Tất cả các tỉnh/vùng và cụm ngành ở Việt Nam, kể cả những địa phương đã được đề cập trong các nghiên cứu tình huống của môn học, đều có thể được chọn để thực hiện dự án nhóm1. Việc chọn[r]
Trang 1Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright
MPP7, Niên khóa 2014-2015
Phát triển vùng và địa phương Dự án nhóm
1
HƯỚNG DẪN DỰ ÁN NHÓM
I Tổng quát
Trọng tâm của môn Phát triển vùng và địa phương là dự án nhóm về một tỉnh hoặc khu vực và cụm ngành trong phạm vi tỉnh/khu vực đó Mục tiêu của dự án này là cho phép sinh viên áp dụng những khái niệm và khung phân tích từ môn học vào một tình huống cụ thể, với sự giám sát của giảng viên Tài liệu này liệt kê những kỳ vọng đối với dự án nhóm, cũng như quy trình thực hiện
dự án
II Thành lập nhóm
Dự án sẽ được thực hiện theo từng nhóm gồm 5 hoặc 6 học viên (mỗi nhóm có tối thiểu 5 hoặc tối đa 6 học viên)
Một khi nhóm đã hình thành, không được thay đổi thành viên giữa các nhóm
Chương trình sẽ bố trí giảng viên hướng dẫn cho mỗi nhóm
II Chọn tỉnh/khu vực và cụm ngành
Mỗi nhóm sẽ chọn một tỉnh/TP hoặc một vùng (bao gồm nhiều tỉnh) ở Việt Nam, và một cụm ngành trong phạm vi vùng/tỉnh đó, để phân tích
Tất cả các tỉnh/vùng và cụm ngành ở Việt Nam, kể cả những địa phương đã được đề cập trong các nghiên cứu tình huống của môn học, đều có thể được chọn để thực hiện dự án nhóm
Việc chọn cụm ngành phải phản ánh mối quan tâm của các thành viên trong nhóm Các nhóm tránh chọn địa phương trùng nhau
Hạn chót chọn địa phương/khu vực và cụm ngành là 8:20 sáng, ngày 05/03/2015
III Các chủ đề cần giải đáp trong dự án
Dự án nhóm tập trung vào những chủ đề/lĩnh vực sau đây:
1 Đánh giá môi trường kinh doanh của địa phương/khu vực
– Bối cảnh vĩ mô, chính trị, pháp lý và xã hội
– Kết quả kinh tế tổng thể (tăng trưởng kinh tế, GDP bình quân đầu người, năng suất, cơ cấu kinh tế, hỗn hợp hoạt động kinh tế theo cụm ngành, và các thước đo xã hội theo thời gian)
– Hình “kim cương” của địa phương/khu vực, kể cả vai trò của chính phủ
– Thể chế hợp tác
2 Phân tích sâu cụm ngành được chọn
– Mô tả và phác thảo cụm ngành (gồm doanh nghiệp, nhà cung ứng, cung cấp dịch vụ, tổ chức nghiên cứu, thể chế hợp tác…)
– Lịch sử quy mô cụm ngành và kết quả hoạt động
– Mô hình kim cương của cụm ngành
– Lịch sử tiến hóa của cụm ngành: phôi thai, phát triển và (nếu có là) suy tàn và nguyên nhân
Trang 2Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright
MPP7, Niên khóa 2014-2015
Phát triển vùng và địa phương Dự án nhóm
2
3 Xác định các vấn đề chiến lược mà các địa phương/khu vực và cụm ngành đang gặp
– Các vấn đề phải xuất phát từ phân tích trước, phải cụ thể, có bằng chứng ghi nhận xác thực
4 Khuyến nghị chính sách
– Ví dụ, chính quyền trung ương, địa phương, khu vực tư nhân, trường đại học, hiệp hội thương mại
– Đối tượng tham gia cụm ngành
Ban giảng viên kỳ vọng mỗi nhóm sẽ đề cập những nội dung này trong phân tích, trình bày và báo cáo cuối cùng Những nội dung này là thiết yếu để có một phân tích thuyết phục, cùng với sự sáng tạo trong phân tích và khuyến nghị
IV Qui trình nghiên cứu
Sinh viên sẽ tự tìm nguồn thông tin của mình, và có thể tự do trao đổi ý tưởng về nguồn thông tin với nhóm khác
Vào ngày 9-10/4/2015, các nhóm sẽ đi thực tế đến các địa phương/vùng đã chọn để thu thập số liệu/dữ liệu và thực hiện phỏng vấn với các cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp, trường đại học, viện nghiên cứu, hiệp hội,…
V Thuyết trình nhóm
Thuyết trình nhóm sẽ được thực hiện vào ngày 27/05/2015
Các nhóm sẽ có 45 phút thuyết trình về những phát hiện và kết luận của mình
Các trang trình bày phải nêu rõ nguồn thông tin định lượng và định dạng thuận lợi cho việc đọc trên bảng in trắng đen Các nhóm nộp bản điện tử bài trình bày cho các giảng viên và phòng giáo
vụ, hạn chót là 8:20 sáng, ngày 26/05/2015
VI Báo cáo cuối cùng
Hạn nộp báo cáo cuối cùng 8:20 sáng, ngày 26/05/2015
Báo cáo cuối cùng phải được gửi cho các giảng viên và phòng giáo vụ theo dạng tập tin điện tử Báo cáo cuối cùng phải được hoàn chỉnh theo những hướng dẫn sau
1 Cỡ chữ trong báo cáo là 12, cách dòng 1,5 và không quá 30 trang kể cả bảng biểu, phụ lục, tham khảo.vv Các trang phải được đánh số thứ tự
2 Dữ liệu định lượng và minh họa phải ghi nguồn đầy đủ Thông tin tham khảo phải lồng vào nội dung, ví dụ: (Solvell, 1998) Cuối báo cáo phải có mục lục tài liệu tham khảo
3 Sử dụng ghi chú để giải thích rõ luận điểm, chỉ rõ thông tin phỏng vấn và nguồn internet
4 Báo cáo phải có trang bìa, trong đó ghi rõ tựa đề báo cáo, thành phần nhóm nghiên cứu, tên môn học, và ngày tháng