1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Ôn tập văn học trung đại Việt Nam | Lớp 11, Ngữ văn - Ôn Luyện

23 36 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 23
Dung lượng 6,01 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

về nội dung yêu nước của các tác phẩm và đoạn trích sau: Chiếu cầu hiền; Chạy giặc; Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc; Xin lập khoa luật; Bài ca phong cảnh Hương Sơn; Câu cá mùa thu;.. Vịnh kho[r]

Trang 1

Ôn tập văn học trung đại

Việt Nam

Trang 2

Bài tập dành cho cả 4 nhóm hoạt động:

Hãy thống kê nhanh hệ thống tác giả, tác phẩm, thể loại văn học thuộc chương trỡnh

Ngữ văn 11 ?

Trang 3

Tác giả Tác phẩm Thể loại

Trang 4

Bài ca ngất ngưởng Hát nói

Bài ca ngắn đi trên bãi cát Ca hµnh

Câu cá mùa thu;

Khóc Dương Khuê

Thơ TNBC, Văn tế

Thương vợ, Vịnh khoa thi hương Thơ TNBC Bài ca phong cảnh Hương Sơn Hát nói

Xin lập khoa luật Điều Trần

Trang 6

Ao thu lạnh lẽo nước trong veo

Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo

(“Thu điếu” – Nguyễn Khuyến)

Trang 7

…Eo sèo mặt nước buổi đò đông

(“Thương vợ” – Tú Xương)

Trang 8

Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

(“Chạy giặc” – Nguyễn Đình Chiểu)

Trang 9

Nhà nước ba n ă m mở một khoa

(“Vịnh khoa thi Hương” – Tú Xương)

Trang 10

CÂU HỎI 1:

Dành cho nhóm 1-2

- Nêu những điểm cơ bản

về nội dung yêu nước của

các tác phẩm và đoạn trích

sau: Chiếu cầu hiền; Chạy

giặc; Văn tế nghĩa sĩ Cần

Giuộc; Xin lập khoa luật;

Bài ca phong cảnh Hương

Sơn; Câu cá mùa thu;

Vịnh khoa thi Hương.

- So với giai đoạn trước

cảm hứng yêu nước trong

văn học giai đoạn này có

những biểu hiện gỡ mới?

CÂU HỎI 2:

Dành cho nhóm 3-4

Những điểm cơ bản về nội dung nhân đạo của các tác phẩm và đoạn trích sau: Tự tỡnh (II); Bài ca ngất

ngưởng; Thương vợ; Khóc Dương Khuê.

So với các giai đoạn trước, cảm hứng nhân đạo trong văn học giai đoạn này có những biểu hiện gỡ mới?

Trang 11

CÂU HỎI 1: Dành cho nhóm 1-2

- Nêu nh ữ ng điểm cơ bản về nội dung yêu nước của các tác phẩm và đoạn trích sau: Chiếu cầu hiền; Chạy giặc; Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc; Xin lập

khoa luật; Bài ca phong cảnh Hương Sơn; Câu cá

- So với giai đoạn trước cảm hứng yêu nước trong

văn học giai đoạn này có nh ữ ng biểu hiện g ỡ mới?

Trang 12

Bảng biểu của nhóm 1 - 2

Trang 13

Tác phẩm Những biểu hiện của nội dung nhân đạo

Bảng biểu của nhóm 3 - 4

Trang 14

Chiếu cầu hiền Thu phục hiền tài Thu phục hiền tài đđem sức ra phò tá triều em sức ra phò tá triều đđại chính nghĩaại chính nghĩa

Chạy

Chạy giặcgiặc Nỗi Nỗi đđau au đđớn, xót xa trớn, xót xa trưước cảnh nớc cảnh nưước mất, nhà tanớc mất, nhà tan

Văăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ngngưLòng cười hy sinh vời hy sinh văăm thù giặc Biết m thù giặc Biết ơỡ Tổ quốcơn và ca ngợi nhn và ca ngợi những

Xin lập khoa luật TTưư ttưưởng canh tân ởng canh tân đđất nất nưước, biết lo cho sớc, biết lo cho sơơn hà xã n hà xã

tắc bằng tâm huyết tắc bằng tâm huyết đđiều trần iều trần

Bài ca phong cảnh H

Bài ca phong cảnh Hươ ương S ng Sơ ơn n

Câu cá mùa thu

Vịnh khoa thi H

Vịnh khoa thi Hươươngng

Ngợi ca vẻ Ngợi ca vẻ đđẹp thiên nhiên ẹp thiên nhiên đđất nất nưước ớc Cảm xúc phong phú

Cảm xúc phong phú đđối với thiên nhiên, ối với thiên nhiên, đđối với ối với làng quê bỡnh dị quen thuộc

Tâm sự lo âu khắc khoải trTâm sự lo âu khắc khoải trưước nhớc những ng đđổi thay của ổi thay của thời thế, tr

thời thế, trưước vận nớc vận nưướcớc

Biểu hiện mới :: T Tư ư ttư ưởng canh tân ởng canh tân đ đất n ất nư ước ớc

Nhấn mạnh vai trò của ng Nhấn mạnh vai trò của ngư ười trí thức ời trí thức đ đối với ối với đ đất n ất nư ước ớc

T Tư ư ttư ưởng trung quân mờ nhạt dần và t ởng trung quân mờ nhạt dần và tư ư ttư ưởng yêu n ởng yêu nư ước mang tinh thần dân chủ ớc mang tinh thần dân chủ ngày càng rõ nét

Cảm hứng yêu n Cảm hứng yêu nư ước của v ớc của v ă n học nửa cuối thế kỷ XIX mang âm h n học nửa cuối thế kỷ XIX mang âm hư ưởng bi tráng ởng bi tráng

Trang 15

Vì sao nội dung yêu nước trong văn học nửa cuối thế kỷ XIX mang cảm hứng bi tráng?

Trang 16

Vì sao nội dung yêu nước giai đoạn văn học thế

kỷ XVIII đến hết thế kỷ XIX mang tinh thần

dân chủ?

-Do hoàn cảnh lịch sử, đất nước tiếp xúc với phương Tây

mà ý thức hệ phong kiến có những biểu hiện rạn nứt Tư tưởng yêu nước theo ý thức hệ phong kiến bộc lộ những bảo thủ, hạn chế.

- Một số trí thức phong kiến, mặc dự xuất thân từ Nho

giáo nhưng do tiếp xúc với phương Tây nên họ mang tinh thần dân chủ.

Trang 17

Nh ữ ng điểm cơ bản về nội dung nhân đạo của

các tác phẩm và đoạn trích sau: Tự tỡnh (II); Bài ca ngất ngưởng; Thương vợ; Khóc Dương Khuê.

So với các giai đoạn trước, cảm hứng nhân đạo

hiện gỡ mới?

CÂU HỎI 2

CÂU HỎI 2:: Dành cho nhóm 3 Dành cho nhóm 3 4 4

Trang 18

BIỂU HIỆN MỚI:

_ Văn học hướng vào quyền sống của con người, nhất là con người trần thế, ý thức cá nhân đậm nét hơn

_ Văn học giai đoạn này đã xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ

nghĩa

Bài ca ngất ngưởng Con người ý thức về tài năng cá nhân, bản lĩnh cá

nhân, sở thích cá nhân tự do phóng túngCảm thông, trân trọng những vất vả, hy sinh củangười vợ

Khóc Dương Khuê Tình bạn cá nhân rất đời thường

Tự tình Con người ý thức về bi kịch duyên phận, về khát

vọng hạnh phúc mang dấu ấn cá nhân

Thương vợ

Trang 19

Tại sao đến giai đoạn từ thế kỷ XVIII đến

cuối thế kỷ XIX cảm hứng nhân đạo mới

được gọi là một trào lưu?

Gợi ý:

- Có nhiều tác giả lớn cùng viết về cảm hứng nhân đạo

- Có nhiều tác phẩm lớn mang tư tưởng

nhân đạo xuất hiện

Trang 20

Theo em, vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân

đạo trong văn học từ thế kỷ XVIII đến hết thế kỷ XIX

là khẳng định quyền sống con người hay là khẳng

định con người cá nhân? Vì sao?

Gợi ý:

Vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân đạo trong văn học từ thế kỷ XVIII đến hết thế kỷ XIX là khẳng định quyền sống con người bởi:

- Có nhiều tác giả, tác phẩm đề cập đến quyền sống con người

-Có nh ững tác giả lớn và tác phẩm kiệt xuất phản ánh quyền sống con người

- Giai đoạn này con người cá nhân chưa có cơ sở

triết học để xuất hiện thành một trào lưu

Trang 21

Hãy điền vào chỗ trống sau sao cho phù hợp

và là hai tác giả tiêu

biểu cho giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX Mỗi người tuy tuổi tác

khác nhau, hoàn cảnh sống khác nhau, nhưng giống nhau ở lòng

yêu nước thì trực diện đương đầu với TDP

cùng bọn tay sai ngay những ngày đầu kháng chiến, còn

thì mang một nỗi niềm u hoài trước sự đổi thay

của thời cuộc, gửi lòng mình vào dòng thơ tâm sự, vào nhữ ng bức

phác thảo cảnh làng quê và trào lộng thói đời đen bạc, trào lộng

sự bất lực, sự vô dụng của mình với đất nước Với thơ thâm trầm và nước mắt trào ra trong tiếng cười

Nguyễn Đình Chiểu Nguyễn Khuyến

Nguyễn Đỡnh Chiểu Nguyễn Khuyến

Nguyễn Khuyến

Ngày đăng: 15/01/2021, 03:36

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng biểu của nhúm 1-2 - Ôn tập văn học trung đại Việt Nam | Lớp 11, Ngữ văn - Ôn Luyện
Bảng bi ểu của nhúm 1-2 (Trang 12)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w