Các nhóm trình bày kết quả HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và có ý nghĩa nhất... Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: “Yêu lao động” Sưu tầm bài hát, thơ tranh ảnh….[r]
Trang 1BÀI 7: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tt )
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo
- Biết kể những câu chuyện hoặc viết đoạn văn về chủ đề “Biết ơn đối
với thầy giáo, cô giáo”
GDKNS-Kỹ năng tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ của thầy cô.
-Kỹ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.
-Kỹ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô.
II/ Chuẩn bị: Sưu tầm bài hát, thơ , câu chuyện ca ngợi công lao thầy
giáo, cô giáo Xây dựng một tiêu phẩm
- Giấy màu, kéo, bút chì, bút màu, hồ dán
III/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn Thầy cô giáo
2/ Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HS trình bày các bài hát,thơ sưu
tầm được với nội dung ca ngợi thầy cô
giáo.
Gv lần lượt cho HS trình bày
- Các bài hát với chủ đề biết ơn thầy cô
giáo
- Trình bày các bài thơ đã sưu tầm
- Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm
- Kể về kỷ niệm của mình với thầy cô
Gv nhận xét kết luận:
HĐ2: Xây dựng tiểu phẩm.
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
Gv nhận xét,tuyên dương
HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô.
GV nêu yêu cầu
GV nhận xét,tuyên dương
Củng cố: Vì sao ta phải biết ơn thầy cô giáo
Nhận xét tiết học
thực hành với mỗi bản thân
Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS
HS hoạt động cá nhân lần lượt thể hiện từng nội dung Gv yêu cầu
Lớp nhận xét
HS hoạt động nhóm Xây dựng 1 tiểu phẩm có chủ đề kính
trọng,biết ơn thầy, cô giáo
Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét
HS hoạt động nhóm mỗi nhóm làm bưu thiếp
Các nhóm trình bày kết quả
HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp
và có ý nghĩa nhất
Trang 2Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: “Yêu lao động” Sưu tầm bài hát, thơ tranh ảnh…