Trung điểm của đoạn thẳng | Toán học, Lớp 6 - Ôn Luyện

[r]

I/ M c tiêu ụ :

- Ki n th c ế ứ : Hi u để ượ c th nào là trung đi m c a đo n th ng , ế ể ủ ạ ẳ

n m đ ắ ượ c cách v trung đi m c a đo n th ng ẽ ể ủ ạ ẳ

- K năng ỹ : HS bi t v đ ế ẽ ượ c trung đi m c a đo n th ng, nh n ể ủ ạ ẳ ậ

bi t đ ế ượ c m t đi m là trung đi m c a m t đo n th ng và bi t ộ ể ể ủ ộ ạ ẳ ế

v n d ng ki n th c vào bài t p th c ti n ậ ụ ế ứ ậ ự ễ

- Thái độ: Giáo d c tính c n th n, chính xác khi đo, v , g p ụ ẩ ậ ẽ ấ

gi y ấ

compa, s i dây, gi y trong, thanh g dài kho ng 50cm ợ ấ ỗ ả

b ng nhóm ả

BÀI 10:

TRUNG ĐI M C A ĐO N TH NG Ể Ủ Ạ Ẳ

Ti t 12 ế : TRUNG ĐI M C A ĐO N TH NG Ể Ủ Ạ Ẳ

1.Trung đi m c a đo n th ng ể ủ ạ ẳ :

*Đ nh nghĩa: ị

B M

C.Vẽ

C C 1 ố

2.Cách v trung đi m c a đo n th ng ẽ ể ủ ạ ẳ

* Nh n xét ậ :N u M là trung đi m c a đo n th ng ế ể ủ ạ ẳ

* Ví d : ụ

sgk/125

* Bài 1: Quan sát các hình v sau và cho bi t v trí ẽ ế ị

đi m M m i hình, đi m M hình nào là trung ể ở ỗ ể ở

đi m c a đo n th ng AB? Vì sao? ể ủ ạ ẳ

đi m c a ể ủ

đo n ạ

th ng AB ẳ

Đi m M ể không là trung

9

Thuíy Phæång

1 2

3 6

9

giờ

Bài m i ớ

* Ví d : ụ Cho đo n th ng AB có đ dài b ng 5cm ạ ẳ ộ ằ

G i M là trung đi m c a đo n th ng AB ọ ể ủ ạ ẳ Tính MA, MB ?

M là trung đi m c a ể ủ

đo n th ng AB thì M ạ ẳ

th a mãn đi u ki n ỏ ề ệ gì?

M là trung đi m c a AB, nên : ể ủ

Bài m i ớ

Cách v trung đi m ẽ ể : Cho đo n th ng AB Hãy v ạ ẳ ẽ trung đi m M c a đo n th ng y ể ủ ạ ẳ ấ

2.Cách v trung đi m c a đo n th ng ẽ ể ủ ạ ẳ

TRUNG ĐI M C A ĐO N TH NG Ể Ủ Ạ Ẳ

1.Trung đi m c a đo n th ng ể ủ ạ ẳ :

A B

Cách 2: G p gi yấ ấ

A B

Cách 2: G p gi yấ ấ

A B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

B

Cách 2: G p gi yấ ấ

A B

Cách 2: G p gi yấ ấ

Cách 2: G p gi yấ ấ

A M B

Cách 2: G p gi yấ ấ

Bài m i ớ

N u dùng m t s i dây đ “chia” m t thanh g ế ộ ợ ể ộ ỗ

th ng thành hai ph n dài b ng nhau thì làm th ẳ ầ ằ ế

M

A