1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tiet 05 nguon goc van dong va phat trien cua su vat hien tuong

29 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 10,11 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nguồn Gốc vVận Động Phát Triển GDCD 10 BÀI 4 Của Sự Vật Và Hiện Tượng... Hiểu được đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động phát triển củ

Trang 1

Nguồn Gốc vVận Động Phát Triển

GDCD 10

BÀI 4

Của Sự Vật Và Hiện Tượng

Trang 2

MỤC TIÊU BÀI HỌC

Hiểu được thế nào là mâu thuẫn?

Hiểu được đấu tranh giữa các mặt đối lập của

mâu thuẫn là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động phát triển của các sự vật và hiện tượng

Vận dụng những hiểu biết trên vào cuộc sống,

chúng ta cần mạnh dạn đấu tranh giải quyết các

mâu thuẫn, tránh thái độ nể nang, “dĩ hòa vi quý”

Trang 3

NỘI DUNG BÀI HỌC

II.- Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của

sự vật và hiện tuợng I.- Thế nào là mâu thuẫn?

Trang 4

Theo em mâu thuẫn là gì?

Trang 5

2 Đen – Trắng

3 Trên – Dưới

6

1 Đồng hoá – Dị hoá

4 Thống trị – Bị trị

5

Những ví dụ sau, cái nào là mâu thuẫn

Trang 6

Tại sao chỉ có:

Đồng hoá – dị hoá;

Thống trị – bị trị;

Dũng cảm – hèn

nhát là mâu thuẫn? Và được gọi là mâu

thuẫn gì?

Đối lập thống nhất Đấu tranh

Mâu thuẫn triết học

Trang 7

Vậy các mặt còn lại : đen, trắng – to, nhỏ – trên, dưới

Có phải là mâu thuẫn không ?

Và gọi là mâu thuẫn gì?

Mâu thuẫn thông thường

Trang 8

Thế nào là mâu thuẫn triết học?

Thế nào là đối lập, thống nhất, đấu tranh?

?

Trang 9

I.- Thế nào là mâu thuẫn

Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau

vừa đấu tranh với nhau

Trang 10

Sản xuất Tiêu dùng

Đối lập

Là các mặt có khuynh hướng trái ngược về

Chức năng - Tính chất - Đặc điểm

Trang 11

Thống nhất

Là sự gắn bó

làm tiền đề

cho sự tồn tại

của nhau

Trang 12

Đấu tranh

Là sự gạt bỏ loại trừ nhau giữa

2 mặt đối lập

Trang 13

?Phân biệt mâu thuẫn thông thường

và mâu thuẫn triết học

Thông

thường

Triết

Mâu thuẫn thông thường là sự đối lập

nhau giữa các mặt đối lập nhau

Mâu thuẫn triết học là sự thống nhất

Trang 15

Thông thường

Triết học

To nhỏ Trắng đen Trên dưới

Trong ngoài

Thống trị bị trị Dũng cảm hèn nhát Chất lượng số lượng Sản xuất tiêu dùng

Trang 16

Khi mâu thuẫn giải quyết xong thì mọi việc

sẽ phát triển tốt đẹp Vậy theo em mâu thuẫn được giải quyết bằng cách nào?

Đấu tranh

Trang 17

Đấu tranh bằng cách nào?

Đàm phán Thảo luận Bạo lực

Trang 18

Trong đấu tranh giải quyết mâu thuẫn

chúng ta cần tránh

thái độ nào?

Độc tài

Nóng tính

Thành kiến

Ba phải

Trang 19

Cho biết ý nghĩa

của 2 bức hình trên Trong cuộc sống

em nào cho biết một ví dụ cụ thể

Trang 20

Như vậy nguồn gốc vận động phát triển

của sự vật hiện tượng là gì?

?

Mâu thuẫn

Trang 21

Tại sao mâu thuẫn là nguồn gốc

của sự vận động phát triển

các sự vật hiện tượng?

Biện pháp thường xuyên để

giải quyết mâu thuẫn

Trang 22

II.- Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động phát triển của sự vật và hiện tượng

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập

dẫn đến kết quả mâu

thuẫn được giải quyết

Cái cũ mất đi cái mới

ra đời tốt hơn

cái cũ.

Biện pháp thường xuyên giải quyết mâu thuẫn

trong cuộc sống tập thể là phải tiến hành

phê bình và tự phê bình

Trang 23

BÀI TẬP 1

Nhà văn Nga nổi tiếng là Gôgôn có viết :

“Kẻ luôn vuốt ve, âu yếm những người khác thì kẻ đó không yêu ai cả Không có cái ác

lấy đâu ra cái thiện” Câu nói của Gôgôn

có bao hàm hai mặt đối lập không?

Và nó có thúc đẩy sự phát triển không?

Trang 24

BÀI TẬP 2

Con gái của Mác hỏi Mác :

“Hạnh phúc là gì?”

Mác trả lời :

“Hạnh phúc là đấu tranh”

Em hiểu câu nói trên như thế nào?

Trang 25

BÀI TẬP 3

Điều kiện để hình thành mâu thuẫn là gì?

a.- Hau mặt đối lập trái ngược nhau trong 1 sự vật b.- Hai mặt đối lập phủ định nhau trong 1 sự vật

c.- Hai mặt đối lập cùng tồn tại trong 1 sự vật d.- Hai mặt đối lập nhau chứa đựng mâu thuẫn

C

Trang 26

BÀI TẬP 4

Xác địng phạm vi tồn tại của mâu thuẫn ?

a.- Mâu thuẫn có nhiều trong sự vật hiện tượng b.- Mâu thuẫn có trong mọi sự vật hiện tượng

c.- Mâu thuẫn có trong ý thức của con người d.- Mâu thuẫn có trong XH và một số SVHT

B

Trang 27

BÀI TẬP 5

Nếu trong lớp học của em, một số bạn

có mâu thuẫn nhỏ, giả sử em là

lớp trưởng em sẽ giải quyết ra so?

Trang 28

DẶN DÒ

Làm các bài tập 1,2,3,4 trong SGK.

Xem trước bài : 5 Cách thức vận động và phát triển của sự vật hiện tượng

Tổ 2 thuyết trình

Trang 29

Chúc các em

học tốt

Ngày đăng: 15/01/2021, 17:23

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

của 2 bức hình trên Trong cuộc sống  em nào cho biết  một ví dụ cụ thể   - Tiet 05  nguon goc van dong va phat trien cua su vat hien tuong
c ủa 2 bức hình trên Trong cuộc sống em nào cho biết một ví dụ cụ thể (Trang 19)
Điều kiện để hình thành mâu thuẫn là gì? - Tiet 05  nguon goc van dong va phat trien cua su vat hien tuong
i ều kiện để hình thành mâu thuẫn là gì? (Trang 25)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w