Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé./ Không sao đâu, tớ giặt là nó sẽ sạch lại thôi... Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ.[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tiết: ĐÁP LỜI XIN LỖI
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản.
2 Kỹ năng: Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
- Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Các tình huống viết ra băng giấy Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ
- HS: Vở
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Đáp lời cảm ơn Tả ngắn về loài
chim
- Gọi HS đọc bài tập 3
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Bài mới
- Hát
- 5 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà con yêu thích
Trang 2Giới thiệu: (1’)
- Đáp lời xin lỗi
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi:
- Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì?
- Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào
- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình
huống này
- Theo con, bạn có sách bị rơi thể hiện thái
độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình?
- Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng
ta nên bỏ qua và thông cảm với họ
Bài 2
- GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy
Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu
cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu
cầu
- Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói
- Quan sát tranh
- Một bạn đánh rơi quyển sách của một bạn ngồi bên cạnh
- Bạn nói: Xin lỗi Tớ vô ý quá!
- Bạn nói: Không sao.
- 2 HS đóng vai
- Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn
Tình huống a:
- HS 1: Một bạn vội, nói với bạn trên cầu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút”
Trang 3- Động viên HS tích cực nói
- 1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành
hoặc GV có thể tìm thêm các tình huống
khác
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sắp xếp được các
Bạn sẽ đáp lại thế nào?
- HS 2: Mời bạn./ Không sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, có gì đâu, bạn lên trước đi./…
Tình huống b:
- Không sao./ Có sao đâu./ Không có gì/ Có gì nghiêm trọng đâu mà bạn phải xin lỗi./…
Tình huống c:
- Không sao Lần sau bạn cẩn thận hơn nhé./ Không sao đâu, tớ giặt là nó sẽ sạch lại thôi Lần sau bạn nên cẩn thận hơn nhé./ Tiếc quá, nhưng chắc là mình sẽ tẩy sạch nó được thôi./…
Tình huống d:
- Mai cậu mang đi nhé./ Không sao Mai cậu mang đi tớ cũng được./ Ồ, mai mang trả tớ cũng được mà./…
Trang 4câu đã cho thành một đoạn văn.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ
- Đoạn văn tả về loài chim gì?
- Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm của
mình
- Nhận xét, cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin
lỗi của người khác trong cuộc sống hằng
ngày và chuẩn bị bài sau
- Đọc yêu cầu của bài
- HS đọc thầm trên bảng phụ
- Chim gáy
- HS tự làm
- 3 đến 5 HS đọc phần bài làm Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c:
Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ.
Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả.
- HS viết vào Vở Bài tập.
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tiếng Việt lớp 2 tại đây:
