1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Toán 9 Kiểm tra Chương 1 Hình HH9T6

2 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 42,69 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- HS caàn naém vöõng caùc coâng thöùc, ñònh nghóa caùc tæ soá löôïng giaùc cuûa moät goùc nhoïn.. Caùc tæ soá naøy chæ phuï thuoäc vaøo goùc nhoïn α maø khoâng phuï thuoäc vaøo ñoä lô[r]

Trang 1

Giáo án Hình Học 9 GV:M ạch Hương Mai

I Mục Tiêu:

- HS cần nắm vững các công thức, định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn Các tỉ số này chỉ phụ thuộc vào góc nhọn α mà không phụ thuộc vào độ lớn nhỏ của tam giác vuông

- Tính được các tỉ số lượng giác của một số góc đặc biệt: 30, 45, 60 độ

- Nắm vững hệ thức liên hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau

- Có kĩ năng dựng được góc khi cho một trong các tỉ số lượng giác của nó

- Có kĩ năng vận dụng các kiến thức trong bài vào việc giải bài tập

II Chuẩn Bị:

- HS: ôn lại các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

- GV: Bảng phu

- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Xen vào lúc học bài mới

3 Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

GHI BẢNG

Hoạt động 1: (15’)

GV Vẽ hình với góc

α đã dựng được Tgα = ?

GV hướng dẫn HS

dựng theo cách nào đó để

cuối cùng ta được tam giác

vuông OAB

GV giới thiệu VD4

GV thực hiện như VD3

Thực hiện từng bước cho HS

nắm

3

2

= α

Tg

HS cùng GV thực hiện

HS chú ý theo dõi

HS thực hiện theo chỉ dẫn của GV

VD3: Dựng góc α biết:

3

2

= α

tg

- Dựng góc xOy = 900 Lấy một đoạn thẳng làm đơn vị Trên tia Oy, lấy điểm A sao cho OA = 2 Trên tia Ox, lấy điểm B sao cho OB = 3

- Góc OBA = α là góc cần dựng Thật vậy:

3

2

ˆ = =

=

OB

OA B A tgO

tgα

VD4: Dựng góc α biết:

2

1 sinβ =

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

GHI BẢNG

§2 TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC

NHỌN (tt)

y M

β

x

B

A

3 α

Ngày Soạn: 01 – 01 –

2008 Tuần: 4

Tiết: 6

Trang 2

Giáo án Hình Học 9 GV:M ạch Hương Mai

GV cho HS trả lời ?4

Từ kết quả của ?4,

GV giới thiệu định lý như

SGK

GV cho HS xem lại các

VD trước rồi sau đó lần

lượt trả lời các VD5, 6, về

nhà xem SGK VD7

HS trả lời ?4

HS nhắc lại định lý

HS vận dụng tính chất của hai góc phụ nhau

?4:

Định lý: (SGK) Với hình vẽ trên ta có:

β

α cos sin = cosα =sinβ

β

tg =cot cotg α tg= β VD5: Theo VD1 thì ta có:

Sin 450 = Cos450 =

2 2

Tg450 = Cotg450 = 1

VD6: Sin300 = Cos600 =

2 1

Cos300 = Sin600 =

2 3

Tg300 = Cotg600 =

3 3

Cotg300 = Tg600 = 3

VD7: ( đọc SGK)

4 Củng Cố: (8’)

- GV cho HS làm bài tập 11

5 Dặn Dò: (2’)

- Về nhà xem lại các VD và bài tập 11

- Làm các bài tập 13,14

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

Ngày đăng: 13/01/2021, 02:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w