Chủ đề: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì

-Quan sát nhận biết đồ chơi quen thuộc của bé -Lấy đúng đồ chơi khi nghe tên gọi. *Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng thái cảm xúc,[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiên : 3tuần Tuần 5 Tên chủ đề nhánh2: ( Thời gian thực hiện

- Trẻ thích đi học, biết cấtgon đồ dùng

-Phòng nhóm sạch

sẽ, thoáng mát-Tranh ảnh đồ chơi về chủ điểm

-Rèn phát triển các cơ tay chân

-Sân tập sạch sẽ-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

Điểm danh -Trẻ nhớ tên các bạn trong

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp

-Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, chào cô, chào bố

mẹ rồi vào lớp cất đò dùng vào tủ cá nhân của trẻ

-Trò chuyện với trẻ

+Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi có

trong lớp

+Trò chuyện về một số đồ chơi quen thuộc

+Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng đồ chơi, nêu đặc điểm,

công dụng của đồ chơi đó

- Cô cho trẻ đi khởi động làm đoàn tàu về ga kết hợp

các động tác theo hiệu lệnh của cô

2.Trọng Động : BTPTC : Ồ sao bé không lắc

- Động tác 1:Tay: Đưa vòng ra ngang rồi hạ xuống

-Trẻ đi theo hiệu lệnhcủa cô

-Trẻ tập cùng cô

Trang 2

- Động tác 2:Chân:Đá chân phía trước, chân chạm

-Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cô gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay

2 Kỹ năng :-Trẻ có phản xạ nhanh

3 thái độ:

-Trẻ chơi vui đoàn kết

1.Kiến thức-Trẻ biết cách xếp bàn ghế, giường cho búp bê

Trang 3

-Trẻ nghe lời cô giáo

3.Thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo và các

-Tranh, ảnh

Trang 4

- Các con hãy quan sát xem lớp mình có 4 góc các

con thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai : Các con chơi xúc cho em ăn, tắm

cho em

- Góc xây dựng: Các con chơi xếp bàn nghế, giường

cho búp bê

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Các con trang trí chuẩn bị đón tết

trung thu

2.Thỏa thuận chơi:

- Cô cho trẻ quan sát các góc cho trẻ tự thỏa thuận

chơi

- Góc phân vai , bạn nào chơi ở góc này?

- Góc xây dựng, bạn nào chơi ở góc này?

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

-Con ạ-Bạn Đại ạ

Trang 5

- Cô cho trẻ vào các góc mà trẻ đã thỏa thuận, cô gợi

ý cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai, bạn nào tắm cho em , xúc cho em ăn

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ

3 Qúa trình chơi;

- Cô cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi hỏi trẻ

- Con đang làm gì đây?

- Con đang xếp cái gì đây?

- Cô hỏi trẻ các con vừa chơi ở góc nào?

-Con cho em ăn ạ-Con xếp bàn ghế ạ-Trẻ dọn đồ cùng cô

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Trẻ có thói quen rửatay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

-Xà phòng,khăn mặt, nước

- Rèn kỹ năng ngủ

- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạch

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi

một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn, cho trẻ ăn

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

-Trẻ mời cô cùng các bạn

Trang 6

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi

- Sạp, chiếu, gối

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT

- Trẻ nhớ lại kiếnthức đã học, giúp trẻnhớ lâu

- Chơi vui vẻ đoànkết sáng tạo

- Biết xếp đồ chơi

- Đồ dùng học

tập.đồ chơi

Trang 7

CHƠI

TẬP

- Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian

gọn gàng

TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ nhận xét Các thành viên trong tổ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tựgiác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết vềtình hình đến lớp củatrẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng

+ Cô thực hiện nội dung bài học 1lần

+ Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó

+ Cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Cho trẻ chơi ở các góc chơi

+ Cô hướng trẻ vào các góc chơi

Trang 8

+Cô cùng chơi với trẻ cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn kết

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

-Cô nhận xét giờ chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

+ Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan

+ Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+ Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan

cho trẻ

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của

trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân và chào cô trước khi về

Trang 9

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết cách bò phối hợp chân lọ tay kia nhịp nhàng theo hướng thẳng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

-Phát triển cho trẻ tính tập trung và chú ý

-Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

- Cô cho trẻ hát bài “ Qủa bóng ”

+Các con vừa hát bài hát gì?

+Bạn nào thích quả bóng?

- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi của bé ở lớp

-Trẻ hát-Qủa bóng-Trẻ giơ tay

2.Giới thiệu bài

Hôm nay bạn gấu tới thăm lớp mình có tặng lớp

mình một hộp quà đấy Bây giờ cô và các con cùng

- Cô cho trẻ khởi động nhạc hát bài “ Mộtđoàn

tàu” kết hợp kiễng hạ gót chân làm tàu anh qua

núi

-Tàu về ga cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang

b.Hoạt động.2:Trọng động

BTPTC: Ô sao bé không lắc

-Động tác 1: Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn

tay ngửa lên đưa 2 tay lên cầm 2 vành tai lắc đầu

theo nhịp bài hát

- Động tác 2:Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn

-Trẻ thực hiện

Trang 10

tay ngửa lên đưa 2 tay chống hông lắc eo theo lời

bài hát

- Động tác 3:Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn

tay ngửa lên đưa 2 chống vào 2 đầu gối lắc theo

nhịp bài hát

-Động tác 4:Hai tay giơ cao nghiêng người sang 2

bên người ,đung đưa theo nhịp bài hát

*Vận động cơ bản : Đi thay đổi theo hiệu lệnh

của cô

- Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ

- Cô làm mẫu lần 1-2

-Lần 3: Cô phân tích động tác

Trước mặt cô đặt một ngôi nhà, cạnh ngôi nhà cô

đặt em búp bê Sau đó cô đi lưng thẳng hai tay để

buông xuống song song với chân, đầu không cúi,

mắt nhìn thẳng.Cô đi thẳng hướng theo hiệu lệnh

của cô giáo và về tới ngôi nhà cô bắt tay búp bê rồi

trở về đứng về cuối hàng

*Mời trẻ lên thực hiện mẫu

*Lớp thực hiện:

Khi trẻ đi, cho trẻ đi(từ 3-4 trẻ) đi nối đuôi

nhau.Chú ý nhắc trẻ đi đúng tư thế, lưng thẳng,

không xô đẩy nhau

-Cô cho trẻ chơi thi đua với nhau theo tổ, nhóm, cá

nhân

-Cô động viên khuyến khích trẻ còn chậm

-Cô nhận xét giờ tập

*Hoạt động 3: TCVĐ: Bóng tròn to.

- Giơi thiệu tên trò chơi và cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

-Trẻ quan sát

-Trẻ thi đua với nhau

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát-Trẻ chơi

-Trẻ thực hiên

4.Kết thúc

- Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học

+ Các con vừa tập bài gì?

+ Chơi trò chơi gì?

- Giaó dục trẻ có ý thức tập trung trong giờ học, có

tinh thần tập thể dục, thể thao cho người khỏe

-Đi thay đổi theo hiệu

lệnh của cô-Bóng tròn to-Trẻ lắng nghe

Trang 11

-Cô nhận xét tổ, nhóm, cá nhân

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

:

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC :

THƠ: BẬP BÊNH

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Kéo co

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

Trang 12

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ học thuộc lòng bài thơ

2 Kỹ năng:

- Biết chú ý lắng nghe cô dọc thơ và đọc theo cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng bạn,biết giữ gìn đồ dùng các nhân của

trẻ,không tranh đồ chơi của bạn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh nội dung bài thơ “ Bập bênh”

- Cho trẻ hát bài “Em búp bê”

- Các con vừa hát bài hát gì?

-Nội dung bài hát nói về cái gì?

-Các con có yêu em búp bê không?

- Cô giáo dục trẻ:Phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

-Trẻ hát-Em búp bê-Có ạ!

Cô dẫn dắt vào nội dung bài thơ, hằng ngày các con

đi đến trường, đến lớp được chơi với những đồ chơi

gì nhỉ?

-À bập bênh, cầu trượt, máy báy

-Cô có một bài thơ nói về chiếc bập bênh đấy!

- Các con có muốn cùng cô học thuộc bài thơ này

không?

-Trẻ lắng nghe

-Có ạ

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Cô đọc thơ diên cảm chotrẻ nghe

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1-2 lần

- Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả(Trần Nguyên

Đào)

- Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả

- Giới thiệu nôi dung bài thơ:

- Bài thơ nói về cái bập bênh, khi chơi bập bênh thì

phải ngồi cho chắc, nhún cho hay, lúc lên cao, lúc

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc

-Trẻ lắng nghe

Trang 13

xuống thấp, bập bập bênh, phải cẩn thận không ngã

kềnh

- Cô đọc chậm diễn cảm, cho trẻ đọc bài thơ theo

cô 1-2 lần

- Giảng nghĩa từ khó: Ngã kềnh

b.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc tới đồ vật gì?

-Khi chơi bập bênh phải ngồi như thế nào?

-Nhún làm sao?

-Khi bập bênh cẩn thận không làm sao?

* Cô cho trẻ đọc thơ:

-Cô đọc chậm,diễn cảm,rõ lời cho trẻ đọc theo cô

2-3 lần

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô sửa sai và giúp trẻ phát âm đúng

- Câu nào trẻ đọc chưa đúng cô đọc mẫu đẻ trẻ đọc

theo cô

- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân

-Cô động viên, khuyến khích trẻ

Cô nhận xét và chuyển sang hoạt động chơi trò

chơi

c Hoạt động 3: Trò chơi : Kéo co

-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

-Động viên khuyến khích trẻ chơi chậm

-Nhận xét giờ chơi.

-Trẻ lắng nghe

-Bập bênh ạ -Cái bập bênh -Ngồi cho chắc -Nhún cho hay -Khéo ngã kềnh

-Trẻ thi đua

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát-Trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục

-Củng cố :Hỏi trẻ nội dung bài học

- Các con vừa học bài thơ gì?

- Chơi trò chơi gì?

-Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng bạn bè

biết giữ gìn đồ dùng đồ các nhân của trẻ

-Nhận xét tổ nhóm,cá nhân

-Bập bênh

-Kéo co

khỏe; Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi vủa trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ) :

Trang 14

QUAN SÁT NHẬN BIẾT ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC CỦA BÉ

Trang 15

Trò chơi : Lấy đúng đồ chơi khi nghe tên gọi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết và ghi nhớ cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng các bạn trong lớp, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơicủa lớp

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đồ chơi các góc(bộ đồ nấu ăn,đồ chơi gia đình)

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói gì?

-Trẻ hát

-Qủa bóng tròn

- Cô cho trẻ quan sát đồ chơi, dẫn dắt trẻ vào góc

quan sát đồ chơi:Các con hãy xem cô có gì nào?

-Có rất nhiều đồ chơi Các con hãy đoán xem đó là

a Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi ở các góc

- Cô giới thiệu các góc chơi của lớp cho trẻ quan sát

- Cô cùng trẻ đi thăm các góc chơi

- Cô hỏi trẻ :

- Các con thấy lớp mình có nhiều đồ chơi không ?

- Hàng ngày con thích chơi ở góc nào nhất ?

- Con thích nhất đồ chơi gì của lớp mình ?

-Trẻ quan sát

-Có ạ-Góc phân vai

Trang 16

b Hoạt động 2: Khám phá đồ dùng đồ chơi

- Các con ơi! Các con quan sát xem xung quanh lớp

mình có những đồ chơi gì nhỉ?

-Cô cho trẻ chơi với những đồ chơi quen thuộc ở lớp

+Con đang chơi đồ chơi gì?

+Qủa bóng có màu gì?

+Qủa bóng có dạng gì?

+Đồ chơi này trông giống cái gì?(cô giơ đồ chơi lên)

+Còn cái này là cái gì? Ai biết?

Sau mỗi lần câu trả lời của trẻ cô nhắc lại với trẻ tên

Cô cho búp bê đi lại, bò, mở, nhắm mắt

Các con ạ!Có rất nhiều đồ chơi ở xung quanh các con

đấy.Tên gọi cũng phong phú nữa

Ngoài những đồ chơi mà cô vừa giới thiêu, còn rất

nhiều đồ chơi khác với những tên gọi khác nhau

-Cô giáo dục trẻ phải biết xếp gon đồ dùng đồ chơi

đúng nơi quy đinh

- Cô dẫn dắt và chuyển sang hoạt động chơi trò chơi

luyện tập

b.Hoạt động 3 Trò chơi : Lấy đúng đồ chơi khi

nghe tên gọi

- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

-Cho trẻ chơi mẫu

-Búp bê-Trẻ nhắc lại

-Để nấu cơm-Để xúc cơm-Bộ đồ xếp hình-Xếp đường đi-Búp bê ạ-Biết cười

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi-Trẻ thi đua

4 Kết thúc

Trang 17

- Củng cố: Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học

- Các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ,chơi đoàn kết,biết bảo vệ đồ

dùng đồ chơi của lớp

-Nhận xét lớp, tổ,cá nhân

-Quan sát nhận biết đồ chơi quen thuộc của bé -Lấy đúng đồ chơi khi nghe tên gọi

HOẠT ĐỘNG HỌC:

TÔ MÀU NHỮNG QUẢ BÓNG CỦA BÉ

Chơi trò chơi: Bóng tròn to

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trang 18

- Trẻ biết cách cầm bút tô mầu những quả bóng mà trẻ thích

- Trẻ nhớ tên trò chơi và chơi thành thạo

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng cầm bút và tô màu cho trẻ

- Phát triển giác quan cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu của cô

- Môi trẻ 1 rổ đựng bút mầu, vở tạo hình

+Trong bài hát có nhắc tới quả gì?

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng có

ở trong lớp học

-Trẻ hát-Trẻ lắng nghe

2: Gíơí thiệu bài:

-Nghe tin lớp mình chuẩn bị tổ chức hội thi bạn

thỏ nâu đã mang tăng cho lớp mình một bức tranh

đẹp để lớp mình trang trí đấy, chúng hãy xem đó

là bức tranh gì nhé

- Cô dẫn dắt trẻ vào nôi dung bài dạy

-Vâng ạ-Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về vật

mẫu

-Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu hỏi trẻ

- Đây là bức tranh gì nào?

- Con thấy bức tranh tô màu những quả bóng có

đẹp không?

- Con có muốn tô màu những quả bóng đẹp như

-Trẻ quan sát

-Qủa bóng-Có ạ-Có ạ

Trang 19

thế này để trang trí lớp không?

- Hôm nay cô sẽ cho con tô mầu những quả bóng

này nhé!

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô tô mẫu:

- Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu

ngón tay, cô tô mầu đều trên quả bóng vừa tô cô

vừa hướng dẫn cách tô

- Hỏi trẻ cô đã tô được quả bóng màu gì ?

* Cô cho trẻ thực hiện:

- Cô Phát sách bút mầu cho trẻ tô

- Trong khi trẻ tô cô quan sát gợi ý cho trẻ tô

- Hỏi trẻ : Con đang tô cái gì đây?

- Quả bóng có màu gì đây ?

- Con tô màu quả bóng để làm gì?

- Cô động viên khích lệ trẻ tô

c Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm

- Cô nói cửa hàng trưng bầy sản phẩm của cô đã

mở cửa cô mời các con mang sản phẩm của mình

lên nào

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình

Hỏi trẻ:

- Con thích bức tranh của bạn nào?

- Vì sao con thích bức tranh của bạn?

- Cô nhận xét 1số sản phẩm đẹp biết tô màu xen

kẽ nhau

- Cô nhận xét tuyên dương cả lớp

d Hoạt động 4: Trò chơi : Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bóng tròn to , cho trẻ dãn thành vòng rộng

- Bóng xi hơi , cho trẻ chụm vào , này bạn ơi

xem bóng ai to cô cho trẻ vỗ tay

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua theo tổ,

nhóm, cá nhân với nhau

-Trẻ trưng bầy sản phẩm

-Bạn Đại ạ-Vì bạn tô đẹp

-Trẻ lắng nghe-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi

Trang 20

4.Kết thúc

- Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học

- Các con vừa tô bài gì?

- Các con chơi trò chơi gì?

Giáo dục trẻ yêu quý và nghe lời cô giáo, chơi

đoàn kết cùng các bạn

-Cô nhận xét tổ, nhóm, cá nhân

-Tô màu quả bóng -Bóng tròn to

*Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

DẠY HÁT: VUI ĐẾN TRƯỜNG

Nghe hát : Chào ngày mới

I MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	56 KB