- Giáo viên giúp đỡ trẻ cùng trò chuyện và thỏa thuận vai chơi trong từng góc chơi,giúp trẻ chơi và cách thao tác với các đồ dùng , đồ chơi.. - Cân đối trẻ trong góc2[r]
Trang 1TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện:
Tuần 2:Tên chủ đề nhánh2: Tết trung thu
( Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC TEN HĐ
- Cô trao đổi với phụ huynh
về tình hình sức khỏe và học
- tập của trẻ ở nhà và ở lớp
- Trò chuyện về 1 số đồ chơi quen thuộc của bé.Cho trẻ chơi
tự do
-Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang, biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vậnđộng
-Phát hiện trẻ nghỉ học để báo
ăn Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh về”Tết trung thu”
- Tranh, ảnh về tết trung thu
Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
BÉ VÀCÁC BẠN
Trang 2- Nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về “Tết trung thu”
- Hỏi trẻ tên các loại đồ chơi? Đèn ông sao…
- Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc theo cô: Đèn lồng,đèn ông sao
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi, biết để đồ chơi đúng
nơi quy định
-Trẻ vào lớp
- Trẻ chào…-Trả lời
a, Khởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát kết hợp các kiểu đi: Đi
bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi chậm Sau đó trở về hai
hàng dọc
b, Trọng động: Bài tập “thổi bóng”
- Động tác hô hấp: Thổi bóng (Trẻ tập 3-4 lần)
- Động tác1: Hai tay đưa ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2 tai
nghiêng đầu sang 2 bên
- Động tác 2: 2 tay đưa ra trước , sau đó nắm 2 tay vào 2 bên
hông nghiêng người sang 2 bên, rồi 2 tay thay nhau chỉ sang 2
bên
- Động tác 3: Đưa 2 tay ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2 đầu gối ,
xoay đầu gối rồi đứng thẳng lên.2 tay thay nhau chỉ sang 2 bên
- Động tác 4: 2 tay tay đưa lên cao lắc cổ tay dậm chân tại chỗ.
C,Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vòng quang sân tập.
* Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danTrẻ biết dạ khi
cô gọi tên mình
-Trẻ biết quan tâm đến các bạn, biết tên của bạn
-Thực hiện
-Tập 3-4 nhịp.-Tập 3-4 nhịp
-Tập 3-4 nhịp
-Dạ
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3*Góc HĐVĐV:Xếp hình,nặn theo ý thích.
*.Góc nghệ thuật:Hát
múa những bài háttrong chương trình
1.Mục tiêu:
-Biết muá hát các bàihát có trong chủđiểm
-Biết xem tranh ảnh ởlớp của bé
2.Kỹ năng:
-Trẻ biết quan sát vàghi nhớ có chủ định
-Ngôn ngữ phát triển
3.Thái độ:
-Biết yêu quí vànhường nhịn,giúp đỡcác bạn
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
1.Trò chuyện :
- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”
- Chúng mình đang học chủ điểm gì?
- Cho trẻ phát âm theo cô “Tết trung thu”
Giáo dục trẻ:Chămngoan, chú ý học bài Nghe lời cô giáo,
ông bà bố mẹ.Và yêu quý lớp học và bảo về môi trường
2 Giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc :
- Chúng mình đang học ở chủ điểm gì?
- Ở chủ điểm “Tết trung thu”, cô đã chuẩn bị cho chúng
mình các góc chơi rồi đấy , bạn nào có thể kể tên các góc
chơi ở lớp mình nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc
- Bây giờ chúng mình hãy về góc chơi mà mình thích nào?(
cô giúp trẻ vào góc chơi)
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Các con nhớ trong khi chơi chúng mình phải ngoan,
không tranh giành đồ chơi của nhau và khi chơi song phải
cất đồ chơi đúng nơi quy định
3 Phân vai chơi:
- Giáo viên giúp trẻ thỏa thuận vai chơi,nội dung chơi các
góc.- Đeo ký hiệu cho trẻ về góc chơi
4 Nhận xét sau khi chơi:
- Giáo viên giúp đỡ trẻ cùng trò chuyện và thỏa thuận vai
chơi trong từng góc chơi,giúp trẻ chơi và cách thao tác với
các đồ dùng , đồ chơi
- Cân đối trẻ trong góc
- Giúp trẻ biết thao tác và sử dụng các đồ dùng thay thế
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp
Trang 5- Tạo không khí vui
vẻ giúp trẻ ăn ngonmiệng
Trẻ biết tự rửa taybằng xà phòng trướckhi ăn
- Biết tên các món ăn
có trong khẩu phần ăntrong các bữa trưa củatrẻ Biết ăn, uống đủchất,đảm bảo dinhdưỡng,
- Biết ăn nhiều loạithức ăn để cơ thể lớnlên và khỏe mạnh
-Xà phòng thơm,khăn lau tay
- Kê bàn ăn cho trẻ.-Khăn lau tay, đĩađựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn,cơm
HOẠT ĐỘNG
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ
1 Trước khi ăn:
Cô rửa tay cho trẻ bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi ăn,
lau khô tay sau khi rửa
- Cô sắp xếp bàn ghế , cho 4 bàn 6 trẻ ngồi một bàn
- Cô giới thiệu các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)
2 Trong khi ăn:Giáo viên cần vui vẻ nói năng dịu dàng tạo
không khí thoải mái cho trẻ trong khi ăn
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng,gd
hành vi văn minh trong ăn uống, dạy trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi bắt đầu ăn
- Cô quan sát trẻ ăn và có biện phòng tránh trẻ bị sặc hoặc hóc
trong khi trẻ ăn
3 Sau khi ăn:
- Cô hướng dẫn giúp trẻ xếp bát và thìa vào đúng nơi quy
định.gv cho trẻ uống nước , lau miệng , lau tay sau khi ăn,
- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên và khuyến
khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn
-Trẻ rửa tay bằng
xà phòng trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ ăn hết xuất
-Trẻ cất bát và thìa vào
rổđựngbát.Trẻ lautay và uống nước sau khi ăn
Trang 7Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý đến sự
an toàn của trẻ
Trẻ biết giấc ngủ là rấtquan trọng đối với sự lớnlên và phát triển khỏemạnh của bản thân
Trẻ có ý thức trước khi đingủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển
về thể lực cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khi ngủ
cho trẻ
- phản, chiếu, đệm,( về mùađông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số bàihát ru cho trẻngủ
-Trò chơi:Chi chichành chành,lộn cầuvồng
-Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan
- Ti vi,chuyện, cácbài hát trongchủ đề
-Đồ chơi ởgóc
-Bảngbéngoan.ngoan,cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
I ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt điện
trong phòng ngủ
1 Trước khi ngủ:Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi
trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?
Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy chưa?các
con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho sức khỏe của các
con không?
2 Trong khi ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm chưa đúng
của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ
3 Sau khi ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay
-Trẻ nằm đúng tư thếTrẻ đọc thơ giờ đi ngủ
- Vâng ạ
-Trẻ nằm ngủ đúng tưthế
1 Hôm trước cô đã dạy chúng mình bài hát , bài thơ gì?
-Bây giờ cô và cả lớp chúng mình cùng ôn lại bài hát , bài thơ
đó nhé Cô cho trẻ đọc thơ 1 -2 lần
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm cá nhân
- Cho trẻ hát 1-2 lần , cho trẻ hát theo tổ nhóm , cá nhân
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ có trong chủ đề
* Nhận xét, nêu gương Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau các
con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở -Đồ dùng của trẻ đầy đủ
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện trong tuần
- Trẻ đọc
- Chơi trong góc
- Biểu diễn một sốbài hát trong chủ đề
- Trẻ hát
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản thân
- Cô cho trẻ đếm số cờ
Trang 9- Trẻ biết lăn bắt phối hợp tay nhịp nhàng,khéo léo.
- Trẻ biết ném bóng về phía trước
- Trẻ biết tập BTPTC cùng cô, hứng thú chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ném bóng
- Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Phát triển khả năng phối hợp nhịp nhàng các bài tập phát triển chung
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị mệt, đau tay
chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ
2 Giới thiệu bài:
- Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải làm gì?
- Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh dưỡng
các con cần phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh,
bây giờ cô và chúng mình cùng tập luyện nhé
-Trẻ xếp hàng
-Trẻ nghe
Trang 103 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh, đi chậm
theo hiệu lệnh cùng cô 1,2 vòng,
- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của bài tập
PTChung:
b Hoạt động 2: Trọng động:
*BTPTC: Bài tập’Thổi bóng’
* Vận Động Cơ Bản:
- Cô giới thiệu tên vận động: “Ném bóng về phía trước”
- Cho trẻ nhắc lại theo cô
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:
-Khi cô gọi đến tên mình đi đến vạch ,tay cầm quả bóng
TTCB:Đứng tự nhiên tay cầm bóng đưa ra phía trước,hơi cúi
người.Khi nghe hiệu lệnh,đưa thẳng bóng bằng hai tay,ném
mạnh bóng về phía trước,chạy nhặt bóng và bỏ vào rổ cùng
màu
- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát, chuẩn
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai, động viên trẻ
- Cho 2 tổ đi thi xem tổ nào ném đúng, nhanh
- Củng cố cho 1,2 trẻ đi lại
- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì
c.Hoạt động 3:Luyện tập
* Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đưa sang
hai bên theo nhịp thơ,mỗi lần đưa tay sang là ứng với một tiếng
“Lộn cầu vồng… Ra lộn cầu vồng
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi
c.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim con
4 Kết thúc: Cô hỏi:+ Các con vừa tập vận động gì?
+Chơi trò chơi gì?
-Trẻ đi vòng tròn
-Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
-Trẻ chơi
-Thực hiện.-Ném bóng về -Lộn cầu vồng
Trang 11- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng
sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ)
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2018
HOẠT ĐỘNG HỌC: Thơ :Giờ ăn
Hoạt động bổ trợ:TC: Ai đoán giỏi
Trang 12I Mục đích- yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm theo cô
- Tranh minh họa “Giờ ăn ”
- Câu hỏi đàm thoại
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
Giáo dục : Các con trước khi ăn các con phải giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ nhé
2.Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô dạy các con bài thơ “Giờ ăn”nhé
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cho trẻ phát âm tên bài thơ
Trang 13- Giảng giải nội dung: Bài thơ nói về giờ ăn của lớp
mình,trước khi ăn các con phái rửa tay sạch sẽ,trong giờ ăn
các con phải ăn hết khẩu phần ăn không được làm cơm rơi
ra bàn.Khi ăn phải ăn chậm nhai kỹ,khi ăn không được làm
cơm rơi vãi,sau khi ăn xong các con uống nước và vệ sinh
+ Trước khi ăn bé đã làm gì nhỉ?
+ Trong khi ăn bé phải gì nhỉ?
Giáo dục trẻ: Qua nội dung bài thơ trẻ luôn sạch sẽ ,ăn hêt
khẩu phần ăn của mình
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu đến hết bài
- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích cho trẻ đọc to,
rõ ràng, đủ câu
cHoạt động 3:Luyện tập
*Trò chơi:Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi và cho trẻ
gọi tên những dụng cụ đó, sau đó cô gõ cho trẻ nghe âm
thanh của dụng cụ đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lấn
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Kết thúc:
- Cô hỏi + Các con vừa đọc bài thơ gì?
+Chơi trò chơi gì?
- Cô nhắc lại và nhận xét buổi học của trẻ
- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt
- Trẻ nghe
Trang 14ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng
sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ)
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
HOẠT ĐỘNG HỌC:Trò chuyện cùng trẻ về địa chỉ trường, lớp của bé.
Hoạt động bổ trợ:Thi xem ai nhanh.
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
Trang 15- Trẻ biết tên trường mình là: Trường Mầm non Tân Việt, lớp nhà trẻ
- Biết các khu trong trường, khu vui chơi, các thành viên trong trường
- Các hoạt động của trẻ ở trường Mầm Non
2/ Kỹ năng:
- Biết phân loại cá đồ dùng, đồ chơi trong trường Mầm Non.
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc
- Phát triển vốn từ cho trẻ
3/ Giáo dục:
- Chăm chỉ học ngoan vâng lời cô giáo.
- Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường lớp
- Cô cùng trẻ hát bài: Em yêu trường em.
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ
điểm:
- Các bạn trong bài hát có yêu trường mình không?
- Còn các con có yêu trường mình không?
- Trường của các con có những ai?
- Vậy các con làm gì cho trường mình luôn sạch đẹp?
- Trẻ hát cùng cô
- Có ạ
- Có ạ
- Bạn, cô giáo, bàn ghế, sáchvở…
- Không vứt giác bừa bãi,
Trang 16- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp
trường lớp
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về trường và
lớp của mình nhé
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Dạy trẻ tìm hiểu về trường lớp:
* Cho trẻ kể về trường Mầm non tân việt của mình
+ Trường các con có tên là gì?
+Trong trường có những khu nào?
+Các con có biết những lớp nào không?
+ Trong trường có những ai?
* Cho trẻ quan sát tranh một số hoạt động của cô
giáo, cô cấp dưỡng, bác bảo vệ
+ Các con thấy cô giáo đang làm gì?
+ Khi các con chơi đồ chơi phải làm sao?
+Trong khi chơi các con có tranh giành đồ chơi
của nhau không?
b.Hoạt động 2: Luyện tập
*Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cách chơi: cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi,
khi cô nói các con hãy chọn cho cô đồ chơi gì thì
các con nhanh tay nhặt đồ chơi đó và giơ lên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô động viên khuyên khích trẻ chơi
4 Kết thúc :
- Cô hỏi trẻ nhắc lại các con vừa tìm hiểu về gì?
+Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục : Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp
không nói bậy…
- Trẻ nghe
-Trường MN Tân Viêt
- Khu vui chơi, vườn hoa của bé, khu bếp, khu lớp
- Nhà trẻ, lớp bé, lớp nhỡ, lớp lớn
- Cô giáo, bác cấp dưỡng
- Đón các bạn, dạy các bạn, cho các bạn ăn, ngủ
- Nấu cơm, canh
- Dọn trường, bảo vệ trường
- Ở trong lớp
- Bảo vệ không phá đồ chơi
- Không ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
-Kể trường lớp của bé.-Thi xem ai nhanh
- Trẻ nghe
Trang 17trường lớp
- Nhận xét tuyên dương trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY:(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng
sức khỏe,trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ)
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2018 ĐỘNG HỌC HOẠT HĐVĐV:Xâu vòng tặng bạn.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Trò chơi :Phân biệt màu xanh màu đỏ
I Mục đích- yêu cầu:
Trang 181 Kiến thức:
- Trẻ biết xâu vòng màu xanh , màu đỏ theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô
- Trẻ biết một số đặc điểm của hạt vòng; Tròn, xanh, đỏ có lỗ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay
- Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ ngoan ngoãn, có ý thức trong giờ học
II Chuẩn Bị:
1 Đồ dùng của giáo viên
- Đĩa nhạc,có chủ đề có trong các bài hat
- Hạt vòng màu xanh , màu đỏ của cô
- Các con ơi, hôm nay trời rất đẹp, cô sẽ thưởng cho lớp
mình 1 chuyến đi chơi nhé!
Nào chúng ta cùng đi thôi
- Cho trẻ hát bài : Tập lái ô tô
- Các con yêu quý! Vậy là chuyến đi chơi của chúng mình
đã đến điểm tham quan rồi Chúng ta hãy dừng chân tại đây
nhé!
- Các con có biết đây là đâu không ?
- R ất ngoan nên cô sẽ tặng lớp mình 1 món quà đấy!
+ Để biết được món quà gì chúng mình mở món quà này
