Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế: Chương 0 - ĐH Kinh tế

Bài giảng Lịch sử các học thuyết kinh tế - Chương 0: Giới thiệu môn học giúp các bạn nắm bắt được những thông tin chung về môn học như đối tượng, mục tiêu, lịch giảng dạy, tài liệu tham khảo, phương pháp giảng dạy, cách đánh giá môn học cùng một số thông tin khác.

LỊCH SỬ HỌC THUYẾT

KINH TẾ

(3 tín chỉ)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

Các thông tin chung về môn học

1 Tên môn học: Lịch sử học thuyết kinh tế

2 Thời lượng: 3 tín chỉ

3 Giảng viên thực hiện:

 ThS Phạm Văn Chiến

 TS Phạm Thị Hồng Điệp

 ThS Trần Đức Hiệp

 TS Nguyễn Ngọc Thanh

 TS Đinh Văn Thông

4 Đơn vị: Bộ môn Lịch sử Học thuyết kinh tế và Lịch

sử kinh tế, khoa KTCT

5 Đối tượng học: sinh viên chính qui và tại chức bậc

cử nhân của trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN

Mục đích, yêu cầu môn học

Về kiến thức:

 Nắm được sự hình thành, phát sinh, phát triển và chuyển hóa của các học thuyết kinh tế trong lịch sử.

 Khái quát tính quy luật phát triển của các học thuyết kinh tế.

 Về kỹ năng:

 Phân tích được nội dung học thuyết kinh tế của các nhà tư tưởng kinh tế tiêu biểu

 Hình thành tư duy phân tích, đánh giá các vấn đề kinh tế đương đại dưới góc độ lịch sử phát triển của các học

thuyết kinh tế.

 Về thái độ:

 Nghiêm túc, khách quan, yêu khoa học.

HỌC LIỆU

Học liệu bắt buộc:

1. Phạm Văn Chiến, Lịch sử tư tưởng kinh tế, NXB

ĐHQGHN, 2007

2. ĐHKTQD, Lịch sử học thuyết kinh tế, NXB Thống

kê, 2003

3. Maurice Basle, Lịch sử tư tưởng kinh tế, NXB

Khoa học xã hội, 1996

Học liệu tham khảo:

1. F.I Polianxki, Lịch sử tư tưởng kinh tế, NXB

Khoa học xã hội, HN, 1978

2. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Lịch sử

học thuyết kinh tế, NXB CTQG, 2003

Kết cấu môn học

 Phần mở đầu: Đối tượng nghiên cứu của Lịch sử học thuyết kinh tế

 Phần thứ nhất: Tư tưởng kinh tế trước cổ điển

 Phần thứ hai: Sự hình thành, phát triển và biến đổi của học thuyết kinh tế cổ điển

 Phần thứ ba: Học thuyết kinh tế Mác và

Mácxit

 Phần thứ tư: Sự phát triển của các lý thuyết trào lưu “chính hiện đại”

Đánh giá kết quả học tập

Hình thức Tính chất Mục đích Trọng

số

Bài tập cá nhân tuần:

3 bài + chuyên cần

Vấn đề lý thuyết

Kiểm tra kiến thức

lý thuyết

10%

Bài kiểm tra giữa kỳ:

1 bài

Vấn đề lý thuyết và vận dụng thực tiễn

Kiểm tra kiến thức

lý thuyết và vận dụng thực tiễn

30%

Bài thi hết môn Tổng thể Đánh giá tổng thể 60%

CHÚC CÁC EM

HỌC TỐT