Khối 3 – 4 tuổi: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể mặt, mũi, tay chân, quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ, thực hiện thành thạo các thao tác rửa tay với xà phòng, rửa mặt và lau sạch s
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐỨC LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MG NAM CHÍNH 2 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
&*&
THÔNG BÁO
Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục mầm non
năm học: 2010 – 2011
I Mức độ về sức khỏe mà trẻ sẽ đạt được:
1 Khối lớp 4-5 tuổi:
Cân nặng và chiều cao tiếp tục tăng đều đặn, đến cuối tuổi mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) cần đạt:
- Về cân nặng:
+ Bé trai từ 14.4kg đến 18.7kg
+ Bé gái từ 13.8kg đến 17.7kg
- Về chiều cao:
+ Bé trai từ 100.7cm đến 109.9cm
+ Bé gái từ 99.3cm đến 108.4cm
- Trẻ sạch sẽ, da dẻ hồng hào, tóc bóng, mắt sáng, có nề nếp ăn, ngủ, thức
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, ngồi, đi đứng, chạy nhảy đúng tư thế Bước đầu định hướng được phải, trái, trước, sau
2 Khối lớp 5-6 tuổi:
Cân nặng và chiều cao tiếp tục tăng đều đặn, đến cuối tuổi mẫu giáo 5-6 tuổi cần đạt được:
- Về cân nặng:
+ Bé trai từ 16.0kg đến 20.7kg
+ Bé gái từ 15.0kg đến 19.5 kg
- Về chiều cao:
+ Bé trai từ 106.4cm đến 116.1cm
+ Bé gái từ 99.3cm đến 114.6cm
- Trẻ sạch sẽ, khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, tóc bóng, mắt sáng, nhanh nhẹn, hoạt bát, thích tập luyện, có nề nếp ăn, thức, ngủ Ngồi, đi, đứng, chạy, nhảy vững vàng, thoải mái, đúng tư thể, định hướng vận động nhanh, đúng,
3 Kết quả xếp loại sức khỏe đạt được trong toàn trường:
- Cân nặng bình thường: 160/169 đạt 94.7%
- SDD vừa : 9/169 đạt 5.3%
II Mức độ về năng lực và hành vi mà trẻ em sẽ đạt được:
1 Khối 3 – 4 tuổi:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể (mặt, mũi, tay chân, quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ), thực hiện thành thạo các thao tác rửa tay với xà phòng, rửa mặt và lau sạch sẽ, biết chải răng sau khi ăn xong, trước khi đi ngủ và thức dậy, bước đầu biết giữ gìn vệ sinh môi trường (bỏ rác đúng nơi quy định, không bôi bẩn vẽ bậy lên tường, biết lấy và cất
đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, giúp cô một số việc vừa sức: Lau lá cho cây, xếp ghế, lấy và
Trang 2- Biết vâng lời cô giáo và người lớn, biết chơi với bạn bè, em nhỏ Biết yêu thương vâng lời bố mẹ và những người thân gần gũi Biết việc làm nào của bạn, của mình là
ngoan-hư, tốt-xấu, biết nhận lỗi
- Hứng thú khi tiếp xúc với thiên nhiên và nhận ra vẻ đẹp (qua màu sắc, âm thanh, ), biết thể hiện cảm xúc của mình trong các hoạt động đó
- Biết làm một số việc tự phục vụ (chải tóc, mặc quần áo, thu dọn dồ chơi học tập và sinh hoạt, ) Biết cách sử dụng một số đồ dùng phục vụ sinh hoạt (khăn, gương, lược, bàn chải đánh răng ), đồ dùng học tập (bút, giấy, đất nặn, keo, hồ dán, )
- Biết quan sát và nói lên những câu đơn giản, biết diễn đạt câu đơn, câu ngắn từ 1 – 2 ý, biết cùng chơi với bạn, bước đầu biết chơi theo nhóm
- Thích đặt câu hỏi ở đâu, tại sao, biết nói nguyện vọng và yêu cầu của mình đối với người lớn
2 Khối 4-5 tuổi:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể (mặt, mũi, tay chân, quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ), thực hiện thành thạo các thao tác rửa tay với xà phòng, rửa mặt và lau sạch sẽ, biết chải răng sau khi ăn xong, trước khi đi ngủ và thức dậy, biết giữ gìn vệ sinh môi trường (bỏ rác đúng nơi quy định, không bôi bẩn vẽ bậy lên tường, biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, giúp cô một số việc vừa sức: Lau lá cho cây, kê bàn ghế, lau bàn, lau kệ
đồ chơi, tưới cây cho góc thiên nhiên, )
- Biết vâng lời người lớn, biết giúp đỡ và vui chơi hòa thuận với bạn bè, em nhỏ Biết yêu thương vâng lời bố mẹ và những người thân gần gũi Biết việc làm nào của bạn, của mình là ngoan-hư, tốt-xấu, thật thà nhận lỗi và cố gắng sửa lỗi
- Hứng thú khi tiếp xúc với thiên nhiên và nhận ra vẻ đẹp (qua màu sắc, âm thanh, ), biết thể hiện cảm xúc của mình trong các hoạt động đó
- Biết làm một số việc tự phục vụ (chải tóc, mặc quần áo, thu dọn dồ chơi học tập và sinh hoạt, ) Biết cách sử dụng và gần gũi một số đồ dùng phục vụ sinh hoạt (khăn, gương, lược, ), đồ dùng học tập (bát, giấy, đất nặn, keo, hồ dán, )
- Biết quan sát, nhận xét được những đặc điểm, những mối liên hệ đơn giản giữa các sự vật, hiện tượng xung quanh Bước đầu biết tự tổ chức những hoạt động mà trẻ yêu thích, hoàn thành tốt các việc được giao
- Thích đặt câu hỏi về nguyên nhân: ở đâu? Tại sao? biết diễn đạt rõ ràng ý của mình
3 Khối lớp 5-6 tuổi:
- Có thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường
- Biết yêu thương kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu kính Bác Hồ, những người lao động, Biết quan tâm, thông cảm, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, những người gần gũi, Hiểu được những lời nói, việc làm nào của mình, của bạn là tốt-xấu Biết nhận lỗi, sửa lỗi, thật thà
- Có nhu cầu tham gia các hoạt động tạo hình, âm nhạc, nhận ra được vẻ đẹp và thể hiện cảm xúc của mình trong các hoạt động đó
- Biết quan tâm tập trung chú ý, nhận xét những đặc điểm, những mối liên hệ, sự biến đổi của sự vật hiện tượng xung quanh
- Hồn nhiên, mạnh dạn, biết tổ chức những hoạt động mà trẻ yêu thích Biết diễn đạt những ý kiến, nhận xét của mình rõ ràng mạch lạc
2
Trang 3- Thông minh, ham hiểu biết, thích khám phá tìm tòi, có 1 số kỹ năng sơ đẳng (quan sát,
so sánh, phân tích, tổng hợp suy luận, )và 1 số nề nếp thói quen để dễ thích nghi với hoạt động học tập khi bước vào lớp 1
III Chương trình chăm sóc giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ:
1 Khối 3 – 4 tuổi:
- Học theo chương trình cải cách do Bộ Giáo dục ban hành
- 1 tuần học 5 buổi, 1 buổi học 2 tiết và 4 hoạt động (Họp mặt - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi, vệ sinh - nêu gương)
- Học 6 môn học: Làm quen với toán, làm quen văn học, môi trường xung quanh, thể dục,
âm nhạc, tạo hình
- 1 tiết học từ 15 – 20 phút
2 Khối 4-5 tuổi:
- Học theo chương trình cải cách do Bộ Giáo dục ban hành
- 1 tuần học 5 buổi, 1 buổi học 2 tiết và 4 hoạt động (Họp mặt - thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi, vệ sinh - nêu gương)
- Học 6 môn học: Làm quen với toán, làm quen văn học, môi trường xung quanh, thể dục,
âm nhạc, tạo hình
- 1 tiết học từ 20 – 25 phút
3 Khối lớp 5-6 tuổi:
- Học theo chương trình 26 tuần do bộ giáo dục ban hành năm 1990
- 1 tuần học 5 buổi, một buổi từ 2-3 tiết học và 3 hoạt động (Họp mặt - thể dục sáng,vui chơi, vệ sinh - nêu gương)
- Học 7 môn: Làm quen với toán, làm quen chữ viết, làm quen văn học, môi trường xung quanh, thể dục, âm nhạc, tạo hình
- 1 tiết học từ 25-30 phút
IV Các điều kiện chăm sóc và giáo dục:
Cơ sở vật chất:
- Có 4 phòng học đủ cho 8 lớp, trong đó có 8 lớp học 2 ca sáng-chiều, các loại bàn ghế, góc kệ tương đối đáp ứng đủ so với nhu cầu sinh hoạt và học tập của trẻ ở 8 lớp học
- Có đủ các đồ dùng để trẻ làm vệ sinh: thau, ca, thùng nước có vòi, khăn, xô, bàn chải đánh răng, kem
- Có nước uống cho trẻ tại trường và nguồn nước phục vụ sinh hoạt vệ sinh, rửa tay, lau mặt, chải răng và tưới cây
- Có 2 đàn organ, 2 cát sét, 2 đầu căm để giáo viên giảng dạy môn âm nhạc, 1 ti vi, 2 máy
vi tính, 1 máy in, để phục vụ cho công tác hành chính và chuyên môn của trường
- Khu vực chính có đồ chơi ngoài trời, sân chơi rộng láng xi măng sạch sẽ
- Đồ dùng và thiết bị văn phòng tương đối đủ, các loại bảng biểu, góc phụ huynh của trường, của lớp được làm mới
- Đang xây dựng nhà vệ sinh kiên cố ở khu vực 1 trong tháng 11 – 12/2010
- Các phòng học ở 2 khu vực sạch sẽ và khang trang vì được sơn tường và áp gạch men bên trong
- Cả 2 khu vực có vườn trường trồng hoa, rau, cây cảnh tạo môi trường xanh mát
Tuy nhiên, hàng rào ở cả 2 khu vực chưa được xây dựng kiên cố, khu vực 2 chưa có nhà
vệ sinh kiên cố, 1 phòng học và văn phòng cũ kỹ xuống cấp bị mối mọt và chật hẹp, các
Trang 4số tranh ảnh và lô tô cũng còn thiếu, đồ chơi ngoài trời ở khu vực 2 chưa có, đồ chơi trong lớp chưa phong phú
Điều kiện chăm sóc giáo dục:
- Thực hiện đầy đủ theo tinh thần chỉ đạo của bậc học Mầm Non
- Trẻ được khám sức khỏe 2 lần/năm, có sổ theo dõi và báo kết quả với phụ huynh kịp thời sau khi khám sức khỏe Mỗi trẻ được theo dõi sức khỏe qua biểu đồ tăng trưởng, giáo viên cân đo cho học sinh theo quý (3 tháng cân đo/ 1 lần) và thông báo kịp thời kết quả đến phụ huynh
- Tuyên truyền đến phụ huynh kiến thức về chăm sóc, nuôi dạy con theo khoa học, phòng chống các bệnh, qua hình ảnh ở góc tuyên truyền của trường-lớp, qua 3 lần họp phụ huynh học sinh trong năm học Ngoài ra giáo viên cần gặp gỡ trực tiếp phụ huynh vào giờ đón trẻ để theo dõi những thông tin cần thiết
- Ở 2 khối lớp tổ chức đầy đủ chế độ sinh hoạt theo thời gian biểu như sau:
* Khối 3 -4 tuổi và 4-5 tuổi (buổi sáng) *Khối 5-6 tuổi (buổi sáng)
- 7h – 7h15’ : Đón trẻ - 7h – 7h15’ : Đón trẻ
- 7h15’ – 7h30’: Thể dục sáng - 7h15’ – 7h30’: Thể dục sáng
- 7h30’ – 8h : học tiết 1 - 7h30’ – 8h05’: học tiết 1
- 8h – 8h30’ : học tiết 2 - 8h05’ – 8h40’: học tiết 2
- 8h30’ đến 9h : Hoạt động ngoài trời - 8h40’ đến 10h30: Hoạt động vui chơi
- 9h – 9h20’ : Hoạt động vui chơi - 10h30-11h: Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
- 9h20 – 11h : Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ * Khối 5-6 tuổi (buổi chiều)
- 13h30’ – 14 h : Đón trẻ
- 14h – 14h35’ : học tiết 1
- 14h35’ – 14h45’: Thể dục giữa giờ
- 14h45’ – 15h20’: Học tiết 2 -15h20’-16h :Vệ sinh,nêu gương,trả trẻ
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Tấn Ánh Tuyết
4
Trang 5Phòng GD&ĐT Đức Linh
Trường Mẫu Giáo Nam Chính 2
THÔNG B¸O
Công khai chất lượng giáo dục mầm non thực tế, năm học 2010 – 2011
Đơn vị tính: trẻ em
Tổng số trẻ em
3-12 tháng tuổi
13-24 tháng tuổi
25-36 tháng tuổi
3-4 tuổi tuổi4-5 tuổi5-6
1 Số trẻ em nhóm ghép
3 Số trẻ em 2 buổi/ngày
4 Số trẻ em khuyết tật học hòa nhập
II Số trẻ em được tổ chức ăn tại cơ sở
IV Số trẻ em được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng 169 17 81 88
V Kết quả phát triển sức khỏe của trẻ em
3 Kênh dưới -3
4 Kênh trên +2
5 Kênh trên +3
6 Phân loại khác
8 Số trẻ em béo phì
VI Số trẻ em học các chương trình chăm sóc giáo dục
1 Đối với nhà trẻ
a Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 3-36 tháng
b Chương trình giáo dục mầm non -Chương trình giáo dục nhà trẻ
2 Đối với mẫu giáo
c Chương trình 36 buổi
d Chương trình giáo dục mầm non-Chương trình giáo dục mẫu giáo
Nam Chính, ngày 8 tháng 12 năm 2010
Thủ trưởng đơn vị
Trang 6Phòng GD&ĐT Đức Linh
Trường Mẫu Giáo Nam Chính 2
THÔNG B¸O
Công khai thông tin cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục mầm non, năm học 2010 – 2011
-IV Tổng diện tích đất toàn trường (m2 ) 2515 15.2m 2 /trẻ
V Tổng diện tích sân chơi (m2 ) 299 1.8m 2 /trẻ
VI Tổng diện tích một số loại phòng
1 Diện tích phòng sinh hoạt chung (m 2 )
2 Diện tích phòng ngủ (m 2 )
3 Diện tích phòng vệ sinh (m 2 )
4 Diện tích hiên chơi (m2 )
5 Diện tích nhà bếp đúng quy cách (m 2 )
VII Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu (Đơn vị tính: bộ) 450 Số bộ/nhóm(lớp)64 bộ/lớp
VIII Tổng số thiết bị điện tử-tin học đang được sử dụng phục vụ học tập (máy vi tính, máy
chiếu, máy ảnh kỹ thuật số v.v… )
2 máy vi
IX Tổng số thiết bị phục vụ giáo dục khác Số thiết bị/nhóm (lớp)
7 Thiết bị khác
10 Thiết bị khác…
6
Trang 7-Số lượng (m 2 )
X Nhà vệ sinh
Dùng cho
1 Đạt chuẩn vệ sinh*
(* Theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 của Bộ GDĐT về Điều lệ trường mầm non
và Quyết định số 08/2005/QĐ-BYT ngày 11/3/2005 của Bộ Y tế quy định về tiêu chuẩn vệ sinh đối với các loại nhà tiêu )
XIV Trang thông tin điện tử (website) của cơ sở giáo dục X
.
Nam Chính, ngày 8 tháng 12 năm 2010
Thủ trưởng đơn vị
Nguyễn Tấn Ánh Tuyết
Trang 8Phòng GD&ĐT Đức Linh
Trường Mẫu Giáo Nam Chính 2
THÔNG B¸O
Công khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên
của cơ sở giáo dục mầm non, năm học 2010 – 2011
STT Nội dung
Tổng số
Hình thức tuyển dụng Trình độ đào tạo
Ghi chú
Tuyển dụng trước NĐ 116
và tuyển dụng theo NĐ 116 (Biên chế, hợp đồng làm việc ban đầu, hợp đồng làm việc có thời hạn, hợp đồng làm việc không thời
hạn)
Các hợp đồng khác (Hợp đồng làm việc, hợp đồng vụ việc, ngắn hạn, thỉnh giảng, hợp đồng theo NĐ 68)
TS ThS ĐH CĐ TCCN TCCNDưới
Tổng số giáo viên, cán bộ
1 Hiệu trưởng 1 1 1
2 Phó hiệu trưởng 1 1 1
1 Nhân viên văn thư 1 1 1
2 Nhân viên kế toán 1 1 1
3 Thủ quỹ
4 Nhân viên y tế
5 Nhân viên thư viện
Nam Chính, ngày 8 tháng 12 năm 2010
Thủ trưởng đơn vị
Nguyễn Tấn Ánh Tuyết
8
