Mưa axit ảnh hưởng tới các thủy vực (ao, hồ): các dòng chảy do mưa axit đổ vào ao, hồ sẽ làm cho độ pH của nước trong ao, hồ giảm đi nhanh chóng, dẫn đến các sinh vật trong ao, hồ suy [r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 01 trang)
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: HÓA HỌC – KHỐI 8 Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
Hoàn thành các phương trình phản ứng sau và lập phương trình hóa học:
a) Fe + O2 ⎯⎯→t o
? + ? b) H2 + CuO ⎯⎯→t o
Câu 2: (3,5 điểm)
a) Nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học xảy ra (nếu có)trong các thí nghiệm sau:
- Cho bột canxi oxit CaO vào cốc nước, sau đó cho giấy quì tím vào
- Cho vài viên kẽm vào ống nghiệm chứa dung dịch axit sunfuric H2SO4
- Nhỏ vài giọt dung dịch axit clohidric HCl lên giấy quì tím
b) Viết công thức hóa học của các hợp chất sau: kali sunfat, canxi dihidrophotphat, sắt (II) hidroxit
c) Nước muối sinh lý là dung dịch natri clorua NaCl 0,9% được dùng để rửa mắt, mũi,… Tính khối lượng natri clorua có trong 400 gam dung dịch muối này
Câu 3: (1,5 điểm) Đọc đoạn thông tin và trả lời các câu hỏi sau:
Trong quá trình sản xuất và sinh hoạt, khi ta đốt than, xăng, dầu sẽ thải ra các khí CO 2 ,
SO 2 , NO,… Các khí này sẽ kết hợp với khí oxi và nước trong khí quyển tạo ra các chất H 2 CO 3 ,
H 2 SO 3 , HNO 3 ,… gây ra mưa axit
Mưa axit ảnh hưởng tới các thủy vực (ao, hồ): các dòng chảy do mưa axit đổ vào ao, hồ sẽ làm cho độ pH của nước trong ao, hồ giảm đi nhanh chóng, dẫn đến các sinh vật trong ao, hồ suy yếu hoặc chết hoàn toàn Ngoài ra, mưa axit còn phá hủy các vật liệu làm bằng kim loại như sắt, nhôm, kẽm,… làm giảm tuổi thọ của các công trình xây dựng, làm lở loét bề mặt bằng đá của các công trình xây dựng, di tích lịch sử
a) Viết phương trình phản ứng CO2, SO2 tác dụng với nước và gọi tên sản phẩm tạo thành b) Hãy nêu các biện pháp góp phần hạn chế mưa axit
Câu 4: (3,0 điểm)
Cho 8,4 gam kim loại Magie (Mg) tác dụng hết với dung dịch axit clohidric HCl loãng thu được V lít khí (đktc)
a) Viết phương trình phản ứng, gọi tên muối tạo thành
b) Tính giá trị V và khối lượng muối thu được
c) Nếu đốt cháy lượng Magie trên trong bình chứa 2,24 lít khí O2 (đktc) thì Magie có cháy hết không? Giải thích
Cho: H = 1; O = 16; Mg = 24; Cl=35,5
- Hết -
Học sinh không được sử dụng tài liệu
Giám thị không giải thích gì thêm
Trang 2ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: HÓA HỌC – KHỐI 8 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1
(2,0 điểm)
a) 3Fe + 2O2 ⎯⎯→t o
Fe3O4 b) H2 + CuO ⎯⎯→t o
Cu + H2O c) 2KClO3 ⎯⎯→t o
2KCl + 3O2 d) 2Na + 2H2O ⎯⎯→ 2NaOH + H2
* Chọn chất đúng và cân bằng đúng được 0,5đ/1pt
* Thiếu cân bằng -0,25đ/1pt
* Sai chất 0đ/1pt
0,5 x 4
Câu 2
(3,5 điểm)
a) CaO + H2O → Ca(OH)2 Hiện tượng: + CaO tan dần, tỏa nhiệt,
+ Quỳ tím chuyển thành màu xanh
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 Hiện tượng: + Kẽm tan dần
+ Có khí sinh ra Quỳ tím chuyển thành màu đỏ b) Kali sunfat: K2SO4
Canxi dihrdophotphat: Ca(H2PO4)2 Sắt (II) hidroxit : Fe(OH)2
* Viết CTHH đúng được 0,25đ/1 chất
c) mNaCl = 400 x 0,9 / 100 = 3,6 (gam)
0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
Câu 3
(1,5 điểm)
a) CO2 + H2O → H2CO3 Tên sản phẩm: axit cacbonic SO2 + H2O → H2SO3 Tên sản phẩm: axit sunfurơ
* Viết đúng pt: 0,25đ/1pt
* Gọi tên đúng sản phẩm: 0,25đ/1 chất
b) Gợi ý một số biện pháp:
- Tăng cường sử dụng các phương tiện công cộng, hạn chế sử dụng phương tiện giao thông cá nhân
- Sử dụng các nguồn nhiên liệu sạch: năng lượng mặt trời, xăng sinh học,…
0,25 x 2 0,25 x 2
0,5
Câu 4
(3,0 điểm)
a) Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 Tên muối : Magie clorua nMg = 8,4 / 24 = 0,35 (mol)
2
H
n = 0,35 (mol)
2
H
V = 0,35 x 22,4 = 7,84 (lít) b) Số mol muối = 0,35 (mol) Khối lượng muối = 0,35 x 95= 33,25 (gam) c) 2Mg + O2 ⎯ ⎯→o
t 2MgO (sai cân bằng được 0,25đ; sai chất không tính điểm phương trình)
Số mol oxi = 2,24/22,4 = 0,1 (mol)
Tỉ lệ mol:
Mg O2 0,35/2 0,1/1 Sau phản ứng, Mg còn dư => Mg không cháy hết
0,5 0,25 x 6
0,5 0,25
0,25