[r]
Trang 1Bài 9 : THI T K M CH ĐI N T C B NẾ Ế Ạ Ệ Ử Ơ Ả
A M C TIÊU: Ụ
1 Ki n th c: ế ứ
- Nguyên t c chung và các bắ ướ ầc c n thi t ti n hành thi t k m ch đi n t ế ế ế ế ạ ệ ử
2 K năng ỹ :
- Thi t k đế ế ược m t m ch đi n t đ n gi n.ộ ạ ệ ử ơ ả
3 Thái độ :
- Có ý th c tìm hi u thi t k m ch đi n t đ n gi n.ứ ể ế ế ạ ệ ử ơ ả
B PH ƯƠ NG PHÁP : Nêu v n đ , đàm tho i, phát v n ấ ề ạ ấ
C CHU N B C A GIÁO VIÊN, H C SINH Ẩ Ị Ủ Ọ
1 Chu n b c a giáo viên ẩ ị ủ :
- N i dung: Đ c kĩ bài 9 (SGK) và tài li u liên quan.ộ ọ ệ
- Đ dùng:ồ
+ Tranh v hình 9.1 (SGK).ẽ
+ Mô hình m ch đi n (n u có).ạ ệ ế
+ Máy chi u (n u có).ế ế
2 Chu n b c a h c sinh: ẩ ị ủ ọ
- Đ c kĩ bài 9 (SGK) và tài li u liên quan.ọ ệ
- S u t m các m ch đi n đ n gi n.ư ầ ạ ệ ơ ả
D TI N TRÌNH LÊN L P Ế Ớ :
I n đ nh Ổ ị :
II Ki m tra bài cũ ể :
a V s đ và nêu nguyên lý m ch khu ch đ i dùng OA?ẽ ơ ồ ạ ế ạ
b V s đ kh i và nêu nguyên lý m ch t o xung đa hài tẽ ơ ồ ố ạ ạ ự
đ ng?ộ
III Bài m i ớ :
1 Đ t v n đ ặ ấ ề
2.Tri n khai bài ể : ( 37 phút )
a Ho t đ ng 1 ạ ộ : Tìm hi u nguyên t c chung đ thi t k m ch đi n t đ n ể ắ ể ế ế ạ ệ ử ơ
gi n ả
Cách th c ho t đ ng c a th y và trò ứ ạ ộ ủ ầ
- GV: Em hãy cho bi t nguyên t cế ắ
chung khi thi t k m ch đi n t ?ế ế ạ ệ ử
- HS: Nêu nguyên t c chung khi thi tắ ế
k m ch đi n t ế ạ ệ ử
- GV: Nguyên t c nào là quan tr ngắ ọ
nh t?ấ
N i dung ki n th c ộ ế ứ I./ Nguyên t c chung: ắ
1 Nguyên t c chung ắ
* Thi t k m ch đi n t c n tuân thế ế ạ ệ ử ầ ủ nguyên t c: ắ
- Bám sát, đáp ng yêu c u thi t k ứ ầ ế ế
- M ch thi t k đ n gi n, tin c y.ạ ế ế ơ ả ậ
Trang 2- HS: Trình bày ý ki n.ế - Thu n ti n khi l p đ t, v n hành vàậ ệ ắ ặ ậ
s a ch a.ử ữ
- Ho t đông chính xác.ạ
- Linh ki n có s n trên th trệ ẵ ị ường
b Ho t đ ng 2 ạ ộ :Tìm hi u các b ể ướ c thi t k m ch đi n t d n gi n ế ế ạ ệ ử ơ ả
- GV: Em hãy nêu yêu c u c a m chầ ủ ạ
nguyên lý? (g i t ng HS)ọ ừ
- HS: Nêu yêu c u c a m ch nguyên lý.ầ ủ ạ
- GV: Em hãy nêu yêu c u c a m chầ ủ ạ
l p ráp?ắ
- HS: Nêu ý ki n c a mình ế ủ
- GV: Vì sao dây d n không đẫ ượ c
ch ng chéo lên nhau và ng n nh t?ồ ắ ấ
- HS: Nêu ý ki n c a mìnhế ủ
II Các b ướ c thi t k : ế ế
a Thi t k m ch nguyên lý: ế ế ạ
* Tìm hi u yêu c u c a m ch thi t k ể ầ ủ ạ ế ế
- Đ a ra m t s phư ộ ố ương án đ th c hi n.ể ự ệ
- Ch n phọ ương án h p lý nh t ợ ấ
- Tính t n ch n các linh ki n h p lý.ố ọ ệ ợ
b Thi t k m ch l p ráp: ế ế ạ ắ
* M ch l p ráp thi t k ph i tuân thạ ắ ế ế ả ủ nguyên t c:ắ
- B trí các linh ki n trên b ng m chố ệ ả ạ
đi n khoa h c và h p lý.ệ ọ ợ
- V ra đẽ ường dây d n đi n đ n i cácẫ ệ ể ố linh ki n v i nhau theo s đ nguyên lý.ệ ớ ơ ồ
- Dây d n không ch ng chéo lên nhau vàẫ ồ
ng n nh t.ắ ấ
- Hi n nay ngệ ười ta có th thi t kể ế ế các m ch đi n t b ng các ph nạ ệ ử ằ ầ
m m thi t k nhanh và khoa h c víề ế ế ọ
dụ các ph n m m ProTel,ầ ề Workbench,
- GV: Nêu u như ược đi m c a vể ủ ẽ
m ch b ng ph n m m?ạ ằ ầ ề
- HS: Nêu ý ki n c a mìnhế ủ
c Ho t đ ng 3 ạ ộ : Thi t k m ch ngu n đi n m t chi u ế ế ạ ồ ệ ộ ề
- GV: Em hãy cho bi t các phế ương án
ch nh l u đã h c?ỉ ư ọ
- HS: Nêu các phương án ch nh l u.ỉ ư
- GV: Em hãy cho bi t u nhế ư ược đi mể
c a các phủ ương án ch nh l u?ỉ ư
- HS: Tìm u như ược đi m c a cácể ủ
phương án ch nh l u.ỉ ư
III Thi t k m ch ngu n đi n m t ế ế ạ ồ ệ ộ chi u ề
* L a ch n s đ thi t k :ự ọ ơ ồ ế ế
Có ba phương án ch nh l u là:ỉ ư
1 Ch nh l u m t n a chu kỳ ch cóỉ ư ộ ử ỉ
m t đi t nh ng ch t lộ ố ư ấ ượng đi n ápệ kém nên trong th c t ít dùng.ự ế
2 Ch nh l u c chu kỳ v i hai đi t cóỉ ư ả ớ ố
ch t lấ ượng đi n áp t t, nhung bi nệ ố ế
áp có trung tính ít có s n trên thẵ ị
Trang 3- GV: Phương án ch nh l u nào đỉ ư ượ c
dùng nhi u trong th c t ? Vì sao?ề ứ ế
- HS: Ch n m t phọ ộ ương án ch nh l u.ỉ ư
- GV: Yêu c u HS tham gia tính t n vàầ ố
ch n các linh ki n.ọ ệ
- HS: Lên b ng tính t n ả ố
- GV: G i HS tính công su t máy bi nọ ấ ế
áp
- HS: Lên b ng tính t n.ả ố
- GV: G i HS tính đi n áp.ọ ệ
- HS: Lên b ng tính t n.ả ố
- GV: G i HS ch n t đi n.ọ ọ ụ ệ
HS: Phát bi u ch n t đi nể ọ ụ ệ
trường, m t khác đi n áp ngặ ệ ượ c trên đi t l n, nên s đ này khôngố ớ ơ ồ thu n ti n khi ch t o.ậ ệ ế ạ
3 S đ ch nh l u c u m t pha tuyơ ồ ỉ ư ầ ộ dùng 4 đi t nh ng ch t lố ư ấ ượng đi nệ
áp ra t t và nh t là bi n áp có s nố ấ ế ẵ trên th trị ường nên s đ này đơ ồ ượ c dùng nhi u h n trên th c t Do đóề ơ ự ế
ta ch n s đ ch nh l u c u 1 phaọ ơ ồ ỉ ư ầ làm s đ thi t k ơ ồ ế ế
- S đ b ngu n có d ng nh hình 9.1ơ ồ ộ ồ ạ ư
* Tính t n và ch n các linh ki n trongố ọ ệ
m chạ
- Công su t bi n áp: ấ ế
P = kp.It i ả = 1,3.12.1 =15,6 W
Trong đó kp là h s , kệ ố p = 1,3
- Dòng đi n đi t ệ ố
ID = kI.It i ả/ 2 = 10.0,5/ 2=2,5A
H s dòng đi n kệ ố ệ I thường ch n kọ I=10
- Đi n áp:ệ
UN=kU.UN 2=1,8.13,5=24,3V
Ch n h s kọ ệ ố U=1,8
T thông s trên ch n đi t lo i 1N1089ừ ố ọ ố ạ
có UN=100V; Iđm=5A, UD=0,75V
- Ch n t có C=1000µF, Uọ ụ N =25V
IV C ng c : ủ ố (5 phút)
- Nh n m nh tr ng tâm c a bài gi ngấ ạ ọ ủ ả : các ch n, tính t n các linh ki n trongọ ố ệ
m ch cho phù h p v i yêu c uạ ợ ớ ầ
V D n dò h ặ ươ ng d n h c sinh h c t p nhà : ẫ ọ ọ ậ ở (1 phút)
- Chu n b bài h c ti p theo bài 10 TH C HÀNH NGU N ĐI N M T CHI Uẩ ị ọ ế Ự Ồ Ệ Ộ Ề
- Tr l i các câu h i trong sách giáo khoaả ờ ỏ
E RÚT KINH NGHI M TI T D Y Ệ Ế Ạ
