Ôn tập lịch sử lớp 11 - GV NgTDuy | Lớp 11, Lịch sử - Ôn Luyện

[r]

Bài 1

Nh t B n ậ ả

I M c tiêu bài h c ụ ọ

1 Ki n th c ế ứ

- Giúp h c sinh hi u rõ nh ng c i cách ti n b c a Thiên Hoàng Minh Tr nămọ ể ữ ả ế ộ ủ ị

1868 Th c ch t đây là m t cu c cách m ng t s n, đ a nự ấ ộ ộ ạ ư ả ư ước Nh t phát tri n nhanhấ ể chóng sang giai đo n đ qu c ch nghĩa ạ ế ố ủ

- Giúp h c sinh th y đọ ấ ược chính sách xâm lượ ấ ớc r t s m c a gi i th ng tr Nh tủ ớ ố ị ậ

B n cũng nh các cu c đ u tranh c a giai c p vô s n cu i th k XIX đ u th kả ư ộ ấ ủ ấ ả ố ế ỷ ầ ế ỷ

XX

2 V t t ề ư ưở ng

- Giúp h c sinh nh n th c rõ vai trò ý nghĩa c a nh ng chính sách c i cách ti n bọ ậ ứ ủ ữ ả ế ộ

đ i v i s phát tri n c a xã h i, đ ng th i gi i thích đố ớ ự ể ủ ộ ồ ờ ả ược vì sao chi n tranh thế ươ ng

g n li n v i ch nghĩa đ qu c ắ ề ớ ủ ế ố

3 V k năng ề ỹ

- Giúp h c sinh n m v ng khái ni m “C i cách”, bi t s d ng b n đ đ trình bàyọ ắ ữ ệ ả ế ử ụ ả ồ ể các s ki n có liên quan đ n bài h c Rèn k năng quan sát tranh nh t li u rút raự ệ ế ọ ỹ ả ự ệ

nh n xét đánh giá.ậ

II Thi t b và tài li u d y h c ế ị ệ ạ ọ

- Lược đ s bành trồ ự ướng c a nủ ước Nh t cu i th k XIX - đ u th k XX, b nậ ố ế ỷ ầ ế ỷ ả

đ th gi i ồ ế ớ

- Tranh nh v nả ề ước Nh t đ u th k XX ậ ầ ế ỷ

III Ti n trình t ch c d y h c ế ổ ứ ạ ọ

1 Gi i thi u khái quát v ch ớ ệ ề ươ ng trình l ch s l p 11 ị ử ớ

- Chương trình th gi i c n đ i ph n ti p theo ế ớ ậ ạ ầ ế

+ L ch s th gi i c n đ i ph n ti p theo ị ử ế ớ ậ ạ ầ ế

+ L ch s th gi i hi n đ i t 1917 – 1945 ị ử ế ớ ệ ạ ừ

+ L ch s Vi t Nam (t 1858-1918).ị ử ệ ừ

2 D n d t vào bài m i ẫ ắ ớ

- Giáo viên có th phan v n h c sinh: Hãy cho bi t tình hình chung nh t v cácể ấ ọ ế ấ ề

qu c gia châu á cu i th k XIX đ u XX ?ố ố ế ỷ ầ

- H c sinh nh l i nh ng ki n th c l ch s th gi i đã h c đ tr l i ọ ớ ạ ữ ế ứ ị ử ế ớ ọ ể ả ờ

- Giáo viên: Cu i th k XIX đ u th k XX h u h t các ngố ế ỷ ầ ế ỷ ầ ế ười châu á đ u trongề ở tình tr ng ch đ phong ki n kh ng ho ng suy y u, b các đ qu c phạ ế ộ ế ủ ả ế ị ế ố ương Tây xâm

lược, cu i cùng đ u tr thành thu c đ a c a ch nghĩa th c dân Trong b i c nh chungố ề ở ộ ị ủ ủ ự ố ả

đó Nh t B n v n gi đậ ả ẫ ữ ược đ c l p và phát tri n nhanh chóng v kinh t , tr thànhộ ậ ể ề ế ở

m t nộ ước đ qu c duy nh t Châu á V y t i sao trong b i c nh chung c a châu áế ố ấ ở ậ ạ ố ả ủ

Nh t B n đã thoát kh i thân ph n thu c đ a tr thành m t cậ ả ỏ ậ ộ ị ở ộ ường qu c đ qu c? Đố ế ố ể

hi u để ược chúng ta cùng tìm hi u bài 1 Nh t B n cu c th k XIX đ u XX ể ậ ả ố ế ỷ ầ

3 T ch c các ho t đ ng d y và h c trên l p: ố ứ ạ ộ ạ ọ ớ

Ho t đ ng c a thày và trò ạ ộ ủ Nh ng ki n th c ữ ế ứ

h c sinh ọ

c n n m v ng ầ ắ ữ

Ho t đ ng1: C l p ạ ộ ả ớ

GV: S d ng b n đ th gi i, gi i thi u vử ụ ả ồ ế ớ ớ ệ ề

v trí Nh t B n là m t qu n đ o Đông B c á,ị ậ ả ộ ầ ả ở ắ

đ t nấ ước tr i dài theo hình cách cung bao g mả ồ

các đ o l n nh trong đó có 4 đ o l n: Hô Kaiả ớ ỏ ả ớ

Đô, Kyusu và SiKôKu Nh t b n n m gi aậ ả ằ ữ

vùng bi n Nh t B n và Nam Thái Bình Dể ậ ả ương,

phía đông giáp B c á và Nam Tri u Tiên di nắ ề ệ

tích kho ng 374.000kmả 2 Cũng nh các nư ướ c

châu á khác vào n a đ u th k XIX ch đử ầ ế ỷ ế ộ

phong ki n kh ng ho ng suy y u ế ủ ả ế

- Giáo viên: D ng l i gi i thích ch đ M cừ ạ ả ế ộ ạ

Ph : Nh t B n ch đ phong ki n t n t i lâuư ở ậ ả ế ộ ế ồ ạ

đ i (hàng nghìn năm), m c dù Nhà Vua đờ ặ ượ c

tôn là Thiên Hoàng Đ có v trí t i cao songế ị ố

quy n hành th c t n m trong tay tề ự ế ằ ướng quân

(Sô gun) đang Ph Chúa – M c ph Nămở ủ ạ ủ

1902 dòng h Tô - Ku – Ga – Oa n m ch c vọ ắ ứ ụ

tướng quân Vì th th i kỳ này Nh t B n g iế ờ ở ậ ả ọ

là ch đ M c ph Tô - Ku – Ga Oa Sau h nế ộ ạ ủ ơ

200 năm c m quân ch đ M c ph ô - Ku –ầ ế ộ ạ ủ

Ga Oa l m vào tình tr ng kh ng ho ng suyầ ạ ủ ả

y u.ế

- Giáo viên: ti p t c yêu c u h c sinh theoế ụ ầ ọ

dõi SGK, tìm nh ng bi u hi n suy y u v kinhữ ể ệ ế ề

I Nh t B n t đ u th k XIX ậ ả ừ ầ ế ỷ

đ n tr ế ướ c năm 1868

- Đ u th k XIX ch đ M c ph ầ ế ỷ ế ộ ạ ủ ở

Nh t B n đ ng đ u là tậ ả ứ ầ ướng quân (Sugun) l m vào kh ng ho ng suy y u ầ ủ ả ế

t , chính tr , xã h i c a Nh t B n t đ u thế ị ộ ủ ậ ả ừ ầ ế

k XIX đ n trỷ ế ước 1968

- Giáo viên: Nh n xét, k t lu n – h c sinhậ ế ậ ọ

nghe ghi chép

+ Kinh t : N n nông nghi p v n d a trênế ề ệ ẫ ự

quan h s n xu t phong ki n l c h u, tô thuệ ả ấ ế ạ ậ ế

n ng n , trung bình chi m 50% hoa l i, tìnhặ ề ế ợ

tr ng m t mùa đói kém thạ ấ ường xuyên x y ra.ẩ

Trong khi đó các thành th , h i c ng kinh tở ị ả ả ế

hàng hoá phát tri n, công trể ường th công xu tủ ấ

hi n ngày càng nhi u, m m m ng kinh t tệ ề ầ ố ế ư

b n phát tri n nhanh chóng, đi u đó ch ng tả ể ề ứ ỏ

quan h s n xu t phong ki n suy y u l i th i ệ ả ấ ế ế ỗ ờ

+ V xã h i : nói đ n xã h i là nói đ n cácề ộ ế ộ ế

giai c p, t ng l p trong xã h i và các m i quanấ ầ ớ ộ ố

h gi a các giai c p, t ng l p Nh t B n lúcệ ữ ấ ầ ớ ở ậ ả

này t ng l p t s n thầ ớ ư ả ương nghi p và côngệ

nghi p ngày càng giàu có Song các nhà côngệ

thương l i không có quy n l c v chính tr ,ạ ề ự ề ị

thường b giai c p th ng tr phong ki n kìmị ấ ố ị ế

hãm Tuy nhiên giai c p t s n v n còn nonấ ư ả ẫ

y u không đ s c xoá b ch đ phong ki n.ế ủ ứ ỏ ế ộ ế

Còn nông dân và th dân thì v n là đ i tị ầ ố ượng bị

phong ki n bóc l t mâu thu n gi a nông dân tế ộ ẫ ữ ư

s n, th dân v i ch đ phong ki n ả ị ớ ế ộ ế

+ V chính tr : Gi a th k XIX Nh t B nề ị ữ ế ỷ ậ ả

v n là m t qu c gia phong ki n Nhà Vua đẫ ộ ố ế ượ c

tôn vinh là Thiên Hoàng, có v tr t i cao nh ngị ị ố ư

quy n hành th c t thu c v Tề ự ế ộ ề ương quân

(dòng h ô - Ku – Ga Oa) đóng ph chúa –ọ ở ủ

M c ph Nh v y v chính tr n i lên mâuạ ủ ư ậ ề ị ổ

thu n gi a Thiên Hoàng và th l c tẫ ữ ế ự ướng quân

- Giáo viên đ t câu h i: rõ ràng n a đ u thặ ỏ ử ầ ế

k XIX Nh t B n suy y u, s suy y u c aỷ ậ ả ế ự ế ủ

Nh t B n trong b i c nh th gi i lúc đó s d nậ ả ố ả ế ớ ẽ ẫ

đ n h u qu nghiêm trong gì? ế ậ ả

- H c sinh nh l i b i c nh l ch s th gi iọ ờ ạ ố ả ị ử ế ớ

* Kinh t : ế

- Nông nghi p l c h u, tô thu n ngệ ạ ậ ế ặ

n , m t mùa đói kém thề ấ ường xuyên

- Công nghi p: kinh t hàng hoá phátệ ế tri n, công trể ường th công xu t hi nủ ấ ệ ngày càng nhi u, kinh t t b n phátề ế ư ả tri n nhanh chóngể

* Xã h i : n i lên mâu thu n gi aộ ổ ẫ ữ nông dân, t s n th dân v i ch đư ả ị ớ ế ộ phong ki n l c h u.ế ạ ậ

* Chính tr : n i lên mâu thu n gi aị ổ ẫ ữ Thiên Hoàng và Tướng quân

đ u th k XIX ch nghĩa t b n ph ng

Tây đang đ y m nh xâm lẩ ạ ược thu c đ a, hộ ị ướ ng

m c tiêu vào nh ng nụ ữ ước phong ki n suy y uế ế

trong đó có Nh t B n.ậ ả

- Giáo viên d n d t: Gi a lúc Nh t B n suyẫ ắ ữ ậ ả

y u các nế ướ ư ảc t b n Âu – M tìm cách xâmỹ

nh p vào Nh t B n.ậ ậ ả

- H c sinh nghe ghi.ọ

- Giáo viên yêu c u h c sinh theo dõi SGKầ ọ

quá trình các nướ ư ảc t s n xâm nh p vào Nh tậ ậ

B n và h u qu c a nó.ả ậ ả ủ

- H c sinh theo dõi SGK theo yêu c u c aọ ầ ủ

Giáo viên

- Giáo viên k t lu n: Đi đ u trong quá trìnhế ậ ầ

xâm lược là M , năm 1853 đô đ c Pe- ri đã đ aỹ ố ư

h m đ i c a M c p b n Nh t B n dùng vũạ ộ ủ ỹ ậ ế ậ ả

l c quân s bu c M c ph ph i m hai c aự ự ộ ạ ủ ả ở ử

bi n Simôda và Hakôđatê cho M vào buôn bán.ể ỹ

Các nước Anh, Pháp, Nga, Đ c th y v y cũngứ ấ ậ

đua nhau b t ép M c ph ký nh ng hi p ắ ạ ủ ữ ệ ướ c

b t bình đ ng Nh v y gi ng các nấ ẳ ư ậ ố ước Châu á

khác gi a th k XIX Nh t B n đ ng trữ ế ỷ ậ ả ứ ướ c

nguy c b xâm lơ ị ược Trong b i c nh đó Trungố ả

Qu c – Vi t Nam đã ch n con đố ệ ọ ường b oả

th , đóng c a còn Nh t B n h đã l a ch nủ ử ậ ả ọ ự ọ

con đường nào? B o th hay c i cách ả ủ ả

- Giáo viên gi ng gi i: các t ng l p nhânả ả ầ ớ

dân Nh t B n v n có mâu thu n v i M c phậ ả ố ẫ ớ ạ ủ

vì vâ vi c M c ph ký v i các nỵ ệ ạ ủ ớ ước ngoài các

hi p ệ ước bình đ ng càng làm cho các t ng l pẳ ầ ớ

xã h i ph n ng m nh m , phòng trào đ uộ ả ứ ạ ẽ ấ

tranh ch ng Sô - gun n ra sôi n i vào nh ngố ổ ổ ữ

năm 60 c a th k XIX đã làm s p đ ch đủ ế ỷ ụ ổ ế ộ

M c ph 1-1868 ch đ M c ph s p đạ ủ ế ộ ạ ủ ụ ổ

Thiên Hoàng tr l i n m quy n ở ạ ắ ề

- Giáo viên ti p t c thuy t trình v Thiênế ụ ế ề

Hoàng Mây – gi – i và hướng d n h c sinh quanẫ ọ

- Gi a lúc Nh t B n kh ng ho ngữ ậ ả ủ ả suy y u, các nế ướ ư ảc t s n Âu – M tìmỹ cách xâm nh p ậ

+ Trước nguy c b xâm lơ ị ược Nh tậ

B n ph i l a ch n m t trong hai conả ả ự ọ ộ

đường là b o th duy trì ch đ phongả ủ ế ộ

ki n, ho c là c i cách ế ặ ả

xát b c nh Thiên Hoàng trong sách giáo khoaứ ả

trang 4 Tháng 12-1866 Thiên Hoàng

Kô - Mây qua đ i, Mút – xu – hi – tô lúc đóờ

m i 15 tu i lên làm vua hi u là Minh Tr (Mây-ớ ổ ệ ị

gi-i) Minh Tr là m t ông vua duy tân, chị ộ ủ

trương n m l i quy n l c và ti n hành c iắ ạ ề ự ế ả

cách T đó phong trào “Đ o m c”, càng phátừ ả ạ

tri n dể ưới ng n c c a Thiên Hoàng Ngàyọ ờ ủ

3/1/1868 Thiên Hoàng Minh Tr thành l p chínhị ậ

ph m i, ch m d t th i kỳ th ng tr c a dòngủ ớ ấ ứ ờ ố ị ủ

h Tô - Ku – Ga – Oa và th c hi n m t c iọ ự ệ ộ ả

cách

- Giáo viên yêu c u h c sinh theo dõi sáchầ ọ

giáo khoa nh ng chính sách c i cách c a Thiênữ ả ủ

Hoàng trên các lĩnh v c: chính tr , kinh t , quânự ị ế

s , văn hoá giáo d c Yêu c u h c sinh theo dõiự ụ ầ ọ

đ th y để ấ ược n i dung chính và m c tiêu c aộ ụ ủ

cu c c i cách ộ ả

- H c sinh theo dõi SGK theo họ ướng d nẫ

c a giáo viên, sau đó phát bi u v n i dung củ ể ề ộ ơ

b n c a cách kinh t ả ủ ế

- Giáo viên nh n xét, k t lu n: ậ ế ậ

+ V chính tr : Nh t hoàng tuyên b th tiêuề ị ậ ố ủ

đ M c ph l i th i l c h u, thành l p chínhộ ạ ủ ỗ ờ ạ ậ ậ

ph m i, th c hi n quy n bình đ ng gi a cácủ ớ ự ệ ề ẳ ữ

công dân, ban b quy n t do buôn bán đi l i ố ề ự ạ

+ V kinh t : chính ph đã thi hành cácề ế ủ

chính sách th ng nh t ti n t , th ng nh t thố ấ ề ệ ố ấ ị

trường, xoá b s đ c quy n riêng đ t c a giaiỏ ự ộ ề ấ ủ

c p phong ki n, tăng cấ ế ường phát tri n t b nể ư ả

ch nghĩa nông thôn, xây d ng c s h t ng,ủ ở ự ơ ở ạ ầ

đường xá, c u c ng, ph c v giao thông liênầ ố ụ ụ

l c => Nh ng c i cách này nh m xoá b sạ ữ ả ằ ỏ ự

đ c quy n ru ng đ t c a phong ki n, xây d ngộ ề ộ ấ ủ ế ự

n n kinh t th eo hề ế ướng t b n ch nghĩa ư ả ủ

+ V quân s : Quân đ i đề ự ộ ượ ổc t ch c vàứ

hu n luy n theo ki u phầ ệ ể ương Tây, ch đế ộ

II Cu c Duy tân Minh Tr ộ ị

Tháng 11-1868 Sô - gun b l t đ ị ậ ổ Thiên Hoàng Minh Tr (May-gi-i) tr l iị ở ạ

n m quy n và th c hi n m t lo t c iắ ề ự ệ ộ ạ ả cách

nghĩa v quân s thay th cho Côngụ ự ế

nghi p đóng t u chi n đệ ầ ế ược chú tr ng phátọ

tri n, ngoài ra còn ti n hành s n xu t vũ khí,ể ế ả ấ

đ n dạ ược và m i chuyên gia quan s nờ ự ướ c

ngoài => m c tiêu xây d ng l c lụ ự ự ượng quân

đ i m nh, trang b hi n đ i gi ng quân đ iộ ạ ị ệ ạ ố ộ

phương tây

Trong khi Trung Qu c và m t s nố ộ ố ước khác

v n duy trì giáo d c, văn hoá, đ i tẫ ụ ố ượng đượ c

h c hành r t h n ch thì Nh t B n ọ ấ ạ ế ậ ả

+ V văn hoá - giáo d c : đã thi hành chínhề ụ

sách giáo d c b t bu c, chú tr ng n i dungụ ắ ộ ọ ộ

khoa h c, k thu t trong chọ ỹ ậ ương trình gi ngả

d y, c nh ng h c sinh gi i đi du h c phạ ử ữ ọ ỏ ọ ươ ng

Tây

- H c sinh nghe, ghi chép: ọ

- Giáo viên đ t câu h i: Căn c vào n iặ ỏ ứ ộ

dung c i cách em hãy rút ra tính ch t, ý nghĩaả ấ

c a c i cách? ủ ả

- H c sinh suy nghĩa, trao đ i v i các b nọ ổ ớ ạ

cùng bàn đ tr l i câu h i.ể ả ờ ỏ

- Giáo viên có th g i ý: đ xét tính ch tể ợ ể ấ

c a c i cách em có th , căn c vào m c đíchủ ả ể ứ ụ

c a c i cách, hủ ả ướng c i cách, ngả ười th c hi nự ệ

c i cách r i rút ra k t lu n ả ồ ế ậ

- Cu i cùng giáo viên k t lu t: M c đíchố ế ậ ụ

c a c i cách là nh m đ a nủ ả ằ ư ước Nh t thoát kh iậ ỏ

tình tr ng phong ki n l c h u, nh ng chínhạ ế ạ ậ ữ

sách c i cách đi theo hả ướng t b n ch nghĩaư ả ủ

(theo phương Tây) song người th c hi n c iự ệ ả

cách l i là m t ông vua, ph ng ki n => vì v yạ ộ ơ ế ậ

c i cách mang tính ch t c a m t cu c cáchả ấ ủ ộ ộ

m ng t s n, nó có ý nghĩa m đạ ư ả ở ường cho chủ

nghĩa t b n phát tri n Nh t ư ả ể ở ậ

- Giáo viên có th hể ướng d n h c sinh soẫ ọ

sánh c i cách Minh Tr v i các cu c cách m ngả ị ớ ộ ạ

t s n đã h c đ t h y đư ả ọ ể ấ ược các hình th c khácứ

+ V chính tr : Nh t Hoàng tuyên bề ị ậ ố

th tiêu ch đ M c ph , l p chính phủ ế ộ ạ ủ ậ ủ

m i, th c hi n bình đ ng ban b quy nớ ự ệ ẳ ố ề

t do ự + V kinh t : xoá b đ c quy nề ế ỏ ộ ề

ru ng đ t c a phong ki n th c hi n c iộ ấ ủ ế ự ệ ả cách theo hướng t b n ch nghĩa ư ả ủ

+ V quân s : đề ự ược t ch c hu nổ ứ ấ luy n theo ki u phệ ể ương Tây trú tr ngọ đóng tàu chi n, s n xu t vũ khí đ nế ả ấ ạ

dược

+ Giáo d c: trú tr ng n i dung khoaụ ọ ộ

h c – k thu t C h c sinh gi i đi duọ ỹ ậ ử ọ ỏ

h c phọ ương Tây

nhau c a các cu c cách m ng t s n Cũng nhủ ộ ạ ư ả ư

nh ng n c ph ng Tây cu c c i cách mang

tính ch t cách m ng t s n này đã phát huy tácấ ạ ư ả

d ng m nh m cu i th k XIX và đ aụ ạ ẽ ở ố ế ỷ ư

nước Nh t chuyên sang giai đo n đ qu c chậ ạ ế ố ủ

nghĩa

* Ho t đ ng 1: c l p, cá nhân: ạ ộ ả ớ

- Giáo viên nêu câu h i: Em hãy nh c l i,ỏ ắ ạ

nh ng đ c đi m chung c a ch nghĩa đ qu c?ữ ặ ể ủ ủ ế ố

- H c sinh nh l i ki n th c đã h c t l pọ ớ ạ ế ứ ọ ừ ớ

10 đ tr l i ể ả ờ

- Giáo viên nh n xét và nh c l i nh ng đ cậ ắ ạ ữ ặ

đi m chung c a ch nghĩa đ qu c là: ể ủ ủ ế ố

+ Hình thành các t ch c đ c quy nổ ứ ộ ề

+ Có s k t h p gi a t b n ngân hàng v iự ế ợ ữ ư ả ớ

t b n công nghi p t o nên t ng l p t b n tàiư ả ệ ạ ầ ớ ư ả

chính

+ Xu t kh u t b n đấ ẩ ư ả ược đ y m nh ẩ ạ

+ Đ y m nh xâm lẩ ạ ược và tranh giành thu cộ

đ a ị

+ Mâu thu n v n có c a ch nghĩa t b nẫ ố ủ ủ ư ả

càng tr lên sâu s c ở ắ

- Giáo viên ti p t c yêu c u h c sinh d aế ụ ầ ọ ự

trên c s nh ng đ c đi m chung c a chơ ở ữ ặ ể ủ ủ

nghĩa đ qu c r i liên h v i Nh t B n cu cế ố ồ ệ ớ ậ ả ở ố

th k XIX đ th y Nh t B n đã chuy n sangế ỷ ể ấ ậ ả ể

giai đo n đ qu c ch nghĩa nh th nào? ạ ế ố ủ ư ế ở

Nh t có xu t hi n nh ng đ c đi m c a chậ ấ ệ ữ ặ ể ủ ủ

nghĩa đ qu c không ? ế ố

- Giáo viên hướng d n h c sinh theo dõiẫ ọ

SGK b ng nh ng g i ý? ằ ữ ợ

+ Các công ty đ c quy n Nh t xu t hi nộ ề ở ậ ấ ệ

nh th nào? có vai trò gì? ư ế

+ Nh t B n có th c hi n chính sách bànhậ ả ự ệ

trướng tranh giành thu c đ a không ? ộ ị

* Tính ch t – ý nghĩaấ

- C i cách Minh Tr mang tính ch tả ị ấ

c a m t cu c cách m ng t s n, mủ ộ ộ ạ ư ả ở

đường cho ch nghĩa t b n phát tri n ủ ư ả ể ở

Nh t.ậ

III Nh t B n chuy n sang giai ậ ả ể

đo n đ qu c ch nghĩa ạ ế ố ủ

+ Mâu thu n xã h i Nh t bi u hi n nhẫ ộ ở ậ ể ệ ư

th nào? ế

- H c sinh theo dõi SGK theo g i ý c a giáoọ ợ ủ

viên

- GV nh n xét, k t lu n: ậ ế ậ

+ Trong 30 năm cu i th k XIX, ch nghĩaố ế ỷ ủ

t b n phát tri n nhanh chóng Nh t, quá trìnhư ả ể ở ậ

công nghi p hoá đệ ược đ y m nh đã keo theoẩ ạ

t p trung trong công nghi p, thậ ệ ương nghi p vàệ

ngân hàng Nhi u Công ty đ c quy n xu t hi nề ộ ề ấ ệ

nh Mit xui, Mit – si – bi – si gi vai trò l n,ư ữ ớ

bao trùm lên đ i s ng, kinh t , chính tr c aờ ố ế ị ủ

nước Nh t, có kh năng chi ph i lũng đo n cậ ả ố ạ ả

kinh t l n chính tr Nh t B n ế ầ ị ở ậ ả

Đ h c sinh th y để ọ ấ ược các Công ty t b nư ả

đ c quy n Nh t có vai trò lũng đo n l nộ ề ở ậ ạ ớ

không thua kém nh ng Công ty đ c quy n Âu –ữ ộ ề

M giáo viên có th minh ho : Công ty Mít xuiỹ ể ạ

chi ph i đã k l i: “Anh có th đi đ n Nh tố ể ạ ể ế ậ

trên chi c tàu thu c a hàng Mit xui, tàu ch yế ỷ ủ ạ

b ng than đá c u Mít xui c p b n c ng c a Mítằ ả ậ ế ả ủ

xui, sau đó đi tàu đi n c a Mít xui đóng, đ cệ ủ ọ

sách do Mít xui xu t b n dấ ả ước ánh sáng bóng

đi n do Mít xui ch t o ”ệ ế ạ

+ S phát tri n m nh m c a n n kinh tự ể ạ ẽ ủ ề ế

t b n đã t o đi u ki n cho Nh t B n th cư ả ạ ề ệ ậ ả ự

hi n chính sách bàch trệ ướng d a vào ti m l cự ề ự

kinh t m nh Nh t B n đã th c hi n chínhế ạ ậ ả ự ệ

sách bách trướng ki u chi n không thua kémể ế

nước phương Tây nào

Giáo viên dùng lược đ đ qu c Nh t cu iồ ế ố ậ ố

XIX đ u XX đ minh ho cho chính sách bànhầ ể ạ

trướng c a Nh t: 1874 Nh t B n xâm lủ ậ ậ ả ược Đài

Loan, 1894 – 1895 Nh t gây chi n v i Trungậ ế ớ

Qu c đ tranh giành Tri u Tiên Quân Nh t đ iố ể ề ậ ạ

th ng l c quân tràn c sang Trung Qu c uyắ ụ ả ố

hi p B c Kinh, chi m c a bi n L Thu n, nhàế ắ ế ử ể ữ ậ

- Trong 30 năm cu i th k XIX qúaố ế ỷ trình t p trung trong công nghi p thậ ệ ươ ng nghi p v i ngân hàng đã đ a đ n s raệ ớ ư ế ự

đ i nh ng Công ty đ c quy n, Mít xui,ờ ữ ộ ề Mit – su – bi – si chi ph i đ i s ng kinhố ờ ố

t , chính tr Nh t B n ế ị ậ ả

Thanh ph i nhả ượng Đài Loan và Liêu Đông cho

Nh t ậ

1904 – 1905 Nh t gây chi n v i Nga bu cậ ế ớ ộ

Nga ph i nhả ường c a bi n L Thu n, đ o Xaử ể ữ ậ ả

Kha lin th a nh n Nh t B n chi m đóng Tri uừ ậ ậ ả ế ề

Tiên

+ Cùng chính sách đ i ngo i bành trố ạ ướng,

Nh t đã thi hành m t chính sách đ i n i r tậ ộ ố ộ ấ

ph n đ ng bóc l t n ng n nhân dân trongả ộ ộ ặ ề

nước, nh t là giai c p công nhân, công nhânấ ấ

Nh t ph i làm vi c t 12 đ n 14 gi trongậ ả ệ ừ ế ờ

nh ng đi u ki n t i t , ti n lữ ề ệ ồ ệ ề ương th p Sấ ự

bóc l t n ng n c a gi i ch đã d n đ nộ ặ ề ủ ớ ủ ẫ ế

nhi u cu c đ u tranh c a công nhân ề ộ ấ ủ

- Giáo viên hướng d n h c sinh đ c sáchẫ ọ ọ

giáo khoa các phong trào đ u tranh c a côngấ ủ

nhân và k t qu đ u tranh c a phong trào.ế ả ấ ủ

- H c sinh đ c sách giáo khoa trang 6,7.ọ ọ

- Giáo viên k t lu n: Nh t b n đã tr thànhế ậ ậ ả ở

ch nghĩa đ qu c ủ ế ố

- Chính sách bành trướng c a Nh t ủ ậ + 1874 Nh t B n xâm lậ ả ược Đài Loan + 1894 – 1895 chi n tranh v i Trungế ớ

Qu c ố

+ Năm 1904 – 1905 chi n tranh v iế ớ Nga

- Chính sách đ i n i: Bóc l t n ng nố ộ ộ ặ ề

qu n chúng lao đ ng nh t là giai c pầ ộ ấ ấ

công nhân, dân t i nhi u cu c đ u tranhớ ề ộ ấ

c a công nhân.ủ

- K t lu n: Nh t b n đã tr thành đế ậ ậ ả ở ế

qu c ch nghĩa.ố ủ

4- S k t bài h c:ơ ế ọ

-C ng c : - Nh t b n là m t nủ ố ậ ả ộ ước phong ki n l c h u Châu á, song do th c hi nế ạ ậ ở ự ệ

c i cách nên không ch thoát kh i thân ph n thu c đ a, mà còn tr thành m t nả ỉ ỏ ậ ộ ị ở ộ ướ ư c t

b n phát tri n ch ng t c i cánh Minh tr là sáng su t và phù h p Chính s ti n bả ể ứ ỏ ả ị ố ợ ự ế ộ sáng su t c a m t ông vua anh minh đã làm thay đ i v n m nh c a dân t c đ a Nh tộ ủ ộ ổ ậ ệ ủ ộ ư ậ

b n sánh ngang v i các nả ớ ước phương Tây, đ t nấ ướn có nh hả ưởng m nh đ n Châu á.ạ ế -Dăn dò: H c bài cũ, tr l i câu h i sách giáo khoa, s u t m t li u v đ t nọ ả ờ ỏ ư ầ ư ệ ề ấ ướ c con ngườ ấi n Độ

-Bài t p: ậ

1 N i th i gian v i s ki n sao cho đúng ố ờ ớ ự ệ

1 Nh t B n chi n tranh v i Đài Loanậ ả ế ớ a 1901

2 Nh t B n chi n tranh v i Trung Qu cậ ả ế ớ ố b 1874

3 Nh t B n chi n tranh v i Ngaậ ả ế ớ c 1894 - 1895

4 Đ ng xã h i dân ch Nh t B n thànhả ộ ủ ậ ả

l pậ

d 1904 - 1905

2 Tình tr ng kinh t các thành th , h i c ng Nh t B n t đ u th k XIX nh thạ ế ở ị ả ả ậ ả ừ ầ ế ỷ ư ế nào?

A Kinh t hàng hoá phát tri n ế ể

B Nhi u công trề ường th công xu t hi nủ ấ ệ

C M m m ng kinh t t b n ch nghĩa phát tri n nhanh chóngầ ố ế ư ả ủ ể

D C A, B, Cả