1. Trang chủ
  2. » Hóa học

QUAN ĐIỂM CỦA J.LOCKE VỀ NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CỦA NHÀ NƯỚC

9 49 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 0,92 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Triết gia người Anh, John Locke là một trong những tên tuổi nổi bật nhất trong lịch sử tư tưởng phương Tây thế kỷ XVII và được xem là một trong những cội nguồn tri thức của phong trà[r]

Trang 1

Tập 170, số 10, 2017

Trang 2

T¹p chÝ Khoa häc vµ C«ng nghÖ

CHUYÊN SAN KHOA HỌC XÃ HỘI – NHÂN VĂN – KINH TẾ

Lưu Bình Dương, Nguyễn Văn Tiến - “Thiêng hóa” - yếu tố cơ bản cấu thành luật tục 3

Nguyễn Thị Mai Chanh, Bùi Thuỳ Linh - Phương thức huyền thoại hoá nhân vật trong Tửu quốc của Mạc Ngôn 9

Phạm Văn Cường - Nghiên cứu sự thích ứng với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ của sinh viên dân

Bùi Linh Phượng, Mai Thị Ngọc Hà - Phân tích, so sánh nội dung toán học trong chương trình đào tạo ngành

nông lâm nghiệp của một số trường đại học trên thế giới 19

Trịnh Thị Kim Thoa - Thực trạng và giải pháp để nâng cao chất lượng học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh tại

Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông – Đại học Thái Nguyên 25

Thân Thị Thu Ngân - Kỷ niệm 90 năm ra đời tác phẩm “Đường Kách mệnh” (1927 – 2017) - Ý nghĩa lý luận

và thực tiễn việc nghiên cứu tác phẩm “Đường Kách mệnh” của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh 31

Ma Thị Ngần - Một số đặc điểm cần lưu ý khi xây dựng chương trình môn học giáo dục thể chất nhằm nâng

cao kết quả học tập của sinh viên 35

Dương Thị Hương Lan, Nguyễn Vũ Phong Vân, Nguyễn Hiền Lương - Ứng dụng các hoạt động học tập

trải nghiệm vào trong một giờ học nói tiếng Anh ở Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh – Đại học

Lê Ngọc Nương, Nguyễn Thị Hà, Nguyễn Hải Khanh - Xây dựng khung lý thuyết về sự hài lòng trong công việc

của người lao động tại Công ty Cổ phần Quản lý và Xây dựng giao thông Thái Nguyên 47

Đoàn Quang Thiệu - Xây dựng hệ thống nghiệp vụ kinh tế phát sinh và bộ chứng từ kế toán mẫu để thực hành

Đỗ Thị Hà Phương, Đoàn Thị Mai, Chu Thị Hà, Nguyễn Thị Giang - Các yếu tố ảnh hưởng tới mức sẵn lòng

chi trả của người tiêu dùng đối với thực phẩm an toàn trên địa bàn thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 59

Nguyễn Thị Thanh Thủy - Phân tích tình hình tài chính của công ty cổ phần FPT 65

Vũ Hồng Vân, Lương Thị Mai Uyên - Nâng cao năng lực cạnh tranh của ngành cơ khí trong quá trình hội nhập

kinh tế quốc tế 71

Nguyễn Thị Linh Trang, Bùi Thị Ngân - Phát triển dịch vụ thanh toán không dùng tiền mặt tại Ngân hàng

Thương mại Cổ phần quân đội – chi nhánh Thái Nguyên 77

Nguyễn Thị Lan Anh, Nông Thị Vân Thảo - Xây dựng hệ thống hỗ trợ quản lý chấm điểm cán bộ tại sở giao

Nguyễn Thu Nga, Kiều Thị Khánh, Hoàng Văn Dư - Hiệu quả kinh doanh của các ngân hàng khi tính đến rủi

Nguyễn Thị Vân, Nguyễn Bích Hồng - Giải pháp thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế tỉnh Bắc Giang theo

hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa đến năm 2020, tầm nhìn 2030 97

Đàm Thị Phương Thảo, Nguyễn Tiến Mạnh - Đánh giá ảnh hưởng của một số nhân tố đến hiệu quả hoạt động

kinh doanh của các công ty bất động sản niêm yết trên sàn giao dịch chứng khoán Việt Nam 103

Phạm Thị Huyền - Án lệ và việc áp dụng án lệ trong hệ thống pháp luật Việt Nam 109

Dương Thị Huyền - Mối quan hệ của thương điếm Anh ở Hirado (1613- 1623) với chính quyền Nhật Bản 115

Trần Nguyễn Sĩ Nguyên - Dân vận khéo là vấn đề cốt lõi trong nghệ thuật hoạt động chính trị Hồ Chí Minh 121

Đinh Thị Giang - Quan điểm của J.Locke về nguồn gốc và bản chất của nhà nước 127

Journal of Science and Technology

170 (10)

N¨m 2017

Trang 3

Trần Bảo Ngọc, Lê Thị Lựu, Bùi Thanh Thủy và cộng sự - Nhận thức của sinh viên Dược về môi trường giáo

dục tại trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên bằng bảng hỏi DREEM 131 Lương Ngọc Huyên - Thực trạng việc vận dụng toán học vào thực tiễn trong dạy học và kiểm tra, đánh giá kết

quả học tập môn Toán của học sinh lớp 10 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Tuyên

Quang, nguyên nhân và giải pháp 137 Nguyễn Thị Hồng, Nguyễn Xuân Trường, Hoàng Thị Giang - Tiếp cận địa lý trong nghiên cứu quan hệ

giữa phát triển kinh tế gắn với đảm bảo an ninh quốc phòng khu vực các xã vùng cao biên giới (ví dụ tại tỉnh

Đỗ Thị Quyên, Nguyễn Thị Kim Tuyến - Nghiên cứu các yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi mua trực tuyến của

người tiêu dùng tỉnh Thái Nguyên 149 Phương Hữu Khiêm, Nguyễn Đắc Dũng, Nguyễn Ngọc Lý - Phát triển thị trường sản phẩm đầu ra cho rừng

trồng sản xuất theo hướng bền vững trên địa bàn huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 155 Phan Thị Thanh Huyền, Hà Xuân Linh - Nghiên cứu giá đất ở trên địa bàn huyện Sóc Sơn, thành phố Hà Nội 161 Nguyễn Thị Vân Anh - Thu hút đầu tư – động lực và cơ sở phát triển kinh tế bền vững tỉnh Thái Nguyên 167 Văn Thị Quỳnh Hoa, Nguyễn Lan Hương - Hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giảng

dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên 173 Mai Văn Cẩn - Sử dụng hình tượng nhân vật Thạch Sanh trong một số hoạt động dạy thực hành tiếng Anh bậc

Đỗ Thị Hương Liên - Bàn thêm về cuộc khởi nghĩa của Hoàng Đình Kinh (Cai Kinh) và mối liên hệ với các

Phạm Văn Quang, Nguyễn Huy Ánh - Giải pháp tăng cường tính tích cực, chủ động trong học tập của sinh

viên khoa Thể dục thể thao trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 191 Nguyễn Thị Minh Thu, Bùi Thị Ngọc Anh - Ca dao, dân ca làng chài Vịnh Hạ Long - nét văn hóa mang đậm

Đặng Anh Tuấn, Ngô Thị Minh Hằng, Phạm Thị Trung Hà - Sự hồi phục của thị trường bất động sản và rủi

ro kinh doanh của các công ty bất động sản 203

Lê Văn Thơ, Vũ Anh Tuấn - Đánh giá tình hình sử dụng đất tại các khu đô thị trên địa bàn thành phố Việt Trì,

tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011 – 2016 209

Trang 4

Đinh Thị Giang Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 170(10): 127 - 130

QUAN ĐIỂM CỦA J.LOCKE VỀ NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CỦA NHÀ NƯỚC

Đinh Thị Giang*

TÓM TẮT

Triết gia người Anh, John Locke là một trong những tên tuổi nổi bật nhất trong lịch sử tư tưởng phương Tây thế kỷ XVII và được xem là một trong những cội nguồn tri thức của phong trào Khai sáng của Châu Âu.Những kiến giải của J.Locke dựa trên cái phương án chung của triết học chính trị thế kỉ XVII và XVIII, là quan niệm về các quyền tự nhiên và khế ước xã hội,vừa tiếp nối dòng chảy liên tục của tư tưởng nhân loại về phạm trù “nhà nước”, “quyền lực” từ thời Hy Lạp - La Mã

cổ đại đến thời Phục hưng, vừa góp phần tạo tiền đề trực tiếp cho trào lưu Khai sáng Pháp thế kỷ XVIII và ghi dấu ấn rõ nét trong tư duy và hành động của các nhà lập quốc Mỹ sau này

Từ khóa: Nhà nước, quyền lực, Triết học chính trị, John Locke, Xã hội công dân

Triết gia người Anh John Locke (1632-1704)

là một trong những tên tuổi nổi bật nhất trong

lịch sử tư tưởng phương Tây thế kỷ XVII và

được xem là một trong những cội nguồn tri

thức của phong trào Khai sáng của Châu Âu

Tư tưởng chính trị của J.Locke ảnh hưởng sâu

rộng đến tư tưởng chính trị Anh và Tây Âu

Các nhà khai sáng Pháp, mà Montesquieu là

một trong những người mở đường, đón nhận

J.Locke, xem ông như bậc tiền bối của lý luận

về nhà nước pháp quyền hiện đại

GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Nguồn gốc của nhà nước

Luận giải về vấn đề này là giá trị bao trùm và

nổi bật trong tư tưởng chính trị của J.Locke

Chính lý thuyết về quyền tự nhiên và khế ước

xã hội là cốt lõi cơ bản trong quan điểm của

J.Locke về nhà nước và tổ chức nhà

nước.Theo ông, sự kết hợp giữa con người về

tự nhiên có trước sự kết hợp giữa con người

với con người Trong quan hệ tự nhiên đó,

luật tự nhiên hay các quyền tự nhiên chi phối

và thống trị Ở đó, những quyền tự nhiên của

con người là tối cao và bất khả xâm phạm Đó

là quyền được sống, quyền tự do, quyền sở

hữu Quyền tự nhiên được J.Locke nhắc tới

trước hết là quyền mưu cầu sinh tồn của con

người Ông quan niệm, “tài sản là quyền tự

*

Tel: 0987128483, Email: giangdhytn@gmail.com

nhiên và sinh ra do lao động Chính lao động sinh ra giá trị tài sản của một vật thể Tài sản

là tính có trước cả nhà nước và do vậy, nhà nước không có quyền can thiệp” [1]

Theo J.Locke, nhà nước ra đời xuất phát từ nhu cầu kinh tế Ông cho rằng, lao động tạo ra của cải, nhưng việc tích lũy của cải cũng có giới hạn vì khả năng sản xuất và tiêu thụ có hạn của con người Để giải quyết vấn đề này cần có lưu thông tiền tệ vì chính tiền tệ khiến việc tích lũy là có thể mà tránh không bị lãng phí hay hư hỏng như khi tích lũy hàng hóa Ông cho rằng, bất bình đẳng sinh ra do sự thỏa thuận ngầm trong việc sử dụng tiền tệ chứ không phải từ khế ước xã hội trong xã hội văn minh hay do các luật lệ điều chỉnh quyền

sở hữu đất đai” [1] Ông cũng nhận thức được vấn đề đặt ra từ việc tích lũy không có giới hạn, nhưng mới chỉ ám chỉ rằng chính quyền cần điều hòa mâu thuẫn giữa việc tích lũy của cải không có giới hạn, với việc phân phối của cải bình đẳng hơn, mà chưa hề đề cập đến những nguyên tắc mà dựa vào đó, chính quyền giải quyết được việc này

Theo J.Locke, nguồn gốc của thể chế nhà nước không chỉ ra đời từ nhu cầu kinh tế, mà còn ra đời từ trong trạng thái tự nhiên J.Locke giải thích rằng trong trạng thái tự nhiên, con người được tự do làm những điều

họ muốn, miễn là không vi phạm “luật tự nhiên” là luật của ý trí Lý trí “dạy cho mọi

Trang 5

Đinh Thị Giang Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 170(10): 127 - 130

128

người tham khảo nó rằng, vì mọi người bình

đẳng với nhau, không ai được làm hại người

khác về sinh mạng, sức khoẻ, tự do hay của

cải” [1, tr 377] Một cách tích cực, luật tự

nhiên đòi hỏi người ta bảo tồn sự sống của

mình và của người khác Trong trạng thái tự

nhiên, mọi người có quyền bảo vệ tài sản của

mình chống lại người khác – tài sản là từ

J.Locke dùng để chỉ chung “sự sống, tự do, và

của ai” [1, tr.377]

J.Locke hỏi tại sao có người muốn rời bỏ trạng

thái tự nhiên và nhiều tự do của nó, để chấp

nhận lệ thuộc một quyền bính chính trị Câu trả

lời khá đơn giản, mặc dù một người trong

trạng thái tự nhiên sở hữu tài sản (sự sống, tự

do, của cải) nhưng việc “hướng nó trong trạng

thái này rất thiếu an toàn, rất bấp bênh”

J.Locke nói rằng: mục đích lớn và chính của

việc con người kết hợp thành các quốc gia và

đặt mình dưới sự cai trị của chính quyền là

việc bảo vệ tài sản của họ J.Locke liệt kê ba

sự “bất tiện” của trạng thái tự nhiên: không

phải mọi người đều biết luật tự nhiên; không

có người xét xử vô tư để giải quyết các tranh

chấp giữa các cá nhân và không có cách hiệu

quả để bắt buộc thi hành luật Chính vì vậy

“người ta muốn có một bộ luật bằng chữ viết

và một trọng tài phân xử độc lập để giải quyết

tranh chấp Để đạt những mục tiêu này, người

ta tạo ra một chính quyền dân sự” [2, tr 221]

Như vậy, do ý thức các khiếm khuyết này của

trạng thái tự nhiên, để bảo vệ những quyền tự

nhiên thiêng liêng của mình mà mọi người,

mọi thành viên trong xã hội “ký kết” hình

thành chính quyền Đó là cơ quan quyền lực

chung mà chức năng gốc của nó là bảo vệ

những quyền tự nhiên của mỗi con người

Quyền lực chung đó không phải tự nó có mà

là tổng hợp của sự ủy quyền của mọi thành

viên xã hội – công dân

Bản chất của nhà nước

Theo quan điểm của J.Locke, nhà nước ra đời

trên cơ sở khế ước xã hội Theo khế ước xã

hội, nhà nước không cần có quá nhiều quyền

lực, vì như vậy chỉ khiến người dân bị đè nén.Ông cũng nhận thấy “nguy cơ của quyền lực tuyệt đối, quyền lực độc tài dù trao cho một cá nhân hay một nhóm người Dạng nhà nước tốt nhất chính là quyền lực của hệ thống chính quyền được hạn chế bằng cách chia thành các nhánh và mỗi nhánh có quyền hạn riêng cần thiết đủ để thực hiện chức năng của mình Theo ông, một hệ thống nhà nước cần

có quyền xét xử độc lập mà việc ra quyết định được thực hiện chỉ dựa trên duy nhất hiến pháp của cả quốc gia” [1] Ông cho rằng, trách nhiệm của quốc hội là lập pháp và nhiệm vụ của nhà vua là hành động như một người chấp pháp tối cao

Từ quan niệm này, ông đã dành cho thuyết phân quyền trong quyền lực nhà nước một ý nghĩa đặc biệt Theo ông, hai nhánh quyền lực chính là quyền lập pháp và quyền hành pháp Theo J.Locke quyền hành pháp thuộc về nhà vua Nhà vua lãnh đạo việc thi hành pháp luật, bổ nhiệm các bộ trưởng, chánh án, và các quan chức khác Hành động của nhà vua phụ thuộc vào pháp luật và vua không có đặc quyền nhất định nào đối với nghị viện (như quyền phủ quyết, bãi miễn…) để nhằm không cho phép nhà vua thâu tóm toàn bộ quyền lực

về tay mình và xâm phạm các quyền tự nhiên của công dân Nhà vua cũng thực hiện quyền liên minh (liên bang) tức là giải quyết các vấn

đề chiến tranh, hoà bình và đối ngoại

Ngoài ra, còn có một quyền khác gắn với quyền hành pháp là quyền bang giao J.Locke không coi tư pháp như một nhánh quyền lực,

mà đưa chức năng phán xử về cơ quan hành pháp Theo ông, các nhánh quyền lực này phải thuộc về những người khác nhau, thực hiện các chức năng tương đối độc lập để tránh

xu hướng độc tài, nhưng giữa chúng không có

sự bình đẳng hoàn toàn Quyền lập pháp xem

là quyền tối cao, vì luật đầu tiên của mọi quốc gia là luật thiết lập quyền lập pháp Nó là linh hồn của một thể chế chính trị, là căn cứ để mỗi công dân dựa vào đó tự điều chỉnh hành

vi của mình nhằm đạt đến một cuộc sống

Trang 6

Đinh Thị Giang Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 170(10): 127 - 130

hạnh phúc, để tự bảo tồn và liên kết với

những công dân khác trong một xã hội tự do

nhưng có kỉ cương

Theo J Locke, “quyền hành pháp có tính chất

phụ thuộc, song không nên hiểu tính chất phụ

thuộc này một cách đơn giản Một mặt, người

nắm giữ quyền hành pháp phải dựa vào khung

pháp lí chung; mặt khác, không phải lúc nào

quyền lập pháp cũng quán xuyến mọi thứ Do

vậy, quyền hành pháp không chỉ là điều hành

công việc, mà còn là góp phần làm ra những

luật cụ thể và điều chỉnh những luật ấy Luật

phải được cập nhập, mà muốn cập nhập phù

hợp với biến đổi thực tiễn thì lại phải cần đến

những chất liệu từ cơ quan hành pháp Hơn

nữa, mặc dù quyền lập pháp được coi là

quyền tối cao và thiêng liêng, nhưng vẫn

không được phép vượt quá xa so với quyền

lợi của công dân Mọi người dân đều phải tin

vào cơ quan lập pháp và hành pháp để thực

hiện hoá quyền công dân của chính mình

Không phải cơ quan lập pháp, mà nhân dân

mới là người nắm giữ quyền lực thực sự” [2]

Ông nhấn mạnh tầm quan trọng của sự phân

chia quyền lực chủ yếu để những người làm

luật tuân thủ, thích nghi các luật họ làm ra

trong việc làm luật và thi hành luật, cho phù

hợp với lợi ích riêng tư của họ Vì vậy, cơ

quan hành pháp “ở dưới luật” Cả cơ quan lập

pháp cũng không phải tuyệt đối, mặc dù nó là

“tối cao”, vì quyền lập pháp được coi là một

sự uỷ thác và vì thế chỉ là một quyền được

giao phó do sự tin tưởng Rốt cuộc, “vẫn còn

trong tay nhân dân một quyền tối cao để loại

bỏ hay thay đổi cơ quan lập pháp khi họ thấy

cơ quan lập pháp đi ngược lại sự uỷ thác của

họ” [2, tr 222] J.Locke không bao giờ đồng ý

rằng dân chúng đã trao quyền cho nhà cầm

quyền (chúa tể) một cách không thể thu hồi

Ông chấp nhận quyền nổi loạn, nhưng nó chỉ

được biện minh khi chính quyền bị giải thể

Theo J.Locke, chính quyền tan rã không chỉ

khi nó bị kẻ thù ở bên ngoài lật đổ, mà còn khi

trong nội bộ có sự thay đổi cơ quan lập pháp

Ngành lập pháp có thể bị thay đổi, ví dụ nếu

hành pháp lấy luật của mình thay cho luật của luật pháp, hay nếu hành pháp không chu toàn việc thi hành các luật chính thức, trong những trường hợp này, nổi loạn được biện minh J.Locke cũng phân biệt quyền hạn của nhà nước do truyền ngôi với quyền hạn chính trị

và độc tài Quyền hạn truyền ngôi là hạn chế, còn quyền hạn chính trị là lấy từ quyền của mỗi cá nhân để đảm bảo việc thực hiện luật của tự nhiên Quyền độc tài thì ngược lại, nó lấy quyền sống, tự do, sức khỏe và cả một phần của cải của người khác để phục vụ cho quyền lực của mình

Về bản chất của nhà nước, J.Locke có ba kết luận quan trọng: Quyền lực nhà nước, về bản chất là quyền của nhân dân.Quyền lực của nhân dân là cơ sở, là nền tảng của quyền lực nhà nước Trong quan hệ với dân, về bản chất, nhà nước không có quyền mà chỉ là thực hiện sự uỷ quyền của dân

Nhà nước - xã hội chính trị - xã hội công dân, thực chất là một “khế ước xã hội”, trong đó, các công dân nhượng một phần quyền của mình để hình thành quyền lực chung đó điều hành, quản lý xã hội nhằm bảo toàn những quyền lực tự nhiên của mỗi cá nhân công dân

Vì thế, một khi hợp đồng bị vi phạm, chính quyền làm sai lạc mục đích của hợp đồng, khi

đó các công dân có quyền (kể cả đứng lên cầm vũ khí) huỷ bỏ “những khế ước” đã ký Như J.Locke đã chỉ ra “sau khi có sự hợp nhất đầu tiên của đa số người tạo thành xã hội, một quyền lực toàn thể của cộng đồng trở thành cái đương nhiên có ở họ, và đa số đó có thể thường xuyên sử dụng tất cả quyền lực này trong việc làm ra luật cho cộng đồng và thực thi các luật đó bằng các quan chức do chính

họ bổ nhiệm, và như vậy hình thức của chính quyền này là một nền dân chủ hoàn hảo” J.Locke phủ nhận chế độ quân chủ chuyên chế, bởi vì một ông vua chuyên chế thường xâm phạm đến tự do và sở hữu và không một

ai được đảm bảo tránh khỏi sự xâm phạm đến các quyền của mình Để bảo vệ “các quyền tự

Trang 7

Đinh Thị Giang Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 170(10): 127 - 130

130

nhiên”, theo J.Locke thích hợp nhất là chế độ

quân chủ lập hiến

Như vậy, theo quan điểm của J.Locke, quyền

lực của nhà nước là có giới hạn và nhà nước

có nghĩa vụ đối với người dân Ngoài ra,

quyền lực của nhà nước có thể bị thay đổi bởi

chính người dân, người bị trị, những người đã

trao quyền cho nhà nước Đó là những giá trị

trong tư tưởng của J.Locke về Nhà nước

KẾT LUẬN

Tóm lại, theo quan điểm của J.Locke, quyền

lực của nhà nước là có giới hạn và nhà nước

có nghĩa vụ đối với người dân Ngoài ra,

quyền lực của nhà nước có thể bị thay đổi bởi

chính người dân, người bị trị, những người đã

trao quyền cho nhà nước Để duy trì trật tự xã

hội, bất kì nhà nước nào cũng đều phải có sự

đồng thuận của những người bị trị J.Locke

cũng nhận thấy rằng, khó có thể đạt được sự

đồng thuận cho một luật lệ cụ thể được đưa

ra, J.Locke chủ trương phải chấp nhận đặt sự

quyết định dựa trên ý kiến của đa số lên trên

hành vi của mỗi cá nhân

J.Locke không chỉ là người cha của chủ nghĩa

tự do mà là trí tuệ của những cuộc cách mạng

đã thành công, ông đã phác hoạ, vạch ra những yêu cầu có tính chất “tất yếu kỹ thuật” cho việc thiết kế các thiết chế chính trị sau khi lật đổ chuyên chế, coi tự do là giá trị chủ đạo Quan điểm của J.Locke về nhà nước, bên cạnh những hạn chế thì vẫn còn những giá trị nhất định Những giá trị này là tiền đề tư tưởng cho Chủ nghĩa Mác kế thừa và hoàn thiện học thuyết của mình và là mục tiêu phấn đấu của nhiều dân tộc trong đó có Việt Nam chúng ta

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.https://vi.wikipedia.org/wiki/John_Locke 2.http://www.triethoc.info/2014/02/triet-hoc-xa-hoi-cua-john-locke.html

3.Samuel Enoch Stumpf, Donald C.Abel (2004),

người dịch Lưu Văn Hy, Nhập môn triết học

phương Tây, Nxb Tổng hợp TPHCM

4.Samuel Enach Stumpf (2004), người dịch Đỗ Văn

Thuấn, Lưu Văn Hy, Lịch sử triết học và các luận

đề, Nxb Lao động, Hà Nội

SUMMARY

J LOCKE’S THOUGHTS OF THE ORIGIN

AND CHARACTERISTICS OF CIVIL SOCIETY

Dinh Thi Giang*

University of Medicine and Pharmacy - TNU

The English philosopher, John Locke was one of the most prominent in the history of Western thought in the seventeenth century and is considered one of the sources of knowledge of the Enlightenment movement of Europe.J Locke’s explanations, based on the general ideas of the political philosophy in the seventeenth and eighteenth centuries are the concepts of natural guides and social contract, which either inherited the flow of the constant human’s ideas on “the state”,

“power” from the Greco – Roman period to Renaissance or made contribution to creating direct premises to the French Enlightenment movement in the eighteenth century and making an impression in American Founding Fathers’s mind and actions

Ngày nhận bài: 04/7/2017; Ngày phản biện: 01/8/2017; Ngày duyệt đăng: 28/9/2017

*

Tel: 0987128483, Email: giangdhytn@gmail.com

Trang 8

soT T¹p chÝ Khoa häc vµ C«ng nghÖ

SOCIAL SCIENCE – HUMANITIES – ECONOMICS

Luu Binh Duong, Nguyen Van Tien - "Sacred" fundamental structure of customary law 3

Nguyen Thi Mai Chanh, Bui Thuy Linh - The characters of mythology in “The Republic of Wine” by

Pham Van Cuong - Studying adaptation to the training menthod of the credit for northern mountainous ethnic

minority students 15

Bui Linh Phuong, Mai Thi Ngoc Ha - Analysis and comparison of mathematical content in the forestry

agricultural sector training program of a number of universities in the world 19 Trinh Thi Kim Thoa - The situation and the solutions to improve the quality of teaching and learning Ho Chi

Minh ideology at University of Information and Communication Technology – TNU 25

Than Thi Thu Ngan - The 90th anniversary of the publication of "Duong Kach menh" book (1927 – 2017)

Theoretical and practical meaning of the work “Duong Kach menh” of the leader Nguyen Ai Quoc - Ho Chi Minh 31

Ma Thi Ngan - Some features should be regarded when building a physical education program to increase the

Duong Thi Huong Lan, Nguyen Vu Phong Van, Nguyen Hien Luong - Applied experiential learning

activities in an English speaking lesson of University of Economics and Business Administration - Thai

Le Ngoc Nuong, Nguyen Thi Ha, Nguyen Hai Khanh - Building the theory of integrity of satisfaction in the

work of laborers at Thai Nguyen Traffic Trading and Management Joint Stock Company 47

Doan Quang Thieu - Establishing the standard sample system of occurred economic operations and accounting

vouchers for students' practice 53

Do Thi Ha Phuong, Doan Thi Mai, Chu Thi Ha, Nguyen Thi Giang - Factors influencing willingness to pay

for safety food in Thai Nguyen city, Thai Nguyen province 59

Nguyen Thi Thanh Thuy - Analysis of FPT Joint Stock Company 's financial situation 65

Vu Hong Van, Luong Thi Mai Uyen - Strengthen competitive capability of mechanical industry in the process

of international economic integration 71

Nguyen Thi Linh Trang, Bui Thi Ngan - The development of non - cash payment service at military JSC Bank

Nguyen Thi Lan Anh, Nong Thi Van Thao - Building the system of management support in scoring staffs at

Vietcombank transaction deparment 85

Nguyen Thu Nga, Kieu Thi Khanh, Hoang Van Du - Investigation of commercial bank’s efficiency with

Nguyen Thi Van, Nguyen Bich Hong - Solutions to promote the economic structural transformation in Bac

Giang province towards industrialization and modernization to 2020 with a vision to 2030 97

Dam Thi Phuong Thao, Nguyen Tien Manh - Estimating the effect of some factors on operational efficiency

of real estate companies posted up in Viet Nam stock market 103

Pham Thi Huyen - Precedent and the application of precedent in Vietnam law system 109

Duong Thi Huyen - The relationship of the English's factory in Hirado (1613- 1623) with Japan government 115

Tran Nguyen Si Nguyen - Subtle mass mobilization is core of political activism art of Ho Chi Minh 121

Journal of Science and Technology

170 (10)

N¨m 2017

Trang 9

Dinh Thi Giang - J Locke’s thoughts of the origin and characteristics of civil society 127 Tran Bao Ngoc, Le Thi Luu, Bui Thanh Thuy et al - The pharmaceutical students’ perception of educational

environment at Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy by DREEM questionnare 131 Luong Ngoc Huyen - A current issue of applying mathemarics into teaching practice and assessing,

evaluating the result of learning mathemarics of 10th grade students in high schools in Tuyen Quang city,

causes and solutions 137 Nguyen Thi Hong, Nguyen Xuan Truong, Hoang Thi Giang - Geographical approaches in research of the

relationship between economic development and ensuring national defense and security for border communes,

Do Thi Quyen, Nguyen Thi Kim Tuyen - Study psychological factors which affect to the buy online behavior of

consumers in Thai Nguyen province 149 Phuong Huu Khiem, Nguyen Dac Dung, Nguyen Ngoc Ly - Developing the output product market for forest

plantations followed sustainable trend in Dong Hy district, Thai Nguyen province 155 Phan Thi Thanh Huyen, Ha Xuan Linh - Study on residental land price in Soc Son district, Ha Noi city 161 Nguyen Thi Van Anh - Attracting investment – motivation and foundation to develop sustainable economic in

Van Thi Quynh Hoa, Nguyen Lan Huong - The effects of information technology in teaching English to first

year students at University of Agriculture and Forestry - Thai Nguyen University 173 Mai Van Can - Using the character of Thach Sanh in teaching English practice at secondary school 179

Do Thi Huong Lien - Discussion on revolution of Hoang Dinh Kinh (Cai Kinh) and relationship with

Pham Van Quang, Nguyen Huy Anh - Solutions to enhance the activeness of study of students physical

education and sport faculty at Thai Nguyen University of Education 191 Nguyen Thi Minh Thu, Bui Thi Ngoc Anh - Folk songs in fishing village of Ha Long Bay - characterristics of

Dang Anh Tuan, Ngo Thi Minh Hang, Pham Thi Trung Ha - Recovering of real estate market and business

Le Van Tho, Vu Anh Tuan - Assessment land use in urban areas in Viet Tri city – Phu Tho province from

Ngày đăng: 15/01/2021, 04:12

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w