Giáo án tin học lớp 5 » Tài liệu miễn phí cho Giáo viên, học sinh.

- Kết hợp các công cụ để vẽ bức tranh sinh động - Thực hành với các công cụ đã học. II[r]

Trang 1

TUẦN 01

Từ ngày 17/08/2015 đến ngày 23/08/2015

CHƯƠNG 1 KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 1+2)

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1 H/S đọc

- Máy tính là công cụ xử lýthông tin

- Máy tính thực hiện tự độngcác chương trình do con người

Đầy đủ

1 H/S trả lời

Trang 2

Thực hành

Bài tập

viết

- Chương trình và kết quả làmviệc trên máy tính được lưutrên các thiết bị lưu trữ

- Các chương trình và thông tinquan trọng, thường xuyêndùng đến được lưu trên đĩacứng

- Các thiết bị để trao đổi thôngtin là đĩa mềm, đĩa CD, thiết bịnhớ FLASH

- Nhận biết các loại đĩa, vị trícác ổ đĩa trên máy tính

- Tìm các ổ đĩa trên thân máy

- Cách đưa đĩa mềm và đĩa CDvào ổ

Giáo viên hướng dẫn học sinh Bao quát lớp

1 H/S trả lời

1 H/S trả lờiQuan sát+ tìm ổ đĩa

Thực hànhH/S làm bài tập

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5 phút)

- Chương trình và thông tin quan trọng được lưu trên đĩa cứng

- Chương trình và kết quả làm việc được lưu trên thiết bị lưu trữ là đĩa cứng,

đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Làm bài tập về nhà

- Đọc trước bài: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ

THẾ NÀO?

Trang 3

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Học sinh làm quen với khái niệm tệp và thư mục trong máy tính

- Học sinh biết cách xem tệp và thư mục

Lắng nghe+ quan

sát

2 H/S trả lời

Trang 4

- Thông tin trong máy tính được lưutrong các tệp, mỗi tệp có một tên đểphân biệt.

- Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệpchương trình

Quan sát Hình 2 biểu tượng và tênmột số tệp

Các tệp được lưu ở đâu?

- Các tệp được lưu trong các thư mục(mỗi thư mục có tên và biểu tượngriêng)

- Một thư mục có thể chứa nhiều thưmục con khác cũng giống như ngănsách có thể chứa các ngăn nhỏ hơn

Ví dụ: Thư mục gốc có tên là: NgọcHà

+Tập văn bản (thư mục con)+ Tranh vẽ (thư mục con)Yêu cầu 2 H/S lấy ví dụNhận xét :

Biểu tượng của tệp có hình kẹp giấymàu vàng

Quan sát H4

Thông thường trên màn hình máy tính

có một biểu tượng với tên làMycomputer

Để xem các tệp và thư mục có trongmáy tính

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

1-2 H/S trả lời

1 H/S nhận xétGhi bài

2 H/S lấy ví dụ vềtệp và thư mục

Ghi bài

H/S chỉ ra được cáctệp và thư mục gốc,thư mục conLắng nghe

Trang 5

Thực hành Mycomputer

+ Hướng dẫn học sinh khỏm phỏ ổđĩa C

Bao quỏt lớp

Quan sỏt cửa sổ xuấthiện như H6 Trang

8Thực hành

IV CỦNG CỐ, DẶN Dề (5 phỳt)

- Tệp, thư mục, cỏc biểu tượng của tệp và thư mục

- Học thuộc bài và đọc trước Bài 3:TỔ CHỨC THễNG TIN TRONG

I MỤC ĐÍCH, YấU CẦU

- Học sinh nhận biết cỏc ổ đĩa trong mỏy tớnh

- Học sinh biết cỏch mở tờp, thư mục

- Học sinh lưu kết quả làm việc trong tệp, thư mục

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LấN LỚP

CỦA TRề

1 Ổn định lớp Em hóy nờu 2 cỏch để khỏm phỏ ổ đĩa

Trang 6

có thể mở lại xem hoặc chỉnh sửa.

- Chọn thư mục em sẽ lưu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa C+ Nháy đúp lên thư mục muốn lưu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấnEnter

H/s đọcNêu tác dụng của việc tạo thư mục riêng?

- Gõ tên thư mục, nhấn Enter 2 lần

Nháy đúp My tìm thư mục có cha tệp văn bản, hình vẽ có sẵn trong máy

Hướng dẫnTạo thư mục với tên, lớp

Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ một bài thơ, hay vẽ bức tranh

2 h/s trả lời

1 h/s trả lời

Quan sát H11-12SGK

1 h/s trả lời

Quan sát H12

Ghi bài-2 h/s đọc

1 h/s trả lời

Lắng ngheThực hành

Lắng nghe

Trang 7

- Lưu vào thư mục Hướng dẫn

Bao quát lớpNhận xét

Thực hành

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5 phút)

- Để mở một tệp hay th mục em phải nhớ tên tệp hay th mục

- Lưu kết quả nháy nhanh 2 lần liên tiếp

- Cách mở tệp và th mục

- Lưu kết quả làm việc trên máy

- Tạo thư mục riêng

- Đọc trước bài : EM TẬP VẼ - NH ỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

- Các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

Trang 8

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

Nhận xét- cho điểmBài 1: Công cụ dùng để sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển

Bài 2: Biểu tượng trong suốtNhận xét

Sự khác nhau giữa biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều hình giống nhau

- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm nho

Bao quát lớpHướng dẫn học sinh chậm

2 H/S trả lời

Ghi bài

1 H/S trả lời

1 H/S trả lờiGhi bài

1 H/S trả lời

Quan sát

Trang 9

- Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ sao chép và di chuyển hình

- Nhắc lại các bước sao chép hình

TUẦN 05 BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (Tiết 1+2)

Ngày soạn:13/09/2015

Ngày dạy: 15/09/2015

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu

- Các bước sử dụng bình phun màu

- Áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

III N I DUNG VÀ PHỘ ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1-2 H/S trả lời

Trang 10

Em hãy trả lời các bước thựchiện

Quan sát+ lắng nghe

- Trả lời các bước thực hiện

- Hiệu quả bài thực hành bằng bình phun

- Học thuộc bài

TUẦN 06 BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (Tiết 3)

Trang 11

- Nắm chắc các bước sử dụng bình phun màu.

- Áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

Nhận xét:

Khởi động máyThực hành

Lắng nghe

Thực hành

- Trả lời các bước thực hiện

- Hiệu quả bài thực hành bằng bình phun

Trang 12

BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiết 1)

cũng có biểu tượng trong suet

và biểu tượng không trong suốt

H/S đọcThế nào là trong suốt?

Chốt:

- Khung chữ không màu và trong suốt

H/S đọcThế nào là không trong suốt?

Chốt:

- Màu khung chữ là màu nềnche khuất màu tranh phía sau

Lắng ngheLắng nghe

1-2H/S trả lờiGhi bài

1-2H/S trả lời

Trang 13

Ghi bài

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tượng trong suốt

- Học bài

TUẦN 07 BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiết 2+3)

Ngày dạy: 29/09/2015

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

Trang 14

1 Ổn định lớp (5 phút)

2 Thực hành (60phút) Quan sát hình minh hoạ Mery

Christmas SGK

Dùng công cụ chữ A và các công cụ đã học vẽ H 28/T27Hướng dẫn

+ Viết chữ “EM LUYỆN CHỮ” bằng chữ in hoa Chọn Font chữ thích hợp

+ Viết tiếp “Nét chữ là nết con người” bằng Font chữ phù hợp

- Bao quát lớp, hướng dẫn H/S chậm

H/S quan sát và trả lờicác vẽ hình 32

H/S thực hành đúng nộiđúng yêu cầu

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tượng trong suốt

- Học bài

TUẦN 08 BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (Tiết 1+2)

Ngày dạy: 06/10/2015

Trang 15

ĐỘNG CỦA TRÒ

Thế nào là trong suốt?

Thế nào là không trong suốt?

Nhận xét- cho điểm

1-2 H/S đọcMuốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa

Lắng nghe

1 H/S trả lời

Ghi bài

Trang 16

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn 1x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Paint có chức năng vẽ hình trên một lưới ô vuông để sủa lại các nét vẽ cho mịn hơn

Để hiển thi dưới dạng lưới em phải

- Phóng to hình vẽ lên 4 lần

- Chọn View/ Zoom/Show GirdDung các công cụ đã học để vẽ hình đơn giản

- Phóng to

- Hiển thị dưới dạng lưới

- Thu nhỏQuan sát hình SGK/T29Hướng dẫn- Làm mẫuBao quát lớp

Quan sát

Lắng ngheGhi bài

Quan sátH30/T29

Quan sát hìnhSGK/T29Thực hành

Trang 17

- Học bài và đọc phần 3: Lật và quay hình vẽ

TUẦN 09 BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (Tiết 3)

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Nhận xét- cho điểmH/S đọc(1-2’)Với phần mềm Paint em không tốn thời gian để

1-2 H/S trả lời

Lắng nghe

Trang 18

Quan sát h32/30Nhận xét:

Con kiến bên trái có được từ con kiến bên phải nhờ sao chép và lật hình

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

2 Chọn Image/ Fip/Rotate

3 Chọn kiểu lật hoặc quay hình

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay một góc 900, 1800, 2700

Quan sát H/SGKNhận xét:

Luyện tập: H33

Vẽ hình a Sao chép hình và dùng phương pháp lật hình

và quay hìnhLàm mẫuHướng dẫnNhận xét

Quan sát- lắng nghe

1-2 H/S nêuGhi bài

Quan sátThực hành

- Công cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x

- Các bước phóng to và thu nhỏ hình

- Để hiển thị dưới dạng lưới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bước thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

Trang 19

- Một dàn máy vi tính với đây đủ các bộ phận: màn hình, case, bàn

- Dùng công cụ đường cong để vẽ miệng, thân, tay cầm , chiếc thìa và chân đế

- Công cụ bình xịt để vẽ quả kemLàm mẫu

Hướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Bao quát lớp

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó sao chép thành nhiều chiếc lá gép lại với nhau.:

Quan sát hình mẫu 35Hướng dẫn:

Làm mẫuBao quát lớp và hướng dẫn các em yếu

Nhận xét bài thực hànhCho điểm bài thực hành tốt

Quan sát và phân tích hình 36/T361-2 H/S

Trang 20

Hướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ.

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp

-3 H/S phân tíchLắng ngheQuan sátThực hành

- Học bài

- Về nhà ôn lại các công cụ đã học

TUẦN 10 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 2+3)

Ngày dạy: 20/10/2015

Trang 21

Nhận xét- cho điểmPhối hợp các công cụ đã học

Quan sát và phân tích hình/T36

1-2 H/S

Hướng dẫn

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cácngọn núi, cây hoa, thân cây và cành cây

- Sử dụng bình xịt màu để tô màu ngọn núi và lá cây

Thực hành

Trang 22

Thực hành

Nhận xét

vẽ mái nhà

Dùng công cụ chữ A để viết dòng chữ (Quê hương Lệ Thủy)

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Nhận xét bức tranh phong cảnh

Hướng dẫnLàm mẫuHướng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp

Lắng ngheQuan sátThực hành

- Học bài

- Về nhà ôn lại các công cụ đã học

Trang 23

TUẦN 11 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 4+5)

Vẽ và trang trớ đường diềm của cỏi

bỏt theo mẫu và tụ màu cho đẹp

- H/S thực hành vẽ

2 Dùng các công cụ thích hợp để vẽ

bức tranh miêu tả phong cảnh quê

hương theo hình mẫu sau:

- H/S thực hành vẽ

Trang 24

IV Củng cố và dặn dò

- Nhận xét bài của H/S

- Chuẩn bị để tiết sau kiểm tra

TUẦN 12 Bài 6: KIỂM TRA BÀI 1 (Tiết 1+2)

Ngày dạy: 04/11/2015

I LÝ THUYẾT (30 phút)

Câu 1: Nêu các bước thực hiện để vẽ một hình tròn? (3 điểm)

Câu 2: So sánh sự khác nhau của “Biểu tượng không trong suốt” và “Biểu

tượng trong suốt” ?(2 điểm)

II THỰC HÀNH (30 phút)

Vẽ một bức tranh về ước mơ của bản thân em (5 điểm)

Trang 25

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay.

- Ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ

Vậy đôi bàn tay sẽ được em sử dụngnhư thế nào khi gõ phím?

1h/s trả lời

Đôi tay và bàn phím

Trang 26

Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai

là F và J các ngón khác đặt lên cácphím còn lại

- Quan sát H56 các ngón tay được tôtương ứng màu với các ngón tay sẽphụ trách

Nêu màu sắc tương ứng với các ngóntay sẽ phụ trách gõ?

Đọc và quan sát H56/57Phím cách dùng để làm ggì và dongón tay nào phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách giữa 2 từtrong câu do hai ngón cái gõ

Mèo con đi học

Hôm hay trời nắng chang changMèo con đi học chẳng mang cái gìChỉ mang một cái bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con

GV hướng dẫn làm mẫuNhận xét chung

Ghi bài1-2 h/s 1-2 h/s 3- 4 h/sGhi bài

3- 4 h/sGhi bàiQuan sát+ Lắng ngheThực hành

Trang 27

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3')

- Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím?

- Cách gõ các ngón tay tương ứng với các màu sắc

TUẦN 14 BÀI 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT (Tiết 1 + 2)

Ngày dạy: 17/11/2015

- Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt

- Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên

TRÒ

1 Ổn định lớp (2')

2 Kiểm tra bài

cũ(3')

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- Nếu nhấn giữ phím Shift bằng taytrái thì gõ phím chính bằng tay phải

và ngược lại

Ý nghĩa phím Shift?

1h/s trả lời

Trang 28

3 Bài mới (25')

LuyÖn gâ (35')

- Gõ kí hiệu trên và gõ chữ in hoaNhận xét- cho điểm

1 Giới thiệu bài

Thế nào là kí hiệu đặc biệt?

- Khái niệm các kí tự đặc biệt?

Là các kí tự không phải chữ cái vàchữ số

b Các khu vực chứa kí tự đặc biệt.

Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt?

Chốt:

Có 2 khu vực chứa các kí tự đặc biệt

- Đó là những khu vực nào?

+ Trên hàng phím số+ Bên phải bàn phím do ngón út phụtrách

3 Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift.

b Khu vực bên phải bàn phím

Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngónnào sẽ nhấn giữ phím Shift?

Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón

út tay trái nhấn giữ phím Shift

Tập gõ các kí hiệu trênGiáo viên thực hành mẫu

Gv giao bài

Bao quat lớp- hướng dẫn học sinhchậm

1 hs nhận xét1h/s trả lời

Ghi bài

1 hs trả lờiGhi bài

Ghi bài

1 hs trả lời

Ghi bài

1 hs trả lờiGhi bàiGhi bài

Ghi bài

Hs quan sát

Hs thực hành

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5')

Trang 29

- Thuộc vị trí kí hiệu đặc biệt trên bàn phím

- Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt

TUẦN 15 BÀI 2: LUYỆN GÕ CÁC KÍ TỰ ĐẶC BIỆT (Tiết 3+4)

Ngày dạy: 25/11/2015

- Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt

- Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên

TRÒ

1 Ổn định lớp (2')

2 Kiểm tra bài ? Nhắc lại quy tắc gõ kí tự đặc biệt ? 3HS trả lời

Trang 30

Ngày dạy: 1/12/2015

- Học sinh hiểu thế nào là từ, câu, đoạn văn bản trong soạn thảo

- HS biết cách gõ một từ soạn thảo

Trang 31

Thế nào là một từ soạn thảo?

Chốt: Một từ soạn thảo bao gồm mộtvài chữ cái viết liền nhau Các từ soạnthảo viết cách nhau qua dấu cáchhoặc các dấu tách câu

? Câu sau có mấy từ?

? Thế nào là một câu?

Một câu bao gồm nhiều từ và thườngđược kết thúc bởi các kí tự kết thúccâu

Gv yêu cầu học sinh đọc ví dụ và trảlời câu hỏi

? Đoạn văn có bao nhiêu câu?

? Thế nào đoạn văn bản?

Đoạn văn bản bao gồm nhiều câuhoàn chỉnh

? ở trong ví dụ có bao nhiêu đoạn vanbản

Gv giao bài.

Mở phần mềm word

Gõ bài thơ sau:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây chẳng nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá

1HS trả lời

1 HS nhận xét1HS trả lời

Ghi bài

1 HS trả lờiGhi bài

Ghi bài

1 HS trả lời

Ghi bài

1 HS trả lờiGhi bàiGhi bài

HS quan sát

HS thực hành

Trang 32

Mở phần mềm Mario.

- Luyện gõ tại hàng phím cơ sở+ Nháy chuột chọn mục Lessons /Home Row Only

+ Nháy chuột tại khung tranh

+ Gõ các từ xuất hiện trên đường đicủa mario

- Luyện gõ tại hàng phím cơ sở vàhàng phím trên

+ Nháy chuột chọn mục Lessons /Add Top Row

- Luyện gõ tại hàng phím cơ sở, hàngphím trên và hàng phím dưới

+ Nháy chuột chọn mục Lessons /Add Bottom Row

- Luyện gõ từ, số tại các hàng phím

và hàng phím số

+ Nháy chuột chọn mục Lessons /Add Numbers

- Học bài và làm bài tập thực hànhđầy đủ

3HS trả lời

HS nhận xét

HS chú ýGhi bài

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	148,92 KB