với nữ Thần Mặt Trăng?

+ Nữ Thần Mặt trăng có đồng ý giúp hoa

hồng không?

+ Những bông hoa hồng có vui không?

+ Hoa hồng băn khoăn điều gì?

* Giáo dục: Hoa hồng mang hương sắc làm

đẹp cho cuộc sống của con người thêm tươi

vui, vì vậy chúng mình không được bứt lá bẻ

cành, phải biết chăm sóc bảo vệ cây hoa, cây

trồng, bảo vệ thiên nhiên

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể lại truyện.

- Cô cho trẻ tập kể chuyện sáng tạo theo

tranh

- Cô gọi 1-2 trẻ thuộc truyện lên kể lại toàn

bộ câu chuyện theo khả năng của trẻ

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc và bảo về

cây

- Truyện “ Sự tích loài hoa”

- Lắng nghe

5 Kết thúc

Cho trẻ ra vườn hoa của lớp chăm sóc cho

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình

trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 , ngày 20 tháng 2 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về các loại quả

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động bài hát: “ Quả”

- Phát triển kĩ năng nghe, ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ăn nhiều các loại quả để cơ thể lớn nhanh và khoẻ mạnh, và khi

ăn xong biết để vỏ vào thùng rác

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số loại quả thật: quả cam, quả chuối, quả táo

- Clíp về một số loại quả

- Nhạc cho trẻ hoạt động

- Các đĩa hoa quả đã được làm sạch và cắt thành từng miếng cho trẻ mếm thử

- Các câu đố về các loại quả

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi nhóm 1 rổ rau nhỏ trong đó có 3 loại quả: quả cam, quả chuối, quả táo

- Lô tô các loại quả

- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Đố quả

- Bài hát vừa lớp mình hát có tên là gì?

-Trong bài hát cô và cả lớp mình vừa hát có

nhắc đến tên các loại quả nào?

- Cô giáo dục trẻ: ăn nhiều các loại quả để

cơ thể lớn nhanh và khoẻ mạnh

- Hôm nay cô cũng mang đến cho lớp mình

rất nhiều các loại quả đấy, chúng mình cùng

cô khám phá các loại quả này nhé

-Vâng ạ

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về một sô loại

quả.

- Trò chơi thi ai nhanh

- Trước khi cùng cô khám phá, cô mời cả

lớp ngồi về 3 đội và lắng nghe yêu cầu của

cô

- Trước mặt mỗi đội là 1 đĩa hoa quả với các

loại quả đã được bổ sẵn, và 1 giỏ quả chứa

các loại quả đó Nhiệm vụ của mỗi đội là

nếm các miếng quả để biết mùi, vị của các

loại quả và đoán xem đó là loại quả gì Và

sau đó chúng mình quan sát giỏ quả để tìm

hiểu xem quả đó có dạng hình gì? vỏ nhẵn

hay xù xì

- Đã hết thời gian, cô mời cả lớp cất đĩa quả

và hướng mắt lên cô

+ Tìm hiểu quả cam.

- Cô mời nhóm vừa chọn được quả cam cầm

lên

- Chúng mình có nhận xét gì về quả cam?

- Quả cam có vị gì?

- Khi bổ quả cam ra chúng mình thấy bên

trong quả cam có điểm gì khác biệt

- Khi sờ chúng mình thấy vỏ quả cam như

thế nào?

=> Quả cam có dạng hình tròn, vỏ xù xì,

bên trong có nhiều múi và hạt quả cam có

vị ngọt hoặc chua, có mùi thơm và ăn rất

mát Cam chứa rất nhiều các VTM tốt cho

sức khỏe đấy

+Tìm hiểu quả táo.

- Yêu cầu trẻ giơ quả có màu xanh lên

- Cả lớp có biết đó là loại quả gì không?

- Chúng mình biết gì về quả táo?

- Vỏ quả táo như thế nào?

-Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ quan sát

- Quả cam-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Quả táo

-Bạn nào đã nếm thử quả táo rồi, hãy trả lời

cho cô biết vị của quả táo như thế nào?

- Quả táo có 1 hạt hay nhiều hạt?

-> Quả táo có dạng hình tròn, nhỏ, vỏ quả có

màu xanh và nhẵn khi ăn quả ta thấy có vị

ngọt và mát, quả táo chỉ có một hạt thôi và

quả táo cũng chứa rất nhiều các VTM đấy

các con ạ

+ Quả chuối.

-Vẫn còn 1 loại quả trong giỏ quả của các

con đấy, chúng mình hãy lấy ra và nói cho

cô biết đó là quả gì?

- Con biết gì về quả chuối?

- Quả chuối có dạng hình gì?

- Vỏ quả như thế nào?

- Quả chuối có mùi không và mùi của quả

chuối là mùi gì?

- Ai đã nếm quả chuối rồi, hãy cho cho biết

vị của quả chuối như thế nào?

=> Quả chuối có dạng dài, vỏ có màu vàng

khi chín, vỏ quả nhẵn khi ăn có vị ngọt và

thơm Chuối chứa rất nhều cácVTM tốt cho

cơ thể đấy các con ạ

- Khi bố mẹ mua hoa quả về chúng mình có

được cầm quả và ăn luôn không?

- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

=> các loại quả chứa rất nhiều các loại

Vitamin và khoáng chất, ăn bổ sung các

loại hoa quả sẽ giúp cho cơ thể của chúng

mình khỏe mạnh và cao lớn Nhưng trước

khi ăn cần phải ngâm sửa thật sạch sẽ , để

tránh bị ngộ độc

*So sánh các loại quả

- So sánh quả cam và quả táo.

- Hai loại qủa này có đặc điểm gì giống

nhau?

+ Giống nhau;

-Trẻ nếm-Trẻ trả lời