[r]
Trang 1Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế
Trường THPT Thuận An
ĐÁP ÁN
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
– NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN VẬT LÍ 11 CB
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN [20 câu – 5 Điểm]
PHẦN II: TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN [3 CÂU – 5 Điểm]
Câu 21
a) Giả sử chiều dòng điện như hình vẽ Véc tơ cảm ứng từ do dòng điện thẳng dài gây ra tại M làB r
+ Điểm đặt: tại M + Phương: tiếp tuyến với đường cảm ứng từ đi qua M + Chiều: cùng chiều với đường cảm ứng từ đi qua M Như hình vẽ:
0,25
⊗
I
M
M
B r
Trang 2+ Độ lớn: 7
M
I
B 2.10
r
−
= 7 5
2.10
0, 04
−
b) Véc tơ cảm ứng từ do hai dòng điện thẳng dài gây ra tại M làBr1
và B r2
có điểm đặt, phương, chiều như hình vẽ
0,25
1
1
B 2.10 2.10 2, 5.10 T
7 2 7 5
2
2
Véc tơ cảm ứng từ tổng hợp tại M: BrM = Br1 + Br2 0,25
Vì Br1↑↓ Br2 nên BM = B2 – B1 = 10
3 10-5 -2,5.10-5 = 5
Câu 22
a) Suất điện động cảm ứng trong vòng dây: ec
t
∆Φ
=
Vì B thay đổi nên
2
d
4
c
| B B |
π V= 0,079 V 0,25 b) Dòng điện cảm ứng chạy qua vòng dây trong thời gian trên là:
c
I
R 3,14.10−
π
0,25
Câu 23
Vì thấu kính hội tụ nên f > 0 ⇒ f = 20 cm 0,25
Ta có d = 10 cm
⇒vị trí ảnh qua thấu kính d ' d.f 10.20
d f 10 20
− − = - 20 cm < 0 ảnh ảo 0,25
Số phóng đại ảnh: k d ' 20
−
= − = − = 2 > 0 ảnh cùng chiều với vật 0,25
⊗
M
Br
⊗
I2
1
Br
2
Br
Trang 3Chiều cao ảnh qua thấu kính: A’B’ = |k|.AB = 2.4 = 8 cm 0,25 Hình vẽ:
0,25
b) ảnh ngược chiều vật là ảnh thật nên k < 0 ⇒ k = -2 0,25
Mà k d ' f 2
⇒f =2.d -2.f ⇒ d = 1,5.f = 1,5.20 = 30 cm 0,25
Chú ý: + Học sinh có thể làm theo cách khác vẫn cho điểm tối đa
+ Học sinh thiếu đơn vị ở đâu trừ 0,25 điểm mỗi chỗ
O
F’
A '≡ A F
B B’
