Bài giảng GDCD 10 bài 16 Tự hoàn thiện bản thân | Lớp 10, GDCD - Ôn Luyện

[r]

Bài 16

1 V ki n th c ề ế ứ

- Hi u th nào là t hoàn thi n b n thân ể ế ự ệ ả

- Hi u s c n thi t ph i t hoàn thi n b n thân theo các giá tr ể ự ầ ế ả ự ệ ả ị

đ o đ c xã h i ạ ứ ộ

2 V k năng ề ỹ

- Bi t t nh n th c b n thân đ i chi u v i các yêu c u đ o ế ự ậ ứ ả ố ế ớ ầ ạ

đ c xã h i ứ ộ

- Bi t đ t m c tiêu ph n đ u, rèn luy n, t hoàn thi n b n ế ặ ụ ấ ấ ệ ự ệ ả thân theo các giá tr đ o đ c xã h i và có quy t tâm v ị ạ ứ ộ ế ượ t khó khăn đ th c hi n m c tiêu đã đ t ra ể ự ệ ụ ặ

3 V thái đ ề ộ

- Coi tr ng vi c tu d ọ ệ ưỡ ng, rèn luy n b n thân T tr ng, t tin ệ ả ự ọ ự vào kh năng và quy t tâm c a mình ả ế ủ

- Bi t tôn tr ng, th a nh n và h c h i nh ng đi u t t c a ế ọ ừ ậ ọ ỏ ữ ề ố ủ

ng ườ i khác

I M C TIÊU BÀI H C Ụ Ọ

II TÀI LI U THAM KH O Ệ Ả

- Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 11.

- Bài t p GDCD 11 ậ

- Bài t p th c hành GDCD 11 ậ ự

- Bài t p tr c nghi m GDCD ậ ắ ệ

- Máy vi tính, phim, nh minh h a, nh ng bài ả ọ ữ báo liên quan…

III N I DUNG Ộ BÀI H C Ọ

1 Th nào là t nh n th c v b n thân? ế ự ậ ứ ề ả

2 T hoàn thi n b n thân ự ệ ả

a.Th nào là t hoàn thi n b n thân? ế ự ệ ả

b.Vì sao ph i t hoàn thi n b n thân? ả ự ệ ả

3 T hoàn thi n b n thân nh th nào? ự ệ ả ư ế

Bác H thăm bà con các dân ồ

t c xã Hùng An (Đ i T - Thái Nguyên) ộ ạ ừ

nhân v mùa năm 1954 ụ

Đoàn Sông Đà ngày 26/08/1968

“ Hi p sĩ đ ệ ườ ng ph ” Nguy n Văn Minh Ti n ố ễ ế

v i h n 300 v b t c ớ ơ ụ ắ ướ p

1 TH NÀO LÀ T NH N TH C V B N Ế Ự Ậ Ứ Ề Ả

THÂN?

Ng ườ i mà em yêu quý nh t là ai? ấ Môn h c mà em thích nh t? ọ ấ

Em có năng khi u gì? (k tên ít nh t 1 NK) ế ể ấ

Em không bao gi vi ph m tiêu chu n đ o đ c ờ ạ ẩ ạ ứ

nào?

Đi m m nh và đi m y u c a em là gì? ể ạ ể ế ủ

Th nào là t nh n th c v b n thân? ế ự ậ ứ ề ả

* Khái ni m: ệ

T nh n th c v b n thân là bi t ……… ự ậ ứ ề ả ế

v ………, hành vi, vi c làm, đi m m nh , ề ệ ể ạ

đi m y u…c a b n thân ể ế ủ ả

* Nh n xét ậ :

+ T nh n th c v b n thân là m t k năng s ng ự ậ ứ ề ả ộ ỹ ố

r t c b n c a con ng ấ ơ ả ủ ườ i

+ T nh n th c đúng v b n thân là đi u không ự ậ ứ ề ả ề

d dàng, c n ph i qua rèn luy n ễ ầ ả ệ

nhìn nh n, đánh giá ậ

kh năng, thái đ ả ộ

2 T HOÀN THI N B N THÂN Ự Ệ Ả

a.Th nào là t hoàn thi n b n thân? ế ự ệ ả

Th o lu n nhóm ả ậ :

Nhóm 1: Em có suy nghĩ gì sau khi đ c m u chuy n v ọ ẩ ệ ề Đê-m t-xten (SGK trang 115) ố

Nhóm 2 : Em có suy nghĩ gì sau khi đ c m u chuy n v ọ ẩ ệ ề Phranh-clin (SGK trang 115).

Nhóm 3 : Em có suy nghĩ gì sau khi đ c m u chuy n v ọ ẩ ệ ề Cao Bá Quát (SGK trang 117-BT2)

Nhóm 4 : Nh ng b n nào trong l p ( ho c trong tr ữ ạ ớ ặ ườ ng )

em cho là t m g ấ ươ ng có th h c t p? Vì sao? ể ọ ậ

T HOÀN THI N Ự Ệ

B N THÂN Ả

VMKK,

TN

KNLĐ, HT, RL.

PH UĐ,

KP, SC KĐ.

HH NĐT ONK

M c đích ụ : B n thân ngày càng ti n b ả ế ộ

h n ơ

TH Y NGUY N NG C KÝ Ầ Ễ Ọ ĐĂNG QUANG “RUNG CHUÔNG VÀNG

ĐOÀN TH THAO NG Ể ƯỜ I KHUY T T T Ế Ậ

V ƯỢ T LÊN CHÍNH MÌNH

NGUY N Ễ

H NG Ồ

CÔNG

b Vì sao ph i t hoàn thi n thân? ả ự ệ

AI NHANH- AI ĐÚNG:

Câu 1: Theo em, ai c n t hoàn thi n b n thân?ầ ự ệ ả

A Tr em, h c sinh, ngẻ ọ ười ch a thành niên.ư

B H c sinh cá bi t, ngọ ệ ười vi ph m pháp lu t.ạ ậ

C Ngườ ới l n tu i.ổ

D Người có ch c, có quy n.ứ ề

E T t c m i ngấ ả ọ ười

Câu 2: Vì sao ph i t hoàn thi n b n thân?ả ự ệ ả

A M i ngỗ ườ ềi đ u có nh ng đi m m nh, đi m y u riêng, không ai hoàn ữ ể ạ ể ế

thi n, hoàn m ệ ỹ

B Xã h i không ng ng phát tri n, luôn đ t ra nh ng yêu c u m i đ i v i ộ ừ ể ặ ữ ầ ớ ố ớ

m i thành viên.ỗ

C Ai cũng c n t hoàn thi n mình đ phát tri n, và đáp ng nh ng đòi ầ ự ệ ể ể ứ ữ

h i c a xã h i.ỏ ủ ộ

D A, B, C đ u đúngề

E A, B, C đ u sai.ề

* Nh n xét ậ :

- T hoàn thi n mình là ph m ch t quan tr ng c a thanh thi u ự ệ ẩ ấ ọ ủ ế niên, giúp cho cá nhân, gia đình và c ng đ ng xã h i ngày càng ộ ồ ộ

ti n b h n ế ộ ơ

Theo em, đ t hoàn thi n b n thân, đi u quan tr ng nh t là ể ự ệ ả ề ọ ấ

gì?

A Xác đ nh đ ị ượ c nh ng đi m m nh, đi m y u c a b n thân ữ ể ạ ể ế ủ ả

B Có ng ườ ỗ ợ i h tr , giúp đ ỡ

C Xác đ nh đ ị ượ c nh ng thu n l i, khó khăn c a b n thân ữ ậ ợ ủ ả

D Xác đ nh đ ị ượ c ai s là ng ẽ ườ ỗ ợ i h tr , giúp đ mình ỡ

E Bi t l p k ho ch tu d ế ậ ế ạ ưỡ ng, rèn luy n và có quy t tâm th c ệ ế ự

hi n k ho ch đó ệ ế ạ

F T t c các đi u trên ấ ả ề

3 T HOÀN THI N B N THÂN NH TH Ự Ệ Ả Ư Ế

NÀO?

M i ng ỗ ườ ề i đ u có quy n ề

theo các giá tr đ o ị ạ đ c ứ

xã h i ộ

xã h i ộ

Th c hi n m c tiêu ự ệ ụ

t rèn luy n b n thân ự ệ ả

Đ t hoàn thi n b n thân chúng ta c n làm ể ự ệ ả ầ

gì?

Bi n ệ

pháp

T nh n th c đúng v nh ng đi m ự ậ ứ ề ữ ể

m nh, đi m y u c a b n thân ạ ể ế ủ ả

L p k ho ch ph n đ u, rèn luy n ậ ế ạ ấ ấ ệ theo t ng m c th i gian c th ừ ố ờ ụ ể

Xác đ nh rõ nh ng bi n pháp c n ị ữ ệ ầ

th c hi n ự ệ

Xác đ nh nh ng thu n l i, nh ng khó ị ữ ậ ợ ữ

khăn có th g p ph i và cách ể ặ ả

v ượ t qua các khó khăn đó.

Xác đ nh đ ị ượ c nh ng ng ữ ườ i tin c y có th ậ ể

h tr , giúp đ mình ỗ ợ ỡ

Có quy t tâm th c hi n và bi t tìm ki m ế ự ệ ế ế

s giúp đ c a nh ng ng ự ỡ ủ ữ ườ i tin c y ậ

5 Năm cõng b n đ n tr ạ ế ườ ng

các thành viên CLB K năng ỹ

- Tr ườ ng Cao đ ng CNTT ẳ

LÊ Đ C Ứ ANH

Câu 1: Em hãy k 1 t m g ể ấ ươ ng mà em em c m đ ng nh t và ả ộ ấ

Câu 2: Đánh dáu x vào ô tr ng trố ước nh ng ý ki n em cho là ữ ế đúng

N u em g p khó khăn, vế ặ ướng m c trong quá trình t rèn luy n ắ ự ệ

b n thân em s :ả ẽ

Tìm ki m s h tr t ngế ự ỗ ợ ừ ười thân và b n bè.ạ

Không làm gì c ả

Tìm ki m s h tr c a t t c nh ng đ a ch có th ế ự ỗ ợ ủ ấ ả ữ ị ỉ ể

T gi i quy t l y.ự ả ế ấ

* Suy nghĩ đi m m nh, đi m c n kh c ph c c a b n ể ạ ể ầ ắ ụ ủ ả thân và lên k ho ch th c hi n h p lý giúp mình ế ạ ự ệ ợ

ngày càng hoàn thi n h n ệ ơ

* S u t m nh ng t m g ư ầ ữ ấ ươ ng v ượ t lên s ph n quanh ố ậ mình và trên các ph ươ ng ti n thông tin đ h c t p ệ ể ọ ậ kinh nghi m ệ

* Chia s , giúp đ b n bè, ng ẻ ỡ ạ ườ i thân….cùng h ướ ng

t i cu c s ng t t đ p h n ớ ộ ố ố ẹ ơ