Đề cương môn học Tiếng Anh (Chương trình 1 - TOEIC < 300)

Tài liệu trình bày thông tin về giảng viên, tóm tắt nội dung môn học, nội dung chi tiết của môn học, mục tiêu học tập, học liệu, hình thức tổ chức dạy học, chính sách đối với môn học, phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá.

TR ƯỜ NG Đ I H C LU T HÀ N I Ạ Ọ Ậ Ộ

B  MÔN NGO I NG Ộ Ạ Ữ

TỔ ANH VĂN

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

TIẾNG ANH (Chương trình 1 - TOEIC < 300)

HÀ N I ­ 2014Ộ

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

BT Bài tập

GU English Grammar in Use

KTĐG Kiểm tra đánh giá

NH Newheadway Pre-intermediate

p Phần

TOEIC Longman Preparation Series for the

TOEIC test – Introductory course

TC Tổ chức

U Unit

TRƯỜNG Đ I H C LU T HÀ N IẠ Ọ Ậ Ộ

1.  THÔNG TIN V  GI NG VIÊNỀ Ả

1 ThS. Vũ Th  Thanh Vân  ị ­ GVC, Tr ng B  mônưở ộ

T  Anh văn ­ B  môn ngo i ng  ­ Phòng 406, nhà K4, Trổ ộ ạ ữ ường Đ i h c Lu t Hà N iạ ọ ậ ộ

S  87, Nguy n Chí Thanh, Đ ng Đa, Hà N iố ễ ố ộ

Đi n tho i: ệ ạ 043. 3776469

Email: toanhvan@hlu.edu.vn

đi m, gi i t  đi v i tính t , gi i t  đi v i danh t ; các lo i t  lo i: Danh t , đ ng t , tínhể ớ ừ ớ ừ ớ ừ ớ ừ ạ ừ ạ ừ ộ ừ  

t , tr ng t ; các cách đ t câu h i đ  l y thông tin ;ừ ạ ừ ặ ỏ ể ấ

­ Nh ng t  v ng đữ ừ ự ượ ử ục s  d ng trong các tình hu ng hàng ngày và m t s  lố ộ ố ượng nh t đ nhấ ị  

nh ng t  v ng thữ ừ ự ường g p trong bài thi TOEIC;ặ

­ Các kĩ năng ngôn ng  nói, vi t v i nh ng ch  đ  hàng ngày; kĩ năng nghe t  tranh, ngheữ ế ớ ữ ủ ề ả  

và h i đáp; kĩ năng đ c và đi n t  vào ch  tr ng và kĩ năng đ c hi u.ồ ọ ề ừ ỗ ố ọ ể

* H c ph n IIọ ầ

­ C ng c  l i các ki n th c ng  pháp v  th i th  đã h c   h c ph n I và các th i th  khácủ ố ạ ế ứ ữ ề ờ ể ọ ở ọ ầ ờ ể  

nh  th i hi n t i hoàn thành ti p di n, các c u trúc câu c a th  b  đ ng; các lo i đ ngư ờ ệ ạ ế ễ ấ ủ ể ị ộ ạ ộ  

t : Đ ng t  khuy t thi u, đ ng t  c m, phân t  hi n t i và quá kh  c a đ ng t ; cácừ ộ ừ ế ế ộ ừ ụ ừ ệ ạ ứ ủ ộ ừ  

+ Kĩ năng nghe: Nghe tìm thông tin chi ti tế+ Kĩ năng vi t: Miêu t  m t ngế ả ộ ườ ạ ối b n t t

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Các th i và câu h i v i t  đ  h iữ ờ ỏ ớ ừ ể ỏ+ T  v ng: T  đa nghĩaừ ự ừ

+ Ng  âm: Cách đ c phiên âm Latin, tr ng âm c a t  vàữ ọ ọ ủ ừ  

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Các câu h i v i t  đ  h i; gi i t  ch  th iữ ỏ ớ ừ ể ỏ ớ ừ ỉ ờ  gian “in/on/at”

Tu n 3ầ

NH: U2: What 

happened next?

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti tọ ọ ế+ Kĩ năng nói: Nói v  thói quen hàng ngày; th c hành h iề ự ộ  tho i ng nạ ắ

+ Kĩ năng nghe: Nghe tìm thông tin chi ti tế+ Kĩ năng vi t: Vi t m t b c th  đi n t  (email) cho m tế ế ộ ứ ư ệ ử ộ  

ngườ ại b n cũ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Các thì hi n t i; “ữ ệ ạ have/have got”

+ T  v ng: T  v ng ch  các ho t đ ng thừ ự ừ ự ỉ ạ ộ ường ngày

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Th i hi n t i đ n gi n và th i hi n t i ti pữ ờ ệ ạ ơ ả ờ ệ ạ ế  

di n;   “ễ have/have   got”;  gi i   t   ch  n i  ch n  “ớ ừ ỉ ơ ố in/on/at”; 

đ ng t  truy n khi nộ ừ ề ế+ T  v ng: C u t o t ; nh ng t  d  gây nh m l nừ ự ấ ạ ừ ữ ừ ễ ầ ẫ

Tu n 5ầ

NH: U3 : What 

happened next?

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti t; luy n kĩ năngọ ọ ế ệ  suy lu n logicậ

+ Kĩ năng nói: Cách nói th i gian, ngày tháng; h i đáp vờ ỏ ề 

th i gian và ngày tháng năm sinhờ+ Kĩ năng nghe: Nghe l y ấ  ý chính và thông tin chi ti tế+ Kĩ năng vi t: D a vào b c tranh cho s n đ  vi t m tế ự ứ ẵ ể ế ộ  câu chuy nệ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ

+ Ng  âm: Âm cu i “ữ ố ­ed”

+ Ng  pháp: Th i quá kh  đ n gi n, th i quá kh  ti pữ ờ ứ ơ ả ờ ứ ế  

di nễ+ T  v ng: Các lo i tr ng từ ự ạ ạ ừ

người, quan đi m, l a ch n, đ  ngh , lí do và ch n cáchể ự ọ ề ị ọ  

h i đáp đúngồ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Th i quá kh  đ n gi n, th i quá kh  ti pữ ờ ứ ơ ả ờ ứ ế  

di n; các gi i t  “ễ ớ ừ to/at/in/into”

+ Kĩ năng nghe: Nghe và tr  l i câu h i chi ti tả ờ ỏ ế+ Kĩ năng vi t: Vi t m t t m b u thi pế ế ộ ấ ư ế

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Câu h i v i “ữ ỏ ớ How much”  và “How many”; danh t  đ m đừ ế ược và danh t  không đ m đừ ế ược; đ i tạ ừ 

đ nh lị ượng b t đ nh dùng v i danh t  đ m đấ ị ớ ừ ế ược và danh 

t  không đ m đừ ế ược; đ i t  b t đ nh; m o t  “ạ ừ ấ ị ạ ừ a, an, the”+ T  v ng: Các đ a đi m mua s m và tên g i đ  dùngừ ự ị ể ắ ọ ồ  hàng ngày

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Ôn t p, c ng c  m o t  “a, an, ữ ậ ủ ố ạ ừ the”; danh từ 

đ m đế ược v i “ớ a/an/some”; đ i t  đ nh lạ ừ ị ượng b t đ nhấ ị  

“much, many, (a)   little, (a) few, a lot, plenty”; các cách dùng khác c a gi i t  “ủ ớ ừ in/on/at”; các lo i câu đi u ki nạ ề ệ+ T  v ng: Tr ng ng  ch  t n xu t, liên t , đ ng t  c mừ ự ạ ữ ỉ ầ ấ ừ ộ ừ ụ

Tu n 9ầ

NH: U5: What do 

you want to do?

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti t và t ng h pọ ọ ế ổ ợ  thông tin

+ Kĩ năng nói: Dùng tính t  đ  miêu t  s  v t, s  vi c,ừ ể ả ự ậ ự ệ  

hi n tệ ượng và c m xúc c a con ngả ủ ười+ Kĩ năng nghe: Nghe l y ý chính, nghe và đi n t  vàoấ ề ừ  

ch  tr ngỗ ố+ Kĩ năng vi t: Đi n thông tin vào m t m u đ nế ề ộ ẫ ơ

­ Ki n th c ngôn ng  ế ứ ữ+ Ng  pháp: Mô hình c a đ ng t  ữ ủ ộ ừ (V + to V; V + V­ing); 

“Will/be going to” và th i hi n t i ti p di n đ  nói v  t ngờ ệ ạ ế ễ ể ề ươ  lai

+ T  v ng: Tính t  đuôi “­ừ ự ừ ing” và “­ed”; các đ ng t  chộ ừ ỉ hành đ ng t t, x u c a con ngộ ố ấ ủ ười

ch n cách h i đáp đúng; nghe h i tho i ng n và tr  l iọ ồ ộ ạ ắ ả ờ  các câu h i v  con ngỏ ề ười, th i gian trong h i tho iờ ộ ạ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Ôn t p và m  r ng các mô hình c a đ ng t ;ữ ậ ở ộ ủ ộ ừ  cách dùng gi i t  ớ ừ by đ  nói v  th i gianể ề ờ

ho c con ngặ ười; s  d ng t  đ ng nghĩa và trái nghĩa đử ụ ừ ồ ể 

th c hành các h i tho i ng nự ộ ạ ắ+ Kĩ năng nghe: Nghe l y ý chính đ  đi n thông tin vàoấ ể ề  

b ngả+ Kĩ năng vi t: Miêu t  m t đ a đi mế ả ộ ị ể

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  âm: Cách đ c đuôi “ữ ọ ­er” và “­est”  khi c u t o tínhấ ạ  

t  so sánhừ+ Ng  pháp: Các c p so sánh c a tính t  và tr ng t ;ữ ấ ủ ừ ạ ừ  

d ng c a đ ng t  đi v i các lo i ch  ng ; các lo i đ iạ ủ ộ ừ ớ ạ ủ ữ ạ ạ  

t ; các c p so sánh c a tính t ; gi i t  đi v i danh từ ấ ủ ừ ớ ừ ớ ừ+ T  v ng: T  đ ng nghĩa và t  trái nghĩaừ ự ừ ồ ừ

Tu n 12ầ

Ôn t pậ

Ôn t p l i t t c  nh ng ki n th c ng  pháp, t  v ng vàậ ạ ấ ả ữ ế ứ ữ ừ ự  

kĩ năng đã h cọ

nh ng tr i nghi m c a b n thân; h c phữ ả ệ ủ ả ọ ương pháp h iộ  tho i ạ l ch sị ự

+ Kĩ năng nghe: Nghe l y thông tin chi ti t đ  tr  l i câuấ ế ể ả ờ  

h iỏ+ Kĩ năng vi t: Vi t ti u s  c a m t ngế ế ể ử ủ ộ ườ ổ ếi n i ti ng

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Th i hi n t i hoàn thành và th i quá khữ ờ ệ ạ ờ ứ 

đ n gi nơ ả+ T  v ng: Các h u t  c u t o danh từ ự ậ ố ấ ạ ừ+ Ng  âm: Phát âm các h u t  c u t o danh tữ ậ ố ấ ạ ừ

v  m c đích, ch  đ , lí do và đ a đi m đ  ch n câu trề ụ ủ ề ị ể ể ọ ả 

l i đúng ờ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Ôn t p th i hi n t i hoàn thành và quá khữ ậ ờ ệ ạ ứ 

đ n gi n; Gi i t  đi v i tính tơ ả ớ ừ ớ ừ

Tu n 3ầ

NH: U8: Do’s and 

Don’ts

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti tọ ọ ế+   Kĩ   năng   nói:   Dùng   các   đ ng   t   khuy t   thi u   “ộ ừ ế ế have to/must/should” trong nh ng tình hu ng giao ti p c  th ;ữ ố ế ụ ể  miêu t  tình tr ng s c kho  và đ a ra l i khuyênả ạ ứ ẻ ư ờ

+ Kĩ năng nghe: Nghe thông tin chi ti t đ  tr  l i câu h iế ể ả ờ ỏ+ Kĩ năng vi t: Vi t m t b c th /th  đi n tế ế ộ ứ ư ư ệ ử

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Đ ng t  khuy t thi u “ữ ộ ừ ế ế have to/must/should”+ T  v ng: Các t  v ng ch  ngh  nghi p, s c kho ; danhừ ự ừ ự ỉ ề ệ ứ ẻ  

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ

đi n thông tin còn thi u vào bài khoá; đ c tìm thông tinề ế ọ  chi ti t đ  xác đ nh l i sai   b n tóm t t bài khoáế ể ị ỗ ở ả ắ

+ Kĩ năng nói: Th o lu n các câu h i v  du l ch; h i vàả ậ ỏ ề ị ỏ  

ch  đỉ ường+ Kĩ năng nghe: Nghe l y ý chính và thông tin chi ti tấ ế+ Kĩ năng vi t: Vi t v  nh ng thu n l i và b t l i c aế ế ề ữ ậ ợ ấ ợ ủ  

vi c đi du l ch b ng tàu hoệ ị ằ ả

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: M nh đ  th i gian và m nh đ  đi u ki nữ ệ ề ờ ệ ề ề ệ+   T   v ng:   Các   đ ng   t   hay   g p   trong   ti ng   Anhừ ự ộ ừ ặ ế  

“make/do/take/get” và nh ng t /c m t  thữ ừ ụ ừ ường dùng v iớ  các đ ng t  nàyộ ừ

h i v  quan đi m, xác đ nh tr ng âm và ng  đi u c aỏ ề ể ị ọ ữ ệ ủ  

người nói đ  tr  l i các câu h i c a đo n h i tho iể ả ờ ỏ ủ ạ ộ ạ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Các m nh đ  đi u ki n v i “ữ ệ ề ề ệ ớ Unless/as long as/provided/providing”; m nh đ  v i “ệ ề ớ as” (ch  th i gian vàỉ ờ  

lí do); gi i t  đi v i đ ng tớ ừ ớ ộ ừ

đã làm thay đ i th  gi i; giao ti p qua đi n tho iổ ế ớ ế ệ ạ+ Kĩ năng nghe: Nghe và n i thông tin v i ngố ớ ười đượ  cmiêu tả

+ Kĩ năng vi t: Vi t đánh giá v  m t b  phim đã xemế ế ề ộ ộ  

ho c m t cu n sách đã đ cặ ộ ố ọ

­ Ki n th c ngôn ng  ế ứ ữ+ Ng  pháp: Câu b  đ ngữ ị ộ+ T  v ng: Tên các phát minh; danh t  đi v i đ ng từ ự ừ ớ ộ ừ

Tu n 8ầ

­ GU: Passive; It is 

said that; Have 

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Xác đ nh các câu h i v  ý chính, thông tinọ ị ỏ ề  chi ti t, câu h i suy lu n logic, câu h i v  t  v ng. Đ cế ỏ ậ ỏ ề ừ ự ọ  

m t s  lo i bài khoá thộ ố ạ ường g p trong bài thi TOEIC nhặ ư 

qu ng cáo, th  tín thả ư ương m i, bi u đ /bi u b ng, bàiạ ể ồ ể ả  báo và báo cáo

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Câu b  đ ng   các th i; m t s  câu b  đ ngữ ị ộ ở ờ ộ ố ị ộ  

đ c bi t nh  “ặ ệ ư It is said that”, “Have something done”

+ T  v ng: Các t  v ng thừ ự ừ ự ường xu t hi n trong các bàiấ ệ  

qu ng cáo,  ả th  tín thư ương m i, bi u đ /bi u b ng, bàiạ ể ồ ể ả  báo và báo cáo

Tu n 9 ầ

NH: U11: What if…?

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti t; đ c và s pọ ọ ế ọ ắ  

x p câu theo trình t  bài đ cế ự ọ+ Kĩ năng nói: H c cách nói c m thán v i ọ ả ớ so và such+ Kĩ năng nghe: Nghe l y thông tin đ  đi n vào b ng;ấ ể ề ả  nghe l y ý chínhấ

+ Kĩ năng vi t: Vi t v  m  ế ế ề ơ ước trong tương lai

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+  Ng  pháp: Câu đi u ki n lo i 2; đ ng t  khuy t thi uữ ề ệ ạ ộ ừ ế ế  

ch  đ  khác nhau, xác đ nh các câu h i v  trình t , ngủ ề ị ỏ ề ự ườ  inghe, tình hu ng, ch  đ  đ  tr  l i các câu h i v  bàiố ủ ề ể ả ờ ỏ ề  khoá đó

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Ôn t p câu đi u ki n lo i 2; câu v i “ữ ậ ề ệ ạ ớ wish”

Tu n 11ầ

NH: U12: Trying 

your best

­ Các kĩ năng+ Kĩ năng đ c: Đ c và tìm thông tin chi ti tọ ọ ế+ Kĩ năng nói: S  d ng các m u câu giao ti p hàng ngàyử ụ ẫ ế  

đ  th c hành các đo n h i tho i ng nể ự ạ ộ ạ ắ+ Kĩ năng nghe: Nghe và ch n t  đ  hoàn thành bài hátọ ừ ể+ Kĩ năng vi t: S  d ng các lo i t  n i đ  k t n i các ế ử ụ ạ ừ ố ể ế ố  ý 

v i nhauớ

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Th i hi n t i hoàn thành ti p di nữ ờ ệ ạ ế ễ+   T   v ng:   Các   đ ng   t   hay   g p   trong   ti ng   Anhừ ự ộ ừ ặ ế  

“bring/take/come/go” 

đ c nhanh l y ọ ấ  ý chính và đ c kĩ đ  tìm thông tin chi ti tọ ể ế  

và đoán nghĩa c a t  qua văn c nhủ ừ ả+ Kĩ năng nghe: Nghe m t bài nói chuy n ng n v  cácộ ệ ắ ề  

ch  đ  khác nhau, xác đ nh các câu h i v  yêu c u đ  trủ ề ị ỏ ề ầ ể ả 

l i các câu h i v  bài nói đóờ ỏ ề

­ Ki n th c ngôn ngế ứ ữ+ Ng  pháp: Th i hi n t i hoàn thành ti p di n và th iữ ờ ệ ạ ế ễ ờ  

hi n t i hoàn thành đ n gi n; câu h i v i “ệ ạ ơ ả ỏ ớ How long have you been…?”

Tu n 13 ầ

Ôn t pậ

+ Ôn l i nh ng ki n th c và kĩ năng đã h cạ ữ ế ứ ọ+ Làm bài ki m tra th  TOEIC ph n Full practice test 1,ể ử ầ  TOEIC

V i chớ ương trình này, sinh viên có được nh ng ki n th c ng  pháp ti ng Anh c  b n nh tữ ế ứ ữ ế ơ ả ấ  

c a trình đ  ti n trung c p; m t kh i lủ ộ ề ấ ộ ố ượng t  v ng nh t đ nh dùng trong giao ti p hàngừ ự ấ ị ế  ngày và m t s  t  v ng ti ng Anh thộ ố ừ ự ế ương m i thạ ường g p trong bài thi TOEIC. Sinh viênặ  

được làm quen v i các d ng bài và các d ng câu h i trong bài thi TOEIC và có đớ ạ ạ ỏ ược m tộ  

s  kĩ năng đ c hi u và nghe hi u căn b n đ  làm bài thi TOEIC m t cách hi u qu ố ọ ể ể ả ể ộ ệ ả

4.2. M c tiêu c  thụ ụ ể

4.2.1. V  ki n th c ngôn ngề ế ứ ữ

­ Ng  âmữ

K t thúc chế ương trình, sinh viên có th  ể bi t cách phát âm các t  ti ng Anh thông qua phiênế ừ ế  

âm Latin; phát âm rõ ràng đ  ngể ười tham gia đ i tho i có th  hi u đố ạ ể ể ược

Có v n t  ti ng Anh thố ừ ế ương m i nh t đ nh đ  có th  đ c hi u các d ng bài khoáạ ấ ị ể ể ọ ể ạ  

và nghe hi u các đo n h i tho i cũng nh  bài nói chuy n ng n thu c đa d ng cácể ạ ộ ạ ư ệ ắ ộ ạ  

Nghe và nh n bi t đậ ế ược lo i thông tin đạ ược h i đ  xác đ nh phỏ ể ị ương án tr  l i đúngả ờ  

nh t khi ngấ ười nói nói m t cách rõ ràng, ch m rãi;ộ ậ

Hi u để ược n i dung chính trong nh ng đo n h i tho i và bài nói chuy n ng n khiộ ữ ạ ộ ạ ệ ắ  

h  nói m t cách rõ ràng, ch m rãi;ọ ộ ậ

Hi u để ược ch  đ , đ i tủ ề ố ượng mà người khác th o lu n trong nh ng đo n h i tho iả ậ ữ ạ ộ ạ  hay bài nói chuy n ng n khi h  nói m t cách rõ ràng, ch m rãi;ệ ắ ọ ộ ậ

N m b t đắ ắ ược các thông tin chi ti t v  th i gian, trình t  c a các s  ki n trong cácế ề ờ ự ủ ự ệ  

đo n h i tho i hay bài nói chuy n ng n khi ngạ ộ ạ ệ ắ ười nói nói m t cách rõ ràng, ch mộ ậ  rãi;

Nghe và suy lu n đậ ược đ a đi m, đ i tị ể ố ượng, m c đích, d  đ nh  mà ngụ ự ị ười nói 

hướng đ n khi h  nói m t cách rõ ràng, ch m rãi.ế ọ ộ ậ

­ Kĩ năng nói

K t thúc chế ương trình, sinh viên có th :ể

Giao ti p đế ược trong nh ng tình hu ng c  đ nh và v i nh ng h i tho i ng n vữ ố ố ị ớ ữ ộ ạ ắ ề 

ch  đ  hàng ngày;ủ ề

Th c hi n các ch c năng ngôn ng  h i tho i đ  thi t l p các m i quan h  xã h iự ệ ứ ữ ộ ạ ể ế ậ ố ệ ộ  

nh  chào h i, gi i thi u, xin l i, c m  n, chúc t ng ;ư ỏ ớ ệ ỗ ả ơ ụ

H i và tr  l i nh ng câu h i cũng nh  trao đ i ỏ ả ờ ữ ỏ ư ổ ý ki n và thông tin v  nh ng ch  đế ề ữ ủ ề quen thu c hàng ngày nh  b n thân, thói quen hàng ngày, du l ch, m  ộ ư ả ị ơ ước ;

Miêu t  c m xúc, thái đ ả ả ộ

Th c hi n nh ng giao d ch hàng ngày đ n gi n nh  mua bán hàng hoá, h i và chự ệ ữ ị ơ ả ư ỏ ỉ 

đường, g i món ăn, trao đ i thông tin v  s  lọ ổ ề ố ượng, giá c ;ả

K  chuy n, miêu t  m t cách đ n gi n các ho t đ ng, s  ki n; miêu t  m t đ aể ệ ả ộ ơ ả ạ ộ ự ệ ả ộ ị  

đi m, kinh nghi m cá nhân ể ệ

báo   nh ng n i công c ng nh  đở ữ ơ ộ ư ường ph , quán ăn, nhà ga, sân bay ;ố

Nhu n nhuy n các kĩ năng đ c hi u (đ c nhanh đ  tìm ầ ễ ọ ể ọ ể ý chính và đ c kĩ đ  tìmọ ể  thông tin chi ti t).ế

­ Nh n th c đậ ứ ượ ầc t m quan tr ng c a môn h c;ọ ủ ọ

­ T  giác trong h c t p và trung th c trong thi c ;ự ọ ậ ự ử

­ Th c hi n nghiêm túc th i gian bi u, tham gia đ y đ  các bu i h c trên l p và các bài t pự ệ ờ ể ầ ủ ổ ọ ớ ậ  

­ Phát tri n kĩ năng th o lu n, làm vi c nhóm;ể ả ậ ệ

­ Tìm ki m và khai thác thông tin qua các ngu n khác nhau đ  ph c v  cho nhu c u h cế ồ ể ụ ụ ầ ọ  

NH. 

Làm bài t p 2, 4, tr. 8,ậ  NH

phương   pháp   tra   từ 

đi n t t nh t.ể ố ấ

Tìm hi u trể ướ ởc   nhà các lo iạ  

t  đi n ph  bi n nh t hi nừ ể ổ ế ấ ệ  nay và m t s  v n đ  ngộ ố ấ ề ườ  i

h c   thọ ường   g p   khi   tra   tặ ừ 

nh ng đ  v t hàng ngàyữ ồ ậ  bài 5, tr. 12, NH

Xem l i ki n th c v  phiênạ ế ứ ề  

âm trong ti ng Anh. ế

Luy n t p h i và tr  l iệ ậ ỏ ả ờ  các câu h i có ch a t  ỏ ứ ừ

v ng đã h c. ự ọ

Xem   l i   d ng   đúng   c a   tạ ạ ủ ừ trong câu. 

T  h cự ọ

Làm   bài   t p   thêm   vậ ề phiên âm t  v ng.ừ ự

Làm   bài   t p   trong   NHậ  Workbook ho c các sách khácặ  

có trình đ  tộ ương đương. 

Đ C &Ọ  

NGHE Th o lu n ả ậ

Nhìn tranh và th o lu nả ậ  theo  nhóm  v   tên  và  ýề  nghĩa c a các chòm sao.ủ  

Tìm hi u v  thông tin v  12ể ề ề  chòm sao và các tính cách tiêu 

Xem trước bài 3, tr.10, NH

Đ c ph n cu i c a bàiọ ầ ố ủ  

đ c và đ a ra ý ki n vọ ư ế ề các   l a   ch n   c a   nhânự ọ ủ  

v tậ

Xem câu h i bài 4, tr. 10, NH.ỏ

T  h cự ọ

Làm bài nghe v  ch  đề ủ ề Best Friends. 

Xem  l i  kĩ năng nghe  thôngạ  tin chi ti t và nghe nh ng tế ữ ừ chính trong bài.  

NÓI & 

VI T Ế Th o lu n ả ậ

Th o lu n v  các m uả ậ ề ẫ  câu   thường   dùng   trong 

Luy n t p nói theo c p,ệ ậ ặ  

h i và tr  l i theo g i ýỏ ả ờ ợ  

c a bài 4, 5. ủ

Xem l i các m u câu thạ ẫ ườ  ng

g p trong h i tho i l ch s ặ ộ ạ ị ự

Bài   120.1   ­   120.3,   tr. 

367, 368, GU

Xem l i ki n th c v  gi i tạ ế ứ ề ớ ừ 

“at/on/in” (th i gian).ờBài   129.1   ­   129.3,   tr. 

NGHE

Th o lu n ả ậ

Th o lu n theo c p vả ậ ặ ề 

nh ng   đi m   c n  l u   ýữ ể ầ ư  khi   phân   tích   m t   b cộ ứ  tranh   v   ngề ười   ho cặ  

Xem   l i   ki n   th c   cách   sạ ế ứ ử 

d ng “have” và “have got” vàụ  cách đ t câu h i.ặ ỏ

T  h cự ọ Làm  bài  t p  trong  NHậ  

Workbook U2, NH

Xem   l i   các   n i   dung   ngạ ộ ữ pháp trong bài

T  Ừ

V NGỰ

Th o lu n ả ậ

Th o lu n theo c p kả ậ ặ ể tên   m t   s   ho t   đ ngộ ố ạ ộ  tiêu   bi u   trong   cu cể ộ  

t o   thành   các   c m   tạ ụ ừ đúng   miêu   t   các   ho tả ạ  

đ ng hàng ngày.ộ

Li t kê t t c  các t  v ng đãệ ấ ả ừ ự  

bi t   theo   ch   đ   “Các   ho tế ủ ề ạ  

đ ng   trong   cu c   s ng   hàngộ ộ ố  ngày”

Làm các bài t p và ho t ậ ạ

đ ng s  3, 4, tr. 17, NH.ộ ố

T  h cự ọ

Miêu   t   căn   phòng   aả ư  thích   và   nh ng   ho tữ ạ  

đ ng  ộ di n   ra   trong   cănễ  phòng đó

Ôn t p l i n i dung t  v ngậ ạ ộ ừ ự  trong bài. 

h i v  nhân v t đó. ỏ ề ậ

Xem câu h i bài 3, tr. 18, NH.ỏ

Tìm hi u các y u t  t o nênể ế ố ạ  

Tìm hi u cách đ t câu h i vàể ặ ỏ  

tr  l i trong h i tho i l ch s ả ờ ộ ạ ị ựLuy n t p nói theo c p,ệ ậ ặ  

h i và tr  l i theo g i ýỏ ả ờ ợ  

Xem   l i   ki n   th c   v   th iạ ế ứ ề ờ  

hi n ti p di n.ệ ế ễBài 4.1 ­ 4.4, tr. 19, 20, 

GU. 

Xem   l i   ki n   th c   v   th iạ ế ứ ề ờ  

hi n t i đ n.ệ ạ ơBài 17.1 ­ 17.4, tr. 58, 59, 

GU

Xem l i ki n th c v  “ạ ế ứ ề Have” 

và “Have got”. 

v  cách s  d ng gi i t ;ề ử ụ ớ ừ  cách   s   d ng   m t   sử ụ ộ ố 

đ ng t  sai khi n thôngộ ừ ế  

d ng; d ng th c và cáchụ ạ ứ  

s   d ng   các   th i   trongử ụ ờ  

ti ng Anh.ế

Tìm hi u trể ước n i dung vộ ề 

v  trí, vai trò c a t  lo i trongị ủ ừ ạ  

và   cách   s   d ng   các   th iử ụ ờ  trong ti ng Anh.ế

T  h cự ọ

Làm   thêm   các   bài   đ cọ  

tương t   ự

Tìm bài đ c qua các trang webọ  luy n   đ c   ho c   các   sáchệ ọ ặ  luy n đ c TOEIC.ệ ọ

kh ứ

­   Ôn   l i   b ng   đ ng   t   b tạ ả ộ ừ ấ  quy t c.ắ

Th c hành ự

& Bài t pậ

Đ c   và   g ch   chân   t tọ ạ ấ  

c  các đ ng t    th iả ộ ừ ở ờ  quá kh  trong bài báo ứ ở bài t p s  2, tr. 22 vàậ ố  làm bài t p s  5 và bàiậ ố  

1   (p   Practice),   tr   23, NH

­   Đ c   trọ ước   ph n   Grammarầ  Spot, tr. 23, 24

1, 2 tr. 25, NH

T  h cự ọ Làm   bài   t p   trongậ  

Workbook U3, NH

Xem   l i   các   n i   dung   ngạ ộ ữ pháp trong bài

ch a tr ng t ứ ạ ừ

T  h cự ọ

Làm   bài   t p   ph nậ ầ  Vocabulary   trong Workbook U3, NH.  

Ôn t p l i n i dung t  v ngậ ạ ộ ừ ự  trong bài. 

NGHE 

& NÓI  Th o lu nả ậ

Th o lu n  trong  nhómả ậ  

v   các   cách   nói   ngàyề  tháng năm

Xem   l i   ki n   th c   v   cácạ ế ứ ề  cách nói ngày, tháng, năm

­   Đ c   trọ ước   ph n   Music   ofầ  English

T  h cự ọ

Nghe  The man with the Golden gun  và làm bài 

s  3, 4, tr. 26, NH.ố

Kĩ năng nghe l y ý chính vàấ  thông tin chi ti t. ế

xác   đ nh   câu   đúng,   sai   v iị ớ  thông tin trong bài đ c.ọ

Làm bài 8,  tr. 27, NH Ôn l i ph n d ng  đúng c aạ ầ ạ ủ  

đ ng t    th i quá kh  đ n.ộ ừ ở ờ ứ ơ

T  h cự ọ

D a vào b c tranh choự ứ  

s n   đ   vi t   m t   câuẵ ể ế ộ  chuy nệ

Xem   n i   dung   tr   104,   105,ộ  NH

Th c hành ự

& Bài t pậ

Bài 5.1 ­ 5.4, tr. 22, 23, GU

Xem   l i   ki n   th c   v   th iạ ế ứ ề ờ  quá kh  đ n.ứ ơ

Bài 6.1 ­ 6.4, tr. 25, 26, 

GU. 

Xem   l i   ki n   th c   v   th iạ ế ứ ề ờ  quá kh  ti p di n.ứ ế ễ

Tìm hi u trể ước n i dung vộ ề 

Xem trước các yêu c u làm ầ

­ Li t kê t t c  các danh t  đãệ ấ ả ừ  

bi t và phân lo i danh t  đ mế ạ ừ ế  

được và không đ m đế ược

­ Tìm  hi u các thông tin  vể ề Ebay

ph n Practice, tr. 31, 32,ầ  NH

Đ c bài khoá v  Ebay vàọ ề  làm bài t p 2, tr. 32, NH.ậ

T  Ừ

V NGỰ Th o lu n ả ậ

Th o   lu n   theo   c p   vàả ậ ặ  hoàn   thành   mindmap   về 

Xem trước bài 2 và tra t  m i.ừ ớ

Luy n t p h i và tr  l i ệ ậ ỏ ả ờcác câu h i có s  d ng ỏ ử ụcác t  đã h c.  ừ ọ

T  h cự ọ

­   Làm   bài   t p   ph nậ ầ  Vocabulary   trong Workbook U10, NH.  

­ Nghe và luy n đ c cácệ ọ  

c m   t     bài   2,   tr   36,ụ ừ ở  NH

Ôn t p l i n i dung t  v ngậ ạ ộ ừ ự  trong bài

Tìm hi u t t c  các thông tinể ấ ả  

v  ch  đ  “markets”.ề ủ ề

Th c hành ự

& Bài t pậ

Đ c   ph n   đ u   c a   bàiọ ầ ầ ủ  khoá và nêu quan đi m soể  sánh   gi a   ch   và   trungữ ợ  tâm thương m i.ạ

Đ c trọ ước bài đ c tr. 35, NH,ọ  tra t  m i.ừ ớ

Xem câu h i bài 4, tr. 34, NH.ỏ

Làm   vi c   theo   3   nhóm,ệ  

m i  nhóm  đ c  m t  bài,ỗ ọ ộ  

tr   l i   câu   h i   v   m tả ờ ỏ ề ộ  khu   ch :   Bài   4,   tr   34,ợ  NH

g i   ý   c a   bài   2,   tr   37,ợ ủ  NH

Xem trước bài 1 và tìm hi uể  

v  t  giá gi a ti n Vi t Namề ỉ ữ ề ệ  

và đô la M ỹ

Nghe   8   đo n   h i   tho i,ạ ộ ạ  

n m b t ch  đ  và làmắ ắ ủ ề  bài 3, tr. 37, NH

Xem l i ph n tapescript.ạ ầ

Hoàn thành các đo n h iạ ộ  tho i trong bài 4, tr. 37,ạ  

NH   Nghe   l i   và   luy nạ ệ  

t p   theo   c p   các   h iậ ặ ộ  tho i trên.ạ

Ôn l i n i dung bài h c.ạ ộ ọ

T  h cự ọ

Nghe   và   tr   l i   các   câuả ờ  

h i   bài   t p   s   3,   tr   36,ỏ ậ ố  NH

Ôn   l i   các   t   đã   h c   trongạ ừ ọ  bài

KI M Ể

TRA

Làm BT cá nhân tu n 3.ầ Ôn  l i  n i dung   đã h c  cácạ ộ ọ  

tu n 6 và 7.ầ