1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Lam viec co nang suat chat luong hieu qua (1)

36 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 2,08 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đều là những sản phẩm có ích, có giá trị trong việc chữa bỏng, đã cứu sống được rất nhiều Là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả... - Năng suất: là số lượng, khối lượng c

Trang 2

Câu hỏi: “Qua câu chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung

Trang 3

- Luôn say mê nghiên cứu,sáng tạo

- Có ý thức trách nhiệm cao trong công việc

- Là thiếu tướng, giáo sư, tiến sĩ y khoa,

thầy thuốc nhân dân, anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc của Việt Nam.

- Người có ý chí quyết tâm cao,

- vươn lên trong học tập, lao động

- Sức làm việc phi thường

Trang 4

BÁC SĨ LÊ THẾ TRUNG

Trang 5

Những nghiên cứu của bác sĩ Lê Thế Trung về chuyên ngành bỏng.

- Năm 1965, hoàn thành 2 cuốn sách “Bỏng

trong chiến tranh” và “ Những điều cần biết về bỏng”.

- Nghiên cứu thành công công thức dùng da ếch chữa bỏng.

- Chế ra loại thuốc trị bỏng mang tên B76.

- Nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác cũng có giá trị chữa bỏng và đem lại hiệu quả cao.

Trang 6

Những sản phẩm của bác sĩ Lê Thế Trung.

Đều là những sản phẩm có ích, có giá trị trong việc chữa bỏng, đã cứu sống được rất nhiều

Là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

Trang 7

Em hiểu như thế nào là “năng suất, chất

lượng, hiệu quả” ?

- Năng suất: là số lượng, khối lượng của sản phẩm hoặc công việc làm ra trong một thời gian nhất định.

- Chất lượng, hiệu quả: là giá trị, hiệu

quả của sản phẩm, của công việc được thực hiện.

Trang 8

Em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ?

Trang 10

I/ Đặt vấn đề: “Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung” đã học ở tiết 14”

II/ Nội dung bài học:

1 Khái niệm.

2 Em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả?

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả:

Là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội

dung và hình thức trong một thời gian nhất định.

Ví dụ:

Học sinh học bài và làm bài nhanh chóng, chính xác do có

phương pháp học tốt.

- Trường học cải tiến phương pháp giảng dạy, đạt kết quả

cao trong các kì thi.

- Công nhân làm ra nhiều sản phẩm có chất lượng cao trước

thời gian quy định.

- Nông dân tạo ra nhiều sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi có

chất lượng tốt

Trang 11

Nông dân tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng tốt

Trang 12

Nông dân Quảng Trị tạo ra nhiều sản phẩm có chất

lượng tốt

Trang 14

-Trung thực trong thi cử.

-Học đi đôi với hành.

-Có phương pháp, kế

hoạch học tập.

-Năng động, sáng tạo.

Trang 15

THẢO LUẬN NHÓM 3 PHÚT

1/ Tìm những biểu hiện trái với làm việc có

năng suất, chất lượng, hiệu quả (Nhóm 1, 3)

2/ Nếu làm việc chỉ chú trọng tới năng suất mà không quan tâm tới chất lượng và hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào ? Cho vài ví dụ

( Nhóm 2, 4)

Trang 16

những biểu hiện trỏi với làm việc cú

năng suất, chất lượng, hiệu quả là:

- Làm việc năng suất thấp , sản phẩm làm ra không đảm bảo chất l ợng

- Làm việc l ời biếng không tập trung ,

Trang 17

Nếu làm việc chỉ chú trọng tới năng suất

mà không chú trọng tới chất lượng thì hậu quả sẽ như thế nào ?

Kết quả hoặc sản phẩm làm ra sẽ kém chất

lượng, không có giá trị, ảnh hưởng xấu tới

người tiêu dùng, làm mất thời gian, công sức, tiền của, làm xã hội chậm phát triển.

Ví dụ: - Làm hàng giả, hàng nhái.

- Làm bừa, làm ẩu, chạy theo năng suất.

- Dùng thuốc tăng trưởng trong chăn nuôi.

- Dùng thuốc trừ sâu độc hại trong trồng trọt

Trang 18

Nước tương có 3 MCPD Trứng giả

Trang 19

Sữa chứa melamine độc hại Bánh trung thu kém chất lượng

Trang 20

Hàng nhái hàng giả kém chất lượng

Xà phòng Bánh kẹo kém chất lượng

Trang 21

Nước dứa tự pha chế đóng chai Bánh kẹo kém chất lượng

Trang 22

3 Ý nghĩa:

lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào ?

Trang 23

Ý nghĩa: Là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội.

Trang 24

Bài tập vận dụng.

? Có ý kiến cho rằng chỉ có công nhân mới cần làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả Em

có đồng ý với ý kiến đó không?

Vì sao?

Trang 25

- Không đồng ý với ý kiến trên

Vì làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả cần cho tất cả mọi người, trong mọi lĩnh vực.

Trang 26

Vì sao làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả giúp nâng cao cuộc sống của cá nhân, gia đình và xã hội ?

Trang 27

Làm giàu từ rau dưa vườn nhà

  Nhiều người ở xã Trung Giang rất

khâm phục trước sự giàu lên nhờ lao

động cần cù, biết khai thác có hiệu

quả nguồn nguyên liệu sẵn có của vợ

chồng anh Dương Đức Lạt và chị

Trương Thị Hiệp ở thôn Cang Gián,

Quảng Trị Không chỉ dành thời gian

để muối dưa, vợ chồng anh Lạt và chị

Hiệp còn đầu tư chăn nuôi 10 con lợn

thịt, 1 lợn nái, trên 100 con gà và

trồng 6 sào khoai, lạc, dưa, kiệu, cà

pháo Trừ mọi chi phí, mỗi năm anh

chị lãi trên 100 triệu đồng, xây được

nhà 2 tầng khang trang. 

Chị Hiệp chăm sóc đàn lợn

Trang 28

4 Cách rèn luyện

- Phải tích cực nâng cao tay nghề.

- Rèn luyện sức khoẻ.

- Lao động một cách tự giác, có kỉ luật.

tránh xa tệ nạn xã hội.

Trang 29

Sơ đồ hoá kiến thức

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả

Tạo ra nhiều

sản phẩm Có giá trị cao Thời gian nhất định

Nâng cao chất lượng cuộc sống

Trang 31

III Luyện tập :

Trang 32

Bài 1: Theo em, những hành vi nào sau

đây thể hiện làm việc có năng suất,chất

l ợng, hiệu quả?

a) Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn

Lịch sử, Minh th ờng đem bài tập của các môn

khác ra làm; b) Trong giờ kiểm tra, ch a đọc kỹ đề bài, Nam

phẩm trong một đơn vị thời gian

đ) Chị Thủy th ờng tranh thủ thời gian để

hoàn thành tốt công việc trong một thời gian

Trang 33

Bài 3: Theo em, học sinh cần làm gì để thể

hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ?

- Chủ động trong học tập.

- Luôn tìm tòi, nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo khác.

- Mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ, thắc mắc của bản thân.

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

- Tìm ra nhiều cách giải khác nhau của bài tập

Trang 34

Bài 4/ Em hãy tự liên hệ một việc làm của bản thân thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả

Trang 35

Hoạt động tìm tòi, mở rộng

1/ Học bài, hoàn thành các bài tập

Ứng dụng bài học vào thực tiễn học tập

2/ Chuẩn bị bài hoạt động ngoại khóa

“Lí tưởng sống của thanh niên”: đọc trước bài, trả lời những câu hỏi.

Ngày đăng: 07/01/2021, 22:25

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w