Khung phân phối chương trình (PPCT) này quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình, áp dụng cho lớp 9 mô hình trường học mới, từ năm học 2017-2018.. Thời lượng quy định t[r]
Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN
Lớp 9 mô hình trường học mới
I Khung phân phối chương trình
1 Hướng dẫn chung
Khung phân phối chương trình (PPCT) này quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình, áp dụng cho lớp 9 mô hình trường học mới, từ năm học 2017-2018
Thời lượng quy định tại Khung PPCT áp dụng cho các trường tổ chức dạy
học 1 buổi/ngày Tiến độ thực hiện chương trình đảm bảo kết thúc năm học thống
nhất cả nước
Căn cứ Khung PPCT, các trường xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với nhà trường Các trường có điều kiện dạy học 2 buổi/ngày có thể điều chỉnh PPCT và tăng thời lượng dạy học cho phù hợp
2 Khung phân phối chương trình
Số tuần thực hiện
Số tiết
phòng
Kết thúc Học kì 1
Phần Đại số: học sinh học xong bài Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng
đại số ở Chương 3 (Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn), ở cuốn Tập 1.
Phần Hình học: học sinh học xong Chương 2 (Đường tròn) ở cuốn Tập 1
Kết thúc Học kì 2
Phần Đại số: học sinh học xong Chương 4 (Hàm số y = ax 2 (a 0) Phương trình bậc hai một ẩn), ở cuốn Tập 2
Phần Hình học: học sinh học xong Chương 4 (Hình trụ- Hình nón – Hình cầu), ở
cuốn Tập 2
II Gợi ý phân phối chương trình chi tiết
Trang 21 Phần Đại số
Chương I CĂN BẬC HAI, CĂN BẬC BA (15 tiết)
Chương 2 HÀM SỐ BẬC NHẤT (11 tiết)
14 §4.Tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số y = ax + b (a
Chương 3 HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN (16 tiết)
4 §4 Minh họa tập nghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn 2
2
Trang 3bằng hình học
Chương 4 HÀM SỐ y = ax 2 (a 0) PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN (23 tiết)
9 §9 Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn 2
2 Phần Hình học
Chương 1 HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG (16 tiết)
1 §1 Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông 2
Chương 2 ĐƯỜNG TRÒN (17 tiết)
Trang 41 §1 Sự xác định đường tròn Tính chất đối xứng của đường tròn 2
3 §3 Quan hệ giữa dây cung và khoảng cách từ tâm đến dây cung 2
4 §4 Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn Tiếp tuyến
của đường tròn
2
Chương 3 GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN (23 tiết)
6 §6 Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn Góc có đỉnh ở bên ngoài
Chương 4 HÌNH TRỤ - HÌNH NÓN – HÌNH CẦU (10 tiết)
1 §1 Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ 2
2 §2 Hình nón Diện tích xung quanh và thể tích hình nón 2
4
Trang 53 §3 Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu 2
III Một số vấn đề cần lưu ý
- Không bắt buộc các trường phải thực hiện đúng số tiết của mỗi bài trong gợi ý PPCT chi tiết như trên Tổ/nhóm chuyên môn có thể điều chỉnh sao cho phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và trình hiệu trưởng phê duyệt
- Số tiết còn lại (9 tiết) giáo viên sử dụng để kiểm tra, bổ sung số tiết của những bài khó, bài dài hoặc để bù giờ
- Nên sắp xếp dạy học cả Số học và Hình học trong cùng một khoảng thời gian nhất định, không nhất thiết phải xếp thời khóa biểu mỗi tuần có cùng số tiết Đại số hoặc cùng số tiết Hình học Tổ (nhóm) chuyên môn căn cứ vào gợi ý thời lượng của từng bài, từng chương và mạch kiến thức đề xuất với hiệu trưởng quyết định xếp thời khóa biểu sao cho hợp lí./