- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 9: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ
(Thời lượng : 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được ý nghĩa của bưu thiếp
- Làm được bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo hoặc người phụ nữ mà
mình yêu quí
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, một số bưu thiếp, giấy bìa
màu, keo dán, kéo, giấy màu
2 Học sinh:
- Giấy bìa màu, giấy màu, hồ dán, kéo
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN HỌC SINH
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv nêu yêu cầu: Em hãy làm một bưu
thiếp dành tặng mẹ hoặc cô giáo nhân dịp
lễ nào đó và viết nội dung tặng vào bưu
thiếp, cho học sinh chia sẻ trong nhóm
chọn nội dung cho bưu thiếp… Vd: ngày
20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc
mừng năm mới,
- Gv theo dõi, giúp đỡ hs thực hành
* Hoạt động 4,5: Trưng bày, giới thiệu
sản phẩm và đánh giá.
- Gv cho các nhóm trưng bày sản phẩm và
đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu
- Các nhóm còn lại theo dõi để có nhận
xét
- Sau đó gv nhận xét, đánh giá từng nhóm
- Hs thảo luận, chia sẻ nội dung
- Học sinh làm theo nhóm
- Các nhóm trưng bày và đại diện lên trình bày, chia sẻ sản phẩm của mình
- Các nhóm theo dõi, chú ý nhận xét của gv
- Hs tích vào phần tự đánh giá
Trang 2- Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá ở
sgk 2 mức:
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- Sau đó gv cho hs ghi lời nhận xét và
đánh gia của thầy/cô giáo vào sgk
* Vận dụng, sáng tạo:
- Gv cho hs tham khảo hình 9.5 sgk để có
thêm ý tưởng mới về cách tạo hình trang
trí
- Gv hướng dẫn hs có thể sử dụng các chất
liệu khác để trang trí bưu thiếp như: hạt
đậu, nút áo để gắn thành hình ảnh hay gấp
giấy, cuộn giấy,
* Củng cố, dặn dò:
- Gv củng cố lại kiến thức đã học
- Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau
- Hs ghi lời nhận xét, đánh giá của
gv và tích vào ô đánh giá: hoàn thành và chưa hoàn thành
- Hs quan sát
- Hs làm theo hướng dẫn
- HS lắng nghe