Mỗi học sinh chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học, cùng chơi nhất và viết tên bạn lên bông hoa bằng giấy màu để tặng cho bạn. _GV (căn cứ vào tên đã ghi trên hoa) chuyển [r]
Trang 1Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 1 )
I MỤC TIÊU:
1 Giúp học sinh hiểu:
_Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè
_Cần phải đồn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi
2 Hình thành cho học sinh:
_Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn
_Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Mỗi học sinh chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi
“tặng hoa”
_Một lẵng nhỏ để đựng hoa khi chơi
_Phần thưởng cho 3 em học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất
_Bút màu, giấy vẽ
_Bài hát “ Lớp chúng ta kết đồn “ (Nhạc và lời: Mộng Lân)
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
ĐDDH
*Hoạt động 1:
_Cách chơi:
Mỗi học sinh chọn 3 bạn trong
lớp mà mình thích được cùng học,
cùng chơi nhất và viết tên bạn lên
bông hoa bằng giấy màu để tặng
cho bạn
_GV (căn cứ vào tên đã ghi trên
hoa) chuyển hoa tới những em
được các bạn chọn
_Giáo viên chọn ra 3 HS được
tặng hoa nhiều nhất, khen và tặng
quà cho các em (cần chú ý là có
nhiều cách chọn khác nhau)
* Hoạt động 2: Đàm thoại
_Em có muốn được các bạn được
tặng nhiều hoa như bạn A, bạn B,
bạn C không?
_Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao
bạn A, bạn B, bạn C lại được tặng
nhiều hoa nhé
_Những ai đã tặng hoa cho bạn A?
bạn B? bạn C? HS giơ tay, GV hỏi
HS chơi trò chơi “ tặng hoa”
_Học sinh là người bỏ hoa vào lẵng
_Vì ba bạn đã biết cư
xử đúng với các bạn khi học, khi chơi
Trang 2những HS giơ tay:
_Vì sao em lại tặng hoa cho bạn
A? Cho bạn B? Cho bạn C?
GV kết luận:
Ba bạn được tặng hoa nhiều vì
đã biết cư xử đúng với các bạn khi
học, khi chơi.
* Hoạt động 3:
_GV hỏi:
+Các bạn nhỏ trong tranh đang
làm gì?
+Chơi, học một mình vui hơn hay
khi có bạn cùng chơi, cùng học vui
hơn?
+Muốn có bạn cùng học, cùng
chơi, em cần phải đối xử với bạn
thế nào khi học, khi chơi?
GV kết luận:
+Trẻ em có quyền được học tập,
được vui chơi, được tự do kết bạn.
+Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ
vui hơn khi chỉ có một mình.
+Muốn có nhiều bạn cùng học,
cùng chơi phải biết cư xử tốt với
bạn khi học, khi chơi.
* Hoạt động 4:
_GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
thảo luận cho các nhóm
GV kết luận:
_Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi
nên làm khi cùng học, cùng chơi
với bạn
_Tranh 2, 4 là những hành vi
không nên làm khi cùng học, cùng
chơi với bạn.
*Nhận xét- dặn dò:
_HS quan sát tranh của bài tập 2 và đàm thoại
+Cùng nhau đi học, chơi kéo co, cùng học, chơi nhảy dây
+Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn
+Phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi
Học sinh thảo luận nhóm bài tập 3
_Các nhóm HS thảo luận làm bài tập 3
_Đại diện từng nhóm trình bày
_Cả lớp nhận xét, bổ sung
-Vở bài tập Đạo đức
-Vở bài tập Đạo đức
Trang 3_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2 bài 10 “
Em và các bạn”