Thái độ: Biết đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao để nói về cái đẹp3. II.[r]
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: CÁI ĐẸP.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Làm quen với các câu tục ngữ có liên quan đến chủ điểm cái đẹp
- Hiểu ý nghĩa và những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó
2 Kĩ năng: Tiếp tục củng cố và hệ thống hoá và mở rộng vốn từ, nắm nghĩa
các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp
3 Thái độ: Biết đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao để nói về cái đẹp.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài tập
III Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc
đoạn văn viết ở bài tập 2
- Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi:
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đề.
b Hướng dẫn làm bài tập:
- HS lên bảng đọc
- Lắng nghe
Trang 2Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
dung
- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận
- GV đi giúp đỡ các HS gặp khó khăn
- Gọi HS phát biểu ý kiến sau đó lên
bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa
thích hợp với từng câu tục ngữ
- Gọi các nhóm khác bổ sung
- GV chốt lại ý đúng
- Yêu cầu HS học thuộc lòng
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu
- Nêu một trường hợp có thể dùng câu
tục ngữ: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm
các từ ngữ chỉ tên các môn thể thao
+ HS lên làm trên bảng
- Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc
kết quả làm bài
- Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ
bạn tìm được đã đúng với chủ điểm
chưa
- 1 HS đọc thành tiếng
- Đọc các câu tục ngữ và xác định nghĩa của mỗi câu
- Nhận xét ý bạn HS ở lớp nhẩm học thuộc lòng các câu tục ngữ
+ Thi đọc thuộc lòng
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu
-HS thảo luận trao đổi theo nhóm
- HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu + HS đọc kết quả:
- Nhận xét bổ sung
-1 HS đọc thành tiếng
Trang 3Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Hướng dẫn HS mẫu, cần tìm những từ
ngữ có thể đi kèm với từ "đẹp"
+ Gọi HS tiếp nối phát biểu các từ vừa
tìm được
+ Nhận xét nhanh các câu của HS
+ Ghi điểm từng học sinh, tuyên dương
những HS có câu hay
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS đặt câu với những
từ vừa tìm được ở BT3
- Gọi HS tiếp nối phát biểu
- HS phát biểu GV chốt lại
-Cho điểm những HS tìm từ nhanh và
đúng
+ Tự suy nghĩ và tìm những từ ngữ có
thể đi kèm với từ "đẹp ".
+ Tiếp nối đọc các từ vừa tìm
- Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái
đẹp:
Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, kinh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, không tưởng tượng được,
như tiên
+ Nhận xét từ của bạn vừa tìm được
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS thảo luận theo cặp đôi để đặt câu
có chứa từ tìm được ở BT3
- HS tự làm bài tập vào vở nháp hoặc vở + Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa tìm được
+ Phong cảnh ở Đà Lạt đẹp tuyệt trần + Bức tranh chụp cảnh hồ non nước đẹp
tuyệt vời.
+ Quyển truyện thiếu nhi Nữ hoàng Ai
Cập hấp dẫn vô cùng
Trang 43 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục
ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ
điểm cái đẹp và chuẩn bị bài sau
- HS cả lớp
Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây:
