Giáo án lớp 3 tuần 20 năm học 2019 2020

Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh Nêu yêu cầu - 1 học sinh đọc câu hỏi gợi ý... Mục tiêu: Giúp học sinh Kiến thức: Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trư

Giáo án lớp 3 - Tuần 20

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (2 tiết ) I.Mục tiêu :

Kiến thức: Đọc được bài tập đọc

Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổcủa các chiến sĩ nhỏ tuối trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lờiđược các câu hỏi trong SGK)

Kĩ năng: Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật(người chỉhuy, các chiến sĩ nhỏ)

Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Thái độ: Chăm chỉ, tập trung luyện đọc

Kể chuyện : Kể lai từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

* KNS : X ác địmh giá trị, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh minh họa bài TĐ

Học sinh: sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “ Báo cáo kết quả

tháng thi đua…”

Nhận xét

- 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu

giúp hs hiểu nghĩa từ mới

luyện đọc câu dài : Nếu em nào

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Yêu cầu các em đọc thầm và hỏi:

- Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ

nhỏ tuổi để làm gì?

- Vì sao các chiến sĩ nhỏ thấy cổ họng mình

- Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào?

- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về

Dò bàinối tiếp đọc từng câu trong bài ( lần 1 )luyện phát âm : gian khổ, đột ngột…

+ Tha thiết xin ở lại

+ Sẵn sàng chịu đựng…

Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe

lời van xin của các bạn?

Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

Qua câu chuyện này em hiểu gì về các chiến sĩ

vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

Qua câu chuyện chúng ta hiểu được rằng

các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước,

không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi

sinh vì Tổ quốc

tiết 2

4 Luyện đọc lại bài

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2

gọi hs nêu các từ ngữ cần nhấn giọng

nhận xét,

5 Kể chuyện:

a) Giáo viên nêu nhiệm vụ

b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo gợi ý

Giáo viên : Câu hỏi chỉ là điểm tựa để nhớ nội

dung của câu chuyện kể Kể chuyện không phải

là trả lời câu hỏi Cần nhớ các chi tiết trong

truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh

Nêu yêu cầu

- 1 học sinh đọc câu hỏi gợi ý

6 Củng cố- Dặn dò

Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các

chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện

cho bạn bè, người thân nghe

- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

**************************************************

TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước; trung điểm của 1 đoạn thẳng

Kĩ năng: Nhận biết đúng, nhanh các điểm qua các bài tập thực hành

Thái độ: Tập trung, chăm chỉ và tự tin trong làm bài

II Đồ dùng dạy học

Giáo viên: Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ

Học sinh: sách giáo khoa, thước kẽ…

III Các hoạt đông dạy học:

A Giới thiệu bài

1 Giới thiệu điểm ở giữa

Yêu cầu hs dùng thước đo độ dài AM và MB

Khi đó ta nói M là trung điểm của đoạn

a) Ba điểm thẳng hàng là ba điểm nào ?

b) M là điểm ở giữa hai điểm nào ?

c) N là điểm ở giữa hai điểm nào ?

d) O là điểm ở giữa hai điểm nào ?

Nhận xét

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai ? (GV treo

bảng phụ có hình vẽ bài 2)

a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB

b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD

c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG

d) M là điểm ở giữa hai điểm C và D

e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G

TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.Mục tiêu :

Kiến thức: Đọc được bài tập đọc

hiểu ND : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bévới liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ)

Kĩ năng: Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

Thái độ : Giáo dục hs yêu quý, kính trọng chú bộ đội

KNS : Xác định giá trị, lắng nghe tích cực, giao tiếp

Học sinh: Sưu tầm ảnh về bộ đội

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài “ Ở lại với chiến khu”

- Nhận xét

B Bài mới

- 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn câuchuyện “ Ở lại với chiến khu” và trả lời câuhỏi

- Nhận xét

1 Giới thiệu bài

Chú nga đi bộ đội

Sao lâu quá là lâu

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Mời 1 học sinh đọc khổ thơ 1, 2

Hỏi: Những câu thơ nào cho thấy Nga rất

mong nhớ chú?

- Lắng nghe

- Mỗi học sinh đọc 2 dòng đến hết bài(2 lượt).luyện phát âm : đôi mắt

- Tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

+ Giải nghĩa từ khó cuối bài

Hs nêu cách ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng

Sao lâu quá là lâu

Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba và mẹ ra

sao?

Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?

Vì sao những chiến sĩ hy sinh vì Tổ Quốc

được nhớ mãi?

4.Học thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng khổ

thơ, cả bài theo hình thức xoá dần

+ Thảo luận theo nhóm 2- phát biểu

- Học sinh học thuộc lòng theo hướng dẫn củagiáo viên

Thi học thuộc lòng

- Nhận xét – bình chọn

**********************************

CHÍNH TẢ

Nghe - viết:Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.Mục tiêu : Giúp HS

Kiến thức: Nghe - viết đoạn trong truyện “ Ở lại với chiến khu”.Làm BT Chính

tả.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

Kĩ năng: Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi

Làm đúng BT (Bài 2/b)

Thái độ: Tập trung làm bài va luyện kĩ năng CT tốt

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b

Học sinh : sách giáo khoa , vở bài tập , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết

Hỏi: Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

- Cho học sinh viết từ khó

- Nhận xét về cách trình bày

- trong bài những nào được viết hoa ?

- lời bài hát được trình bày như thế nào ?

Lời bài hát viết cách lề vở mấy ô li?

Bài chính tả trình bày theo hình thức gì ?

b) Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Soát bài

đọc lại toàn bài cho hs soát

Chấm – chữa bài

Treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả

Yêu cầu hs đổi chéo vở

gọi hs nêu cách tính lỗi

Gv đọc từng câu cho hs soát lỗi

Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

Điền uôc, uôt

+ Tinh thần quyết tâm phấn đấu không sợ hysinh của các chiến sĩ Vệ quốc quân

- 2 học sinh lên bảng Cả lớp viết vào nháp:bảo tồn, bay lượn, rực rỡ,

- chữ đầu đoạn đầu câu, các chữ cái đầu mỗidòng thơ

+ Lời bài hát đặt sau dấu hai chấm xuốngdòng- ngoặc kép

- viết cách lề vở 3 ô liVăn xuôi

- Học sinh viết

Soát bài

- Đổi vở chấm bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào nháp

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Củng cố khái niệm trung điểm của 1 đoạn thẳng

Kĩ năng: Biết khái niệm và xác định được trung điểm của điểm của đoạn thẳng chotrước

Thái độ: Tập trung, tự giác luyện tập Toán

II Đồ dùng dạy học

Giáo viên, học sinh giấy để thực hành bài tập 3

III Các hoạt đông dạy học:

A Giới thiệu bài: GV giới thiệu và nêu yêu cầu

* Đo độ dài của đoạn thẳng AB: AB = 4cm

* Chia độ dài đoạn thẳng AB: 4 : 2 = 2 (cm)

*Đặt thước sao cho vạch 0cm trùng với điểm A

Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm

của thước

* M là trung điểm của đoạn AB

b) Xác định trung điểm của đoạn CD

Bài 2: Thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật

ABCD (theo hĩnh vẽ SGK) rồi đánh dấu trung

điểm I của đoạn AB và trung điểm K của đoạn

Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳngAB

- Tự làm bài phần b

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm theo hướng dẫn như phần thựchành sách giáo khoa

+ Gấp đoạn thẳng CD trùng với đoạn thẳng AB

để đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng AD vàBC

Nhắc cách xác địng trung điểm của đoạn thẳng

Viết đúng các chữ hoa có trong bài như:B,T,C, M…,.Trình bày đúng bài văn xuôi

Hiểu nội dung : Khi trở về thăm quê Bác , tác giả thấy quen giống như quê chungvậy

- Rèn tư thế ngồi viết cho hs

B/ Chuẩn bị : vở luyện viết, bảng con

C/ Lên lớp :

1.Giới thiệu bài + ghi đề

2 Hướng dẫn viết

- Gv đọc mẫu đoạn văn

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- GV hướng dẫn viết chữ B,M,C

- Theo dõi

-dò bài

- 2 học sinh đọc lại-B,H ,T , C, M

- Theo dõi gv viết mẫu

- Hs luyện viết bảng con

- Nhận xét hs viết bảng con

- Tìm các từ có chứa con chữ hoa?

- Hd học sinh viết một số từ

- Hướng dẫn cách trình bày

- Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung

+Khi về thăm quê Bác tác giả có cảm giác

- Viết đoạn văn vào vở

- 5 - 7 hs đưa vở lên chấm

- 1 hs nhắc lại

TOÁN

ÔN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học về bài luyện tập

Kĩ năng: Biết khái niệm và xác định được trung điểm của điểm của đoạn thẳng chotrước

Thái độ: Tập trung, tự giác luyện tập Toán

II Đồ dùng dạy học

Giáo viên, học sinh giấy để thực hành bài tập 3

III Các hoạt đông dạy học:

* Đo độ dài của đoạn thẳng AB: AB = 8cm

* Chia độ dài đoạn thẳng AB: 8 : 2 = 4 (cm)

*Đặt thước sao cho vạch 0cm trùng với điểm A

Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 4cm

của thước

* M là trung điểm của đoạn AB

b) Xác định trung điểm của đoạn CD

Bài 2: Ôn tập về tính giá trị của biểu thức

Bước 3: Xác định trung điểm của đoạn thẳng

Kiến thức: Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc Luyện tập về dấu phẩy.

Kĩ năng: Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc để xếp đúng vào các nhóm(BT1)

Bước đầu biết kể về một vị anh hùng(BT2)Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3)

Thái độ: Biết yêu Tổ quốc và tỏ lòng tôn kính các vị anh hùng của đất nước

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:

Hỏi: Nhân hoá là gì?

Nêu ví dụ về những con vật được nhân

hoá trong bài “ Anh Đom Đóm”

Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Trong tiết học hôm nay các

em sẽ được học để mở rộng vốn từ về Tổ quốc,

các em sẽ được biết thêm về một số vị anh hùng

dân tộc đã có công lao to lớn trong sự nghiệp

bảo vệ dất nước

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:Xếp các từ sau đây vào nhóm thích hợp:

đất nước, xây dựng, nước nhà, giữ gìn, non

sông, gìn giữ, kiến thiết, giang sơn

a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc

b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ

c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng

- 2 học sinh lên bảng thực hiên yêu cầu

- 2 HS đọc yêu cầu bài.Cả lớp theo dõi SGK

- 3 hs đại diện 3 nhóm lên thi làm bàia) đất nước, nước nhà, giang sơn, non sông.b) giữ gìn, gìn giữ

c) dựng xây- kiến thiết

- Làm bài vào vở

Giáo viên chốt lời giải đúng.

Bài 2: Dưới đây là tên một số vị anh hùng dân

tộc có công lao lớn trong sợ nghiệp bảo vệ đất

nước Em hãy nói về một vị anh hùng mà em

biết rõ

Trưng Trắc, Trưng Nhị, Triệu Thị Trinh,Lí

Bí(Lí Nam Đế) Triệu Quang Phục(Triệu Việt

Vương), Phùng Hưng, Ngô Quyền, Lê Hoàn

(Lê Đại Hành), Lý Thường Kiệt, Trần Quốc

Tuấn(Trần Hưng Đạo), Lê Lợi, Nguyễn Huệ

( Quang Trung), Hồ Chí Minh

- Yêu cầu học sinh kể về một vị anh hùng

dựa vào nội dung chuẩn bị ở nhà

Lưu ý: Nói về công lao to lớn của các vị ấy đối

với đất nước

Nhận xét

Bài 3: Em đặt thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong

mỗi câu in nghiêng ?

Khi viết dấu phẩy dùng để làm gì ?

gọi hs nhận xét bài bạn làm, trước khi nhận xét,

hỏi học sinh khi đọc dấu phẩy dùng để làm gì ?

Nhận xét

- 1 học sinh đọc yêu cầu

4- 5 học sinh kể Các học sinh khác bổ sungnhận xét

- Đọc yêu cầu của bài tập

- 1 học sinh đọc đoạn văn

- Dùng để tách các sự vật , sự việc, địa danh,tên riêng… được nhắc đến trong câu

- 1 học sinh lên bảng

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I Mục tiêu :Giúp học sinh

Kiến thức: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

Kĩ năng: Thực hành so sánh vá so sánh được các đại lượng cùng loại

Thái độ: Tập trung, tự giác theo dõi bài và say mê môn học

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: phấn màu, bảng phụ

Học sinh:sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy học

Viết bảng : 10.000 … 9999 yêu cầu học sinh

điền dấu và giải thích cách làm

Kl : vậy muốn so sánh 2 số , trước tiên ta

đếm số chữ số của chúng rồi so sánh số nào

có ít chữ số hơn thì bé hơn , số nào có nhiều

nếu số chữ số bằng nhau thì sao

Để so sánh hai số ta tiến hành theo hai bước :

Bước 1 : Đếm số chữ số ,nếu số nào có ít chữ

số hơn thì bé hơn và ngược lại

So sánh : 6579 < 6580

Vì : 6579 là số liền trước của 6580

Lưu ý : các số đo khác đơn vị thì phải tiến

hành đổi ra đơn vị nhỏ hơn rồi so sánh

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau: Luyện tập

**********************************************

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết so sánh các số trong phạm vi 10000 Viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn

và ngược lại

Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm ( nghìn ) trên tia số và cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng.

Kĩ năng: Thực hành so sánh các số trong phạm vi 10 000 đúng, nhanh; Nhận biết chínhxác thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn trên tia số và cách xác định t trung điểm của đoạnthẳng

Thái độ: Chăm chỉ, tự tin trong luyện tập Toán

II Các hoạt đông dạy học

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vàoSGK

hs nhận xét và giải thích cách làmLàm bài,

Hs nhận xét

Phần b:HD HS đổi cùng đơn vị đo rồi so sánh

đọc yêu cầuLàm bài cá nhân

- 4 học sinh lên bảng _ Cả lớp làm bài vào vở

nhắc lại cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

dặn dò : về nhà xem trước bài ; Phép cộng các số

+ Xác định trung điểm của đoạn thẳng ABtrùng vạch thứ 4 ứng với số 300

1 hs nhắc lại

Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài.

Làm đúng bài tập phân biệt và điền đúng âm đầu hoặc vần dễ lẫn uôt/uôcThái độ: Tập trung, tích cực trong các hoạt động của tiết học

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên :Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b

Học sinh : vở, bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết các từ

Nhận xét

B Bài mới:

- 2 học sinh lên bảng lớp Cả lớp viết vàonháp: sấm sét, xe sợi, trắng muốt

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe- viết

-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Đọc đoạn văn

- Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì?

- Cho HS viết từ khó: trơn lầy, thung lũng, lúp

xúp,

Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?

Bài được trình bày theo hình thức gì ?

gọi hs nhắc lại cách trình bày bài văn xuôi

- GV đọc cho học sinh viết

- Soát bài : đọc lại toàn bài cho học sinh

soát

- Chấm bài : treo bảng phụ viết sẵn bài

chính tả

+ yêu cầu hs đổi vở để soát lỗi

+ Gọi hs nhắc lại cách tính lỗi

+ Đọc từng câu cho hs soát lỗi

Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

- 2 học sinh đọc lại

+ Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc

- 2 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vàonháp:trơn lầy, thung lũng, lúp xúp,

+ Đầu câu+ Văn xuôi+ 1 hs nhắc lạiLùi 1 ô viết hoa chữ cái đầu đoạn

- Viết bài

+ soát bài

đổi chéo vở

1 hs nhắc lạiDùng bút chì gạch dưới chữ sai và sữa lỗi ra

lề vở

5 - 7 hs đưa vở lên chấm

3 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2: Điền vào chỗ trống :

Hd hs đọc kĩ rồi chọn vần thích hợp rồi điền

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào nháp

I Mục tiêu: Giúp học sinh

Kiến thức: Biết cộng các số trong phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng)

Biết giải toán có lời văn(có phép cộng các số trong phạm vi 10 000)

Kĩ năng: Thực hiện đúng phép cộng các số trong phạm vi 10 000

Biết giải bài toán có lời văn bằng phép cộng một cách thành thạo

Thái độ: Tự tin, chăm chỉ luyện tập làm toán và say mê môn học

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: bảng phụ

Học sinh:sách giáo khoa

III Các hoạt đông dạy học:

A.KTBC : viết các số sau : 5200, 5890

thực hiện cộng theo thứ tự như thế nào ?

Đặt tính rồi tính : Viết số hạng thứ nhất , rồi viết số hạng thứ hai dưới số hạng thứ nhất sao cho hàng đơn vị thảng cột hàng đơn vị , hàng chục thảng cột hàng chục.hàng trăm thẳng cột hàng trăm, hàng nghìn thẳng cột hàng nghìn thực hiện tính theo thứ tự từ phải sang trái

- 1 học sinh nêu yêu cầuYêu cầu tính

cộng theo thứ tự từ phải sang trái

- 4 hs lên bảng làm, lớp làm SGKNhận xét- chữa bài

đọc yêu cầu+