-Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả .nội dung miêu tả của tưng đoạn văn.. -Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo..
Trang 1TẬP LÀM VĂN:(36)
ÔN TẬP
I-Mục tiêu:
-Hệ thống lại một số điều ghi nhớ về văn miêu tả đồ vật
-Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả nội dung miêu tả của tưng đoạn văn
-Biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động ,giàu cảm xúc ,sáng tạo
II- Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ vawn miêu tả đồ vật
III- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Giới thiệu:
-Nêu mục tiêu của tiết học lên bảng và ghi
bài lên bảng
2- Ôn luyện về văn miêu tả:
-Gọi hs đọc y/c
-Y/c hs đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ
-1 hs đọc thành tiếng y/c trong sgk -1 hs đọc thành tiếng
-Hs tự lập dàn ý , viết mở bài , kết thúc
Trang 2-Y/c hs tự làm bài , gv nhắc nhở hs
+Đây là bài văn miêu tả đồ vật
+Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút , tìm
những đặc điểm riêng mà không thể lẫn
với bút của bạn khác
+ Không nên tả quá chi tiết và rườm rà
-Gọi hs trình bày , gv ghi nhanh lên bảng
dàn ý
a-Mở bài:
Giới thiệu cây bút được tặng nhân dịp
năm học mới.( do ông tặng nhân ngày sinh
nhật)
b- Thân bài:
-Tả bao quát:
+Hình dáng thon , mảnh ,tròn như cái
đũa
+Chất liêu ; bằng sắt rất vừa tay
+Màu nâu đen ( xanh , đỏ…) không
lẫn với bút của bạn nào
+Nắp bút cũng bằng sắt , đậy rất kín
+Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre…
+Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh ,
nhựa đỏ)
-Tả bên trong:
+Ngòi bút thanh , sáng loáng
- 3 – 5 hs trình bày
-3 – 6 hs trình bày
Trang 3+Nét trơn , đều , thanh đậm
c- Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc
bút
-Gọi hs đọc phần mở bài và kết bài
-Gv sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng hs
3- Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây
bút
SINH HOẠT SINH HOẠT ĐỘI (tiết 18 )
I-Sơ kết tuần:
1- Ưu điểm :
Tthực hiện chương trình tuần 18 rất tốt
-Thực hiện 15 phút đầu giờ tương đối tốt
-Đi học đúng gìơ ,xây dựng bài tương đối tốt
-Thực hiện tiếng trống vệ sinh môi trường tốt
-Vệ sinh cá nhân tốt
Trang 42-Tồn tại:
-Còn vài em thực hiện chưa tốt lắm như:
+Đi học chuẩn bị chưa đầy đủ đồ dùng học tập như em Sơn
+Còn nói chuyện trong lớp nhiều như: em Cường, Thành ,Viễn., Duy +Chưa tích cực thực hiện tiếng trống đầu giờ như : em Hưng Nam ,Na +Còn ăn quà vặt như Bảo , Na
3-Khắc phục:
-Kiểm tra đôi bạn học tập hằng ngày
- Nhà trường phối hợp với gia đình giáo dục ,rèn luyện trong mọi mặt như:thường xuyên nhắc nhở và kiểm tra vở hằng ngày, không cho tiền ăn quà vặt
II-Phương hướng tuần tới:
-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp
-Dò tiểu sử Liên Đội và tiểu Sử Chi Đội,các hoạt động Đội,các ngày lễ lớn trong năm
-Tập hát và múa những bài hát Đội
III- Trò chơi văn nghệ:
-Cho hs hát bài hát tập thể Lớp chúng mình
-Gv nhận xét tiết sinh hoạt
Trang 5MĨ THUẬT ( TC )
VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ
I-Mục tiêu:
-Hs nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm
-Hs biết cách vẽ và vẽ được hình giồng như mẫu , vẽ được màu theo ý thích
-hs yêu thích vẻ đẹp của tranh minh hoạ
II- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1- Hs quan sát và nhận xét
-Gv gợi ý hs nhận xét: -
- bố cục của mẫu
-Hình dáng , tỉ lệ của vật mẫu
- Đậm nhạt và màu sắc của mẫu
2- Hướng dẫn cách vẽ lọ và quả:
-Dựa vào hình dáng của mẫu , sắp xếp
khung hình theo chiều ngang hoặc chiều
dọc tờ giấy cho hợp lí
-Ước lượng chiều cao so với chiều ngang
của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng
với tờ giấy
3- Hs thực hành:
-Hs quan sát
- hs theo dõi gv hướng dẫn cách vẽ
- hs thực hành cá nhân và trình bày theo nhóm
Trang 6-Gv theo dõi lớp và nhắc nhở hs vẽ
+ Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ
+Ước lượng khung hình chung và riêng,
tìm tỉ lệ các bộ phận của lọ và quả
+Phác các nét chính của hình lọ và quả
+Nhìn mẫu vẽ hình cho giống nhau
+Có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu
-Hs trình bày theo nhóm
4-Nhận xét và đánh giá một số bài đã hoàn
thành về : bố cục , tỉ lệ, hình vẽ , nét vẽ,
màu sắc
-Bình chọn bài vẽ và khen ngợi những hs vẽ
đẹp
-Hs nhận xét và bình chọn
