Ngày Nước Thế giới được tổ chức vào ngày 22 tháng 3 hàng năm; Năm 2018 với chủ đề “Nước với Thiên Nhiên” cho thấy tiềm năng của các giải pháp về nước dựa vào thiên nhiên và cách thức đ[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN: HÓA HỌC – KHỐI 8
Ngày kiểm tra: Ngày 26 tháng 4 năm 2018
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (3,0 điểm)
Em hãy viết phương trình hóa học biểu diễn những ý sau:
a 01 phương trình hóa học điều chế oxi
b 01 phương trình hóa học điều chế hidro
c Sắt đun nóng rồi cho vào bình chứa oxi
d Hòa tan P2O5 vào nước
e Hòa tan SO3 vào nước
f Dẫn khí hidro đi qua bột Fe2O3 đun nóng
Câu 2: (1,0 điểm)
Mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học biểu diễn thí nghiệm khi cho viên Natri vào cốc đựng nước
Câu 3: (1,0 điểm)
Cần dùng bao nhiêu gam nước hòa tan với 50 gam NaCl để thu được dung dịch NaCl 10%
Câu 4: (1,0 điểm)
Em hãy cho một ví dụ và đọc tên chất đó về mỗi loại sau: axit có oxi, muối trung hòa, bazơ tan và oxit bazơ
Câu 5: (1,0 điểm)
Ngày Nước Thế giới được tổ chức vào ngày 22 tháng 3 hàng năm; Năm 2018 với chủ đề “Nước với Thiên Nhiên” cho thấy tiềm năng của các giải pháp về nước dựa vào thiên nhiên và cách thức để thực hiện chính sách và thực tiễn trong việc quản lý tài nguyên
nước Em hãy viết phương trình hóa học để tổng hợp nước và nêu 02 biện pháp tiết kiệm
nước, khắc phục những nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nước
Câu 6: (3,0 điểm)
Cho sắt tác dụng hoàn toàn với dung dịch axit clohydric có chứa 14,6 gam HCl thu được lượng khí hidro; dẫn khí hidro qua 24 gam bột đồng (II) oxit đun nóng thu được chất rắn A
a Viết các phương trình hóa học
b Tính khối lượng chất rắn A, thể tích khí hidro đã dùng ở điều kiện tiêu chuẩn
Biết Fe=56 - Cl=35,5 - H=1 - Cu=64 - O=16 - Na=23 Học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn và bảng tính tan
–HẾT–
ĐỀ CHÍNH THỨC
(gồm 01 trang)
Trang 2ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 1
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2017 – 2018
MÔN: HÓA HỌC – KHỐI 8
Ngày kiểm tra: Ngày 26 tháng 4 năm 2018
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
1
Viết đúng PTHH và cân bằng đúng 0,5 điểm; không cân bằng trừ 0,25 điểm
a/ 2KClO3 → to 2KCl + 3O2
b/ Fe + 2HCl → FeCl2 + H2
c/ 3Fe + 2O2 → to Fe3O4
d/ P2O5 + 3H2O → 2H3PO4
e/ SO3 + H2O → H2SO4
f/ Fe2O3 + 3H2 → to 2Fe + 3H2O
3,0
2 Nêu hiện tượng: Na tan dần có khí thoát ra
0,5 0,5
m H2O = 500 – 50 = 450 g
0,5 0,5
5
PT tổng hợp nước: 2H2 + O2 → to 2H2O
Học sinh nêu đúng biện pháp như: sử dụng nguồn nước hợp lý, khóa nước khi
không sử dụng nước, không vứt rác xuống sông ngòi kênh rạch, xử lí nước thải
trước khi đưa ra tự nhiên
0,5 0,5
6
n HCl = 14.6/36.5 = 0.4 mol
Fe + 2HCl → FeCl2 + H2
1 2 1 1
0.4 0.2
nCuO = 24/80 = 0.3 mol
CuO + H2 → Cu + H2O
1 1 1 1
0.2 0.2 0.2
ss 0.2/1 ‹ 0.3/1 → CuO dư, tính theo H2
mCu = 0.2*64 = 12.8 g
mCuO dư = (0.3 – 0.2) * 80 = 8 g
mA = 12.8 + 8 = 20.8 g
VH2 (dktc) = 0.2*22.4 = 4.48 lít
0,25 0,5
0,25 0,5
0,5 0,25 0,25 0,25 0,25
-HẾT- HƯỚNG DẪN CHẤM
(gồm 01 trang)