- Tìm những từ ngữ cho thấy anh thủy thủ rất sợ Gấu Trắng. - Theo em anh thủy thủ là người ntn[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
Đọc lưu loát được cả bài
Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ Các từ mới: Bắc cực, thủy thủ, khiếp đảm
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
Giọng đọc chậm rãi ở đoạn đầu, nhịp gấp dần ở đoạn sau
Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
2 Kỹ năng:
Hiểu ý nghĩa các từ mới
Hiểu nội dung bài: Gấu Trắng Bắc Cực là con vật tò mò Nhờ biết được đặc điểm này của gấu trắng mà một chàng thủy thủ đã thoát nạn
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc
- HS: SGK
Trang 2III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Quả tim Khỉ
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về bài
Quả tim Khỉ
- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì?
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
Gấu Trắng Bắc Cực là một con vật rất đặc
biệt Bài học hôm nay sẽ giúp các con thêm
hiểu về lồi Gấu này
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- Chú ý: Đoạn đầu giọng chậm rãi, nhịp
gấp dần ở đoạn gấu rượt đuổi chàng
thủy thủ
- Hát
- 3 HS đọc theo vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu)
và trả lời câu hỏi
Cảnh trên bờ biển một chú gấu đang xem cái mũ và phía xa một thủy thủ đang bỏ chạy
Mở SGK trang 53
- Theo dõi GV đọc bài và
Trang 3b) Luyện phát âm
- Ki-lô-gam, thủy thủ, trở về, khiếp đảm,
đuổi theo, mũ, vứt tiếp, suýt nữa, run
cầm cập
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau
đó hướng dẫn HS chia bài văn thành 3
đoạn:
+ Đoạn 1: Ở Bắc Cực … 800 ki-lô-gam
+ Đoạn 2: Đặc biệt … ném lại cái mũ
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- Chỉ trên bản đồ vị trí của Bắc Cực và giải
nghĩa từ này: Bắc Cực nơi tận cùng phía Bắc
của Trái Đất, ở Bắc Cực quanh năm lạnh giá
và là nơi sinh sống của Gấu Trắng
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của mình
Sau đó, tổ chức cho HS luyện ngắt giọng,
nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
đọc thầm theo
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài
- Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của GV
- 1 HS đọc bài
- HS nêu cách ngắt giọng, GV chỉnh sửa cho đúng sau đó cả lớp cùng luyện cách ngắt giọng:
- Ở Bắc Cực,/ hầu hết các con vật
Trang 4- Gọi HS đọc lại đoạn 1
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi nếu
có Hướng dẫn HS nhấn giọng các từ
ngữ: xông tới, khiếp đảm, tò mò
- Gọi HS đọc lại đoạn 2
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
- Yêu cầu 1 HS khác đọc lại 2 câu văn
cuối bài rồi nêu cách ngắt giọng 2 câu
văn này, sau đó GV tổ chức cho HS
luyện ngắt giọng
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để
đều có bộ lông trắng:// chim ưng trắng,/ cú trắng,/ thỏ trắng,/ đến gấu cũng trắng nốt.// Gấu trắng là con vật to khoẻ nhất.// Nó cao gần 3 mét/ và nặng tới 800 ki-lô-gam
- 1 HS đọc bài
- 1 HS khá đọc bài
- Luyện ngắt giọng, nhấn giọng
- 1 HS đọc bài
- 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu:
Nhưng vì nó chạy rất nhanh/ nên suýt nữa thì tóm được anh.// May
mà anh đã kịp nhảy lên tàu./ vừa
sợ vừa rét run cầm cập.//
- Một số HS đọc bài trước lớp
Trang 5nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo
nhóm
d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng
thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét, cho điểm
e) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1
- Động vật ở Bắc Cực có gì lạ?
- Vẻ ngồi của Gấu Trắng có gì đặc biệt?
- Gọi 1 HS đọc phần còn lại
- Tính nết của Gấu Trắng có gì buồn cười?
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài
- 1 HS đọc bài
- 1 HS đọc bài
- Các con vật đều có màu lông trắng
- Gấu có bộ lông trắng, to khoẻ nhất, cao gần 3 mét
và nặng tới 800 kilôgam
- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi
Trang 6- Chuyện gì đã xảy ra với chàng thủy thủ?
- Người thủy thủ đã biết gì về Gấu Trắng?
- Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi
bị gấu vồ?
- Tìm những từ ngữ cho thấy anh thủy thủ rất
sợ Gấu Trắng
- Theo em anh thủy thủ là người ntn?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm HS
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà luyện đọc
- Chuẩn bị bài sau: Voi nhà
- Nó rất tò mò, thấy vật gì cũng xem xét
- Anh bị một chú Gấu Trắng đuổi theo làm cho anh rất sợ hãi
- Anh biết đây là một con vật rất
tò mò
- Anh vừa chạy vừa vút dần mũ, găng tay, áo chồng,… để gấu xem xét
- Khi về đến tàu, anh vẫn còn vừa
sợ vừa rét run cầm cập
Anh là người rất khôn ngoan và thông minh
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tiếng Việt lớp 2 tại đây: