Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài Tiếng võng kêu để biết được tình yêu thương của anh với quê hương và người em gái nhỏ của mình.. Phát triển các hoạt động (27’).[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: TIẾNG VÕNG KÊU
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc trơn được cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, kẽo kẹt, võng,…
- Ngắt đúng nhịp thơ 4 chữ (2/2)
2 Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: giạn, phất phơ, vấn vương.
- Hiểu nội dung bài thơ: Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương và em gái của mình
3 Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Nhắn tin
- Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc tin nhắn
viết trong bài tập 5 tiết tập đọc trước và
- Hát
- HS thực hiện
Trang 2nêu tác dụng của tin nhắn.
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Trần Đăng Khoa là 1 nhà thơ rất quen thuộc
với tuổi thơ của em Anh làm thơ từ khi tuổi
còn rất nhỏ Những bài thơ của anh rất gần gũi
với tuổi thơ Hôm nay chúng ta sẽ cùng học bài
Tiếng võng kêu để biết được tình yêu thương
của anh với quê hương và người em gái nhỏ
của mình
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
ĐDDH: SGK Bảng phụ: từ, câu, bút dạ
a/ Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1 Chú ý giọng nhẹ
nhàng tình cảm
b/ Đọc từng câu và luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát
âm
- 1 HS khá đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm theo
- 5 đến 7 HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng thanh
Trang 3- Yêu cầu đọc từng câu thơ.
c/ Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn ngắt nhịp Chủ yếu là nhịp
2/2, riêng các câu 2, 3, 4 của khổ thơ
cuối chỉ nghỉ ở cuối câu thơ
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng khổ thơ
d/ Đọc từng đoạn trong nhóm
e/ Thi đọc giữa các nhóm
g/ Đọc đồng thanh cả bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải.
ĐDDH: Tranh
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
- Câu thơ nào cho em thấy bạn nhỏ đang
- HS nối tiếp nhau đọc Mỗi HS chỉ đọc 1 câu thơ
- Luyện ngắt giọng khổ thơ cuối
Em ơi/ cứ ngủ/
Tay anh đưa đều/
Ba gian nhà nhỏ/
Đầy tiếng võng kêu/ Kẽo cà, kẽo kẹt.//
Kẽo cà, kẽo kẹt…
- Nối tiếp nhau đọc các khổ thơ
1, 2, 3
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Bạn đang ru cho em ngủ
Trang 4ru em?
- Gian có nghĩa là gì?
- Tại sao nói: 3 gian nhà nhỏ Đầy tiếng
võng kêu?
- Điều đó cho ta thấy bạn nhỏ rất yêu em
và chăm lo cho giấc ngủ của em Chúng
ta tìm hiểu tiếp khổ thơ xem bạn nhỏ
còn dành tình cảm của mình cho gì
nữa?
- Yêu cầu HS đọc khổ 2
- Câu thơ nào cho em thấy bạn nhỏ đang
ngắm em của mình
- Những từ ngữ nào cho thấy em bé
Giang ngủ rất đáng yêu?
- Ngồi việc ngắm em ngủ bạn nhỏ còn
làm gì nữa?
- Bạn nhỏ đốn em mơ thấy gì?
- Câu thơ: Tay anh đưa đều
- Gian có nghĩa là 1 phần của nhà, có cột hoặc tường ngăn với các phần khác
- Vì bạn nhỏ luôn kéo võng đưa
em không nghĩ nên khắp nhà đâu cũng nghe tiếng võng
- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm
- Câu thơ Bé Giang ngủ rồi/ tóc bay phơ phất/ Vương vương nụ cười.// Cho thấy bạn nhỏ đang ngắm em
- Từ ngữ: Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương
- Bạn còn đốn giấc mơ của em
- Bạn nhỏ đốn em sẽ gặp con cò lặn lội bên sông, gặp cánh bướm
Trang 5- Theo em liệu có đúng là em bé sẽ mơ
về những cảnh ấy không? Vì sao bạn
nhỏ lại nghĩ em sẽ mơ về những cảnh
này
- Điều đó chứng tỏ em rất yêu quê hương
của mình
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
Phương pháp: Thi đua đọc bài.
ĐDDH: SGK
- Yêu cầu HS học thuộc lòng khổ thơ em
yêu thích
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích
vì sao em thích khổ thơ đó
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bài thơ
- Chuẩn bị: Hai anh em
bay…
- Vì đây là những cảnh vật thân thiết, gần gũi với quê hương của bạn
- HS tự học thuộc lòng
- HS thi đua đọc
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tiếng Việt lớp 2 tại đây: