Trong đoạn có sử dụng phép so sánh (gạch chân)... Câu 2: Chỉ ra, điền vào mô hình cấu tạo và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên. - Những hình ảnh so s[r]
Trang 1CHÀO MỪNG CÁC BẠN HỌC SINH LỚP 6
THAM GIA LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
MÔN NGỮ VĂN
Buổi 2
Giáo viên thực hiện:Phạm Thị Ngọc Anh
Trang 2PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2 PHẦN I ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi (từ câu 1 đến câu 4):
“Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng Thuyền xuôi giữa dòng sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy tường thành vô tận”
Câu 1 Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 Chỉ ra, điền vào mô hình cấu tạo và nêu tác dụng của phép
tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên
Câu 3 Dựa vào nội dung đoan trích kết hợp với những hiểu biết
về văn bản hãy nêu cảm nghĩ của em về vùng đất này bằng một đoạn văn từ 7-9 câu Trong đoạn có sử dụng phép so sánh (gạch chân)
Trang 3Câu 1: Đoạn trích trên trích từ văn bản nào?
Tác giả là ai?
- Đoạn văn được trích từ văn bản Sông nước Cà Mau (trích “Đất rừng phương Nam”)
- Tác giả: Đoàn Giỏi
Trang 4Câu 2: Chỉ ra, điền vào mô hình cấu tạo và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên
- Những hình ảnh so sánh có trong đoạn trích:
+ nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác
+ cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng
+ dòng sông rộng hơn ngàn thước
+ rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy tường thành vô tận
Trang 5*) Mô hình cấu tạo của phép tu từ so sánh
Vế A Phương diện so sánh Từ so sánh Vế B
Trang 6*) Mô hình cấu tạo và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn văn trên
Vế A Phương diện so
thành
Tác dụng của phép tu từ so sánh:
- Làm hiện lên bức tranh mênh mông, rộng lớn, trù phú của
dòng sông Năm Căn.
- Thể hiện sự gắn bó, tình yêu, niềm tự hào của nhà văn đối với vùng đất cực Nam của Tổ quốc.
Trang 7Câu 3: Dựa vào nội dung đoan trích kết hợp với những hiểu biết về văn bản hãy nêu cảm nghĩ của em về vùng đất này bằng một đoạn văn từ 7-9 câu Trong đoạn có sử dụng phép
so sánh (gạch chân).
Yêu cầu:
* Hình thức:
+ Đảm bảo hình thức một đoạn văn
+ Dung lượng: 7 – 9 câu
+ Trong đoạn có sử dụng phép so sánh (gạch chân)
Trang 8Nội dung: Học sinh có thể sử dụng dưới nhiều hình thức khác
nhau, cần đảm bảo các ý chính:
- Cảm nghĩ về vùng đất mũi Cà Mau:
+ Ấn tương đầu tiên khi đến với vùng sông nước Cà Mau là một
vùng không gian rộng lớn, mênh mông với sông ngòi, kênh rạch màu xanh của trời, của nước và của cây lá bao trùm khắp không gian
+ Thiên nhiên mang một vẻ đẹp bao la,hùng vĩ, hoang sơ,thơ
mộng
+ Cuộc sống của con người nơi đây cũng gắn với tự nhiên, rất
gần với thiên nhiên nên giản dị, chất phác…
-> Văn bản cho ta thêm hiểu biết, sự háo hức, thú vị khi khám phá vùng đất này…
Trang 9PHẦN II TẬP LÀM VĂN
Đề bài:
Ngắm nhìn một bãi biển rộng lớn với những con sóng uốn lượn xô bờ luôn đem lại cho chúng ta nhiều điều thú vị Hãy
tả một bãi biển mà em có dịp được ngắm nhìn.
Trang 10YÊU CẦU CHUNG
- Học sinh xác định được đúng kiểu bài: văn miêu tả (tả cảnh).
- Bài làm đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc(viết câu, sử dụng từ ngữ, hình
ảnh).
YÊU CẦU CỤ THỂ
- Học sinh xác định đúng đối tượng cần tả: cảnh bãi biển.
- Miêu tả được các đặc điểm về một cảnh đẹp theo một trình tự hợp lý; có sự liên kết chặt chẽ giữa các phần, các đoạn; biết kết hợp miêu tả với ghi lại cảm xúc
- Học sinh có thể miêu tả theo những trình tự khác nhau (không gian hoặc thời gian) nhưng cần đảm bảo một số nội dung cơ
bản:
Trang 11DÀN Ý
A Mở bài: Giới thiệu cảnh biển định tả (Ở đâu? Đến nhân dịp gì? Cảm xúc chung khi ngắm nhìn cảnh biển đó?).
B Thân bài:
- Ghi lại cảm xúc của bản thân khi được ngắm nhìn cảnh biển.
C Kết bài: Cảm xúc của em trước cảnh biển.
- Tái hiện cảnh biển:
+ Tả bao quát: đặc điểm của biển (rộng lớn, mênh mông, màu xanh chủ đạo,…; cảm xúc (cảm giác
mát mẻ, bình yên, thư giãn…)
+ Tả chi tiết: (có thể tả theo hình ảnh hoặc theo trình tự thời gian)
+ Mặt trời: mang màu sắc đỏ rực, tròn trĩnh như chiếc bánh trên đang từ từ nhô lên từ phía chân trời
+ Bầu trời: buổi sáng mát dịu, không khí trong lành
+ Mặt biển: xanh thẳm, thấp thoáng từng cánh buồm ra khơi sớm.
+ Sóng biển: tung bọt trắng xóa, vỗ ầm ầm vào những chiếc thuyền đang nằm im trên bờ cát.
+ Bãi cát: trắng như tuyết, trải dài như m t tấm lua ô
+ Hoạt động con người: tấp nập sau những ngày dài trên biển với những chuyến cá đầy thuyền
Trang 12XIN CẢM ƠN
CÁC EM ĐÃ THEO DÕI VÀ LẮNG NGHE TIẾT HỌC NGÀY
HÔM NAY
HỌC TRỰC TUYẾN –NGỮ VĂN 6