- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết[r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA MÔN MỸ THUẬT LỚP 3
KHỐI 3 NĂM HỌC 2018 – 2019
1 CĐ 1 Những chữ cái đáng yêu
Tiết 1:Tạo hình chữ cái (HĐ cá nhân)
2 Tiết 2: Hoàn thành và giới thiệu SP
3 CĐ 2 Mặt nạ con thú
Tiết 1 Tạo hình mặt nạ (HĐ cá nhân)
4 Tiết 2 Vẽ màu
5 Tiết 3.Hoàn thành và giới thiệu SP
6 CĐ 3.Những con vật quen thuộc
Tiết 1 Tạo hình con vật (HĐ cá nhân)
7 Tiết 2 Tạo bối cảnh không gian và giới thiệu SP
8 CĐ 4.Chân dung biểu cảm
Tiết 1 Vẽ tranh chân dung (HĐ cá nhân)
9 Tiết 2.Hoàn thành và giới thiệu SP
10 CĐ 5 Tạo hình tự do và trang trí bằng nét
Tiết 1:Vẽ tự do (HĐ cá nhân)
11 Tiết 2: Hoàn thành và giới thiệu SP
12 CĐ 6 Bốn mùa
Trang 2Tiết 1 Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
13 Tiết 2: Tạo hình bối cảnh, không gian
14 Tiết 3: Hoàn thành và giới thiệu SP
15 CĐ 7.Lễ hội quê em
Tiết 1:Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
16 Tiết 2: Tạo hình bối cảnh, không gian
17 Tiết 3: Hoàn thành SP nhóm
18 Tiết 4: Giới thiệu SP
19 CĐ 8 Trái cây bốn mùa
Tiết 1: Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
20 Tiết 2: Tạo hình SP nhóm
21 Tiết 3: Giới thiệu SP
22 CĐ 9.Bưu thiếp tặng Mẹ và Cô
Tiết1 Trang trí bưu thiếp (HĐ cá nhân)
23 Tiết 2 Hoàn thành và giới thiệu SP
24 CĐ 10 Cửa hàng gốm sứ
Tiết 1.Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
25 Tiết 2 Tạo hình và trưng bày gian hàng
26 Tiết 3 Giới thiệu SP
Trang 327 CĐ 11 Tìm hiểu tranh theo chủ đề: Vẻ đẹp cuộc sống
Tiết 1 Tìm hiểu nội dung, hình thức của tranh
28 Tiết 2: Mô phỏng lại tranh hoặc vẽ theo ND cùng CĐ.(HĐ cá nhân)
29 Tiết 3: Giới thiệu SP
30 CĐ 12.Trang phục của em
Tiết 1: Tạo hình SP (HĐ cá nhân)
31 Tiết 2: Tạo hình SP nhóm
32 Tiết 3: Giới thiệu SP
33 CĐ 13.Câu chuyện em yêu thích
Tiết 1.Tìm hiểu hình minh họa của truyện
34 Tiết 2 Mô phỏng lại một hình ảnh trong truyện (HĐ cá nhân)
35 Tiết 3 Giới thiệu SP
Hướng dẫn chia tiết và vận dụng trong mỗi chủ đề
- GV có thể linh hoạt điều chỉnh số tiết, thứ tự các chủ đề cho phù hợp với điều kiện thực
tế và đảm bảo đủ 35t/năm học
- Mỗi chủ đề có số tiết học khác nhau, mỗi tiết có các HĐ: Tìm hiểu, Cách thực hiện, Thực hành, Nhận xét (Nếu chủ đề có 3-4 tiết, có thể bớt HĐ tìm hiểu Cách thực hiện tạo sp nhóm ở tiết 3 mà chỉ có 3 HĐ: Tìm hiểu (sp nhóm đã hoàn thiện để có thêm ý tưởng sáng tạo riêng), Thực hành, Nhận xét
Trang 4Cuối mỗi tiết chỉ Nhận xét sp cá nhân/nhóm để điều chỉnh, hoàn thiện hơn Cuối chủ đề mới có HĐ Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm.
- Các trường có giờ dạy buổi 2 hoặc giờ tăng cường dành thời gian cho HS HĐ thêm nội
dung Vận dụng sáng tạo cuối chủ đề, cụ thể bằng một số nội dung: chia sẻ, nhận xét,
thuyết trình, viết cảm nhận, phát triển câu chuyện với hình thức thể hiện khác, vẫn trong chủ đề đó, không phải soạn bài khác cho giờ học buổi 2
Tham khảo thêm tài liệu: