BÁO GIẢNG TUẦN 10 – LỚP 4 (Từ ngày 01/11 đến ngày 05/11/2010) Thứ 2 01/11 1 19 Tập đọc Ôn tập giữa kì I (tiết 1) 42 Phiếu ghi tên bài tập đọc 2 Âm nhạc 3 46 Toán Luyện tập 42 Thước kẻ,ê ke 4 19 Khoa học Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2) 35 5 10 Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tiết 2) 35 Thứ 3 02/11 1 Mĩ thuật 2 10 Lịch sử Cuộc k/c chống quân Tống xâm lược lần nhất 35 3 10 Chính tả Ôn tập giữa kì I (tiết 3) 42 4 47 Toán Luyện tập chung 42 Thước kẻ,ê ke 5 20 Khoa học Nước có tính chất gì? 35 ĐDTN Thứ 4 03/11 1 19 Luyện T&C Ôn tập giữa kì I (tiết 2) 42 2 10 Địa Lý Thành phố Đà Lạt 35 Bản đồ địa lí Việt Nam 3 48 Toán Kiểm tra giữa học kì I 42 4 19 TLV Ôn tập giữa kì I (tiết 6) 38 5 GDNGLL Thứ 5 04/11 1 20 Tập đọc Ôn tập giữa kì I (tiết 4) 38 2 10 Kể chuyện Ôn tập giữa kì I (tiết 5) 40 3 49 Toán Nhân với số có một chữ số 40 4 Thể dục 5 10 Kĩ thuật Khâu viềm đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. 38 Hộp cắt, khâu, thêu Thứ 6 05/11 1 20 TLV Kiểm tra đọc – học thuộc lòng 40 2 50 Toán Tính chất giao hoán của phép nhân 40 Bảng so sánh để trống 3 20 Luyện T&C Kiểm tra TLV – Chính tả 40 4 Thể dục 5 SH Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã họcthoe quy định(75 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phhù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự: - HS khá, giỏi biết đọc tương đối lưu loát, diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Bảng nhóm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích bài học và cách bắt thăm bài đọc - Ghi tựa bài. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL. Bài 1: - Kiểm tra 1/3 số HS - Cho điểm , HS không đạt về luyện đọc tiết sau kiểm tra lại 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi: + Những bài tập dọc NTN là truyện kể? - Cho HS làm việc theo YC(bài 2) Quan sát, giúp các nhóm * Nhận xét lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc YC - YC HS tìm các đoạn văn có giọng đọc như YC - Gọi HS nêu đoạn văn tìm được - Tổ chức HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó * Nhận xét, khen những em đọc tốt 3. Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học. YC những em chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Về nhà ôn lại quy tắc viết hoa - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp - Từng HS lên bốc thăm bài, đọc - 1em đọc to - 1 em nêu, em khác nhận xét - HS làm việc theo nhóm, viết vào bảng nhóm, trình bày trên bảng - 1 em đọc to - dùng bút chi đánh dấu đoạn văn tìm được - 1 số em nêu, em khác nhận xét - Mỗi đoạn 3 em thi đọc IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được góc nhọn, góc tù, góc bẹt, vuông góc đường cao của hình tam giác. -Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước kẻ, ê ke III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Cho HS nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hìmh vuông - Cho H S vẽ hình vuông, hình chữ nhật * Nhận xét, cho điểm B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học Ghi tựa bài 2. Luyện tập: Bài 1 : - Cho HS mở SGK trang 55, nêu yêu cầu - Vẽ hình như SGK lên bảng - Cho HS nêu - Nhận xét, kết luận: Bài 2 : Cho HS đọc - Cho HS quan sát hình rồi nêu kết quả - Nhận xét kết luận: Bài 3: Cho HS đọc bài toán. Cho HS vẽ hình vào vở - Quan sát giúp đỡ. - Nhận xét kết luận: Bài 4a: Gọi HS nêu YC Cho HS tự vẽ hình vào vở - Quan sát, giúp đỡ HS Nhận xét: 4. Củng cố - Dặn dò - Gọi 1 em lên bảng vẽ hình chữ nhật có chiều dài 24 cm, chiều rộng 14 cm - Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào vở .Chuẩn bị bài sau. - Một số em nêu - 2 em vẽ trên bảng lớp, lớp quan xát, nhận xét - Lắng nghe - Một số em nhắc nối tiếp - 1 em đọc to YC - 1 số em nêu, em khác nhận xét - 1 em đọc to - 1 số em nêu, em khác nhận xét - 1 em đọc to, lớp theo dõi SGK - Cả lớp vẽ vào vở - 1 em nêu - Lớp thực hiện theo YC - Một số em khá, giỏi làm tiếp phần b - 1 em em lên bảng thực hiện YC, em khác nhận xét IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Khoa học ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức về: + Dinh dưỡng hợp lí. + Phòng tránh tai nạn đuối nước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Cho HS kể tên các nhóm chất dinh dưỡng mà cơ thể cần được cung cấp đầy đủ và thường xuyên. - Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học - Ghi tựa bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thảo luận về cách phòng tránh tai nạn đuối nước - Cho HS liên hệ để thảo luận về việc nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước trong cuộc sống hàng ngày? Nhận xét kết luận: Hoạt động 2: Tự đánh giá Yêu cầu HS ghi lại tên thức ăn, đồ uống hàng ngày của em vào vở theo mẫu tr39 - Quan sát, giúp đỡ HS - Nhận xét kết luận: Hoạt động 3: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lý? - Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận ghi nhanh những thức ăn trong một bữa ăn ngon và bổ Theo dõi, giúp các nhóm Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Thực hành Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí - Cho HS làm việc cá nhân theo yêu cầu trang 40 vào giấy A4 2.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học và treo bảng này vào chỗ thuận tiện, dễ đọc - Chuẩn bị bài: nước có những tính chất gì? - 2 em nêu, em khác nhận xét. - Nghe - Vài em nhắc nối tiếp - Làm việc theo nhóm 4,đại diện một số nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét - Làm việc cá nhân, một số em đọc - Các nhóm thảo luận , ghi nhanh vào bảng nhóm, trình bày trên bảng lớp - Làm việc theo yêu cầu, một số em trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I. MỤC TIÊU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian htập, sinh hoạt…hàng ngày một cách hợp lí. - Biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ xanh ,đỏ, trắng - Các truyện về tiết kiệm thời giờ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra - Cho HS dọc thuộc ghi nhớ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Tiết trước các em đã tìm hiểu về cách tiết kiệm thời giờ.Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện tập thực hành. 2. Thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 3. - Cho hs thảo luận theo cặp, bày tỏ thái độ về các ý kiến bằng các tấm thẻ * GV nhận xét, kết luận. - Các việc làm c, d là việc làm tíêt kiệm thời giờ, Hoạt động 2: Bài tập 4. Bước 1: Cho HS suy nghĩ, Liên hệ bản thân nêu những việc đã làm để tiết kiệm thời giờ Bước 2: Trao đổi cụ thể việc đã làm để tiết kiệm thời giờ * GV nhận xét, biểu dương. Hoạt động 3: Bài tập 6 - Cho HS lập thời gian biểu Quan sát, giúp đỡ HS * Gv nhận xét, kết luận. 3. Củng cố dặn dò: + Cái gì quý nhất? + Tiết kiệm thời giờ là gì? - Nhắc HS cần phải tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.thực hiện đúng thời gian biểu đã xây dựng - Chuẩn bị tốt bài đạo đức cho tuần sau. - 2 học sinh đọc. - Thực hiện lần lượt các ý kiến theo YC - suy nghĩ, nêu - trao đổi với bạn bên cạnh - Làm việc cá nhân, trao đổi với cá bạn bên cạnh Một số em phát biểu IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ¯ a Thứ Ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Tiết 2: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I. MỤC TIÊU - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: - Đôi nét về Lê Hoàn :Lê Hoàn là người chỉ huy quuân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân. Khi đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu học dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế( nhà Tièn Lê). Ông đã chỉ huycuộc khấng chiến chống Tống thắng lợi. II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hình ở SGK ( nếu phóng to được). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: IV/RÚT KINH NGHIỆM: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Vì sao có loạn 12 sứ quân? -Đinh Bộ Lĩnh có công gì trong buổi đầu độc lập? * Nhận xét cho điểm: B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Lợi dụng triều đình nhà Đinh không ổn định. Năm 981 quân Tống sang xâm lược nước ta… Cuộc kháng chiến chống quân Tống được diễn ra như thế nào?Để biết được điều này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài Cuộc…. - Ghi tựa bài. Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi MT: Biết hoàn cảnh lên ngôi vua của Lê Hoàn YC HS đọc thầm đoạn năm 979…gọi là nhà Tiền Lê, thảo luận câu hỏi: + Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có được nhân dân ủng hộ không ? * GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm việc nhóm: MT: Nắm được sơ lược diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược của nhân dân ta Bước 1: Cho HS thảo luận 1 số câu hỏi sau: + Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào? + Quân Tống có thực hiện được ý đồ không? Bước 2: Trình bày diễn biến trên lược đồ * Nhận xét kết luận. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: + Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống dã đem lại gì cho nhân dân ta? * Nhận xét, két luận. IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc phần khung xanh SGK trang 29. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - 2 em trả lời(mỗi em 1 câu), em khác nhận xét. - Nghe -Một vài em nhắc nối tiếp - Thảo luận theo cặp - một số em trả lời, em khác nhận xét - Các nhóm thảo luận ghi, tóm tắt vào bảng nhóm,trình trên bảng - Một số em lên trình bày, kết hợp chỉ bản đồ - Một số em nêu, em khác nhận xét . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3: Chính Tả ÔN TẬP GIỮA KÌ I I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình báy đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm dược tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả. - Nắm được quy tắc viết hoa tên tiêng (Việt Nam và nước ngoài) ; Bước đầu biết sữa lỗi chính tả trong bài viết. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con 2 từ chứa tiếng có vần iên, iêng - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: nêu mục tiêu của bài học + Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn HS nghe - viết. a. Cho HS đọc bài viết. - Cho HS đọc . b. Tìm hiểu ND đoạn viết - Cho HS giải nghĩa từ trung sĩ - Cho HS đọc thầm , nêu nội dung đoạn viết * Nhận xét kết luận: c. Hướng dẫn viết từ khó - Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết - Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng cho HS đọc( ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ) d. Hướng dẫn cách trình bày + Nhắc lại cách trình bày bài viết e. GV đọc lại đoạn viết - Cho HS viết -Đọc cho HS soát bài g. Thu chấm, nhận xét - Thu 7 – 10 bài chấm điểm. - Nhận xét bài chấm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập. Cho HS trao đổi và trả lời * Nhận xét, kết luận: Bài 3: Cho HS đọc YC -Tổ chức HS thi đua làm nhanh , đúng Nhận xét: 3. Củng cố dặn dò: - Dấu ngoặc kép thường được dùng để làm gì? - 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con - Nghe - Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài - Hai em đọc to, lớp nhẩm theo. - Một số em nêu, em khác nhận xét. - Tìm, viết ra bảng con - Một số em đọc. Lớp đọc đồng thanh - 1 em nêu - Nghe - lớp viết vào vở - Từng cặp đổi chéo vở kiểm lỗi - Nộp bài theo yêu cầu của GV - 1 em đọc to - Mốt số em trả lời, em khác nhận xét - Một em đọc, lớp theo dõi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Nhận xét - Dặn HS về đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bị cho bài sau - Các nhóm làm vào bảng nhóm, trình bày trên bảng lớp - Một số em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Thực hiện được cộng, trừ các số có đến 6 chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Cho HS làm bài 4 tiết trước. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài - Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1a : Cho HS nêu YC - quan sát giúp hs yếu * Nhận xét kết luận: 467 906; 273 549 Bài 2a : Cho HS nêu yêu cầu . - Cho HS làm bài. - Nhận xét Bài 3b:Vẽ hình lên bảng, cho HS đọc bài toán rồi tự làm. Quan sát giúp HS yếu. Nhận xét, hướng dẫn HS yếu: Trong hình vuông ABCD, cạnh DC vuông góc với cạnh AB và BC. Trong hình vuông BIHC, cạnh CH vuông góc với cạnh BC và IH mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH (trong hình chữ nhật AIDH) vậy DH vuông góc với cạnh AD, BC, IH. Bài 4: Cho HS đọc bài toán rồi giải. Quan sát giúp hs yếu Nhận xét: 3. Củng cố dặn dò: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ta làm như thế nào? - Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi làm bài còn lại. - Một em yếu làm bài 4a, em khá làm bài 4b. - Lắng nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài. - Một em đọc to, lớp theo dõi. + Lớp làm vào vở, 2 em làm trên bảng lớp - Một em đọc to, lớp theo dõi. + Lớp làm vào vở,1em làm trên bảng lớp. - Một em làm trên bảng lớp, lớp làm vào nháp - Lắng nghe. - 1 em làm trên bảng lớp, cả lớp làm nháp. - Ôn lại các bài đã học đẻ tiết sau kiểm tra. IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 5: Khoa học NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ MỤC TIÊU - Nêu được một số tính chất của nước: Nước là chất lỏng , trong suốt , không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định; Nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan một số chất. - quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của nước - Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống: Làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống,làm áo mưa để mặc khỏi ướt II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC: - Hình vẽ trang 42, 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm. + Các dụng cụ thí nghiệm như SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS * Nhận xét B. Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa bài lên bảng 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: phát hiện màu , mùi , vị của nước Cho các nhóm làm thí nghiệm rồi ghi kết quả vào bảng nhóm - Nhận xét kết luận nhóm nhanh và đúng (tuyên dương).Nhắc hs trong cuộc sống cần thận trọng, nếu không biết chắc chắn…không được nếm Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước GV làm thí nghiệm rồi đặt vị trí chai , lọ ở vị trí khác nhau, cho HS quan sát rồi nêu nhận xét Nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Tìm hiểu xem nước chảy NTN? Cho Hs làm thí nghiệmđể rút ra tính chất: nước chảy từ cao xuống thấp, …, nêu ứng dụng tính chất này. Nhận xét, kết luận: Hoạt động 4:phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm để rút ra kết luận Nhận xét, kết luận: Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hoà tan hoặc không hoà tan một số chất Cho HS lên làm thí nghiệm rồi trình bày trước lớp - Tổ trưởng báo cáo - Nghe - Nhắc nối tiếp tựa bài - Thảo luận theo nhóm, thư kí ghi nhanh kết quả vào bảng nhóm, trình bày trên bảng lớp.Từng nhóm nhận xét. Lớp quan sát - Một số em nêu - Làm việc theo nhóm, ghi ra nháp, đại diện nhóm đọc kết quả, nhóm khác nhận xét. - Làm việc theo nhóm, đại diện các nhóm báo cáo kết quả Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giúp đỡ HS làm thí nghiệm Nhận xét: 3. Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học - Dăn HS về họcbài, chuẩn bị bài 21 - Một vài em lên làm thí nghiệm , trình bày, lớp quan sát, lắng nghe IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ¯ a Thứ Tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Luyện T&C ÔN TẬP GIỮA KÌ I I. MỤC TIÊU - Mức dộ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tạp đọc là truỵên kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Em yếu nêu được tên các nhân vật có trong truyện II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu ghi sẵn cábài tđ, htl từ tuần 1 đến tuần 9. - Bảng nhóm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: Cho HS nhắc lại cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài; Tên người , tên địa lí Việt Nam - Nhận xét, cho điểm .B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học 2.Kiểm tra đọc Tiến hành tương tự như tiết 1 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Phát bảng nhóm cho các nhóm làm việc Quan sát giúp hs yếu * GV nhận xét ,Khen ngợi nhóm làm nhanh, đúng 5. Củng cố- Dặn dò - Hỏi: Những truyện kể các em vừa học khuyên chúng ta điều gì? * Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài tập vào vở, em chưa có điểm đọc về chuẩn bị tốt để tiết sau kiểm tra và xem trước tiết 5 - 2 em ở dưới lớp trả lời - Nghe. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm,trình bày trên bảng lớp - Một số em nêu IV/RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 2: Địa Lý [...]... hình 1,2,3 ,4 -+ Nêu cách gấp mép vải lần 2 - HS quan sát mẫu + Nêu cách khâu lược đường gấp mép vải - Một số em nêu - Cho HS quan sát mẫu rồi thực hành khâu - Thực hành khâu 3 Đánh giá kết quả học tập của HS - Cho HS trưng bày sản phẩm - Cho HS đánh giá sản phẩm - Cả lớp trưng bày sản phẩm * Nhận xét đánh giá chung - Tự đánh giá - Nhắc hs cất, dọn dẹp vật liệu dư thừa 4 Nhận xét - Dặn dò: -Cho HS nêu... ôn theo tổ + Cán sự lớp điều khiển,gv theo 2.2, Trò chơi vận động: 4- 6phút dõi sửa sai cho hs - Trò chơi Nhảy ô tiếp sức - Gv hướng dẫn cách chơi 3, Phần kết thúc 4- 6 phút - Hs chơi trò chơi - Thực hiện một số động tác thả lỏng -Trò chơi tại chỗ * * * * * * * * * - Hệ thống nội dung tập luyện * * * * * * * * * - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * Tiết 5: Sinh hoạt SƠ KẾT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG I/ CHUẨN... mở đầu: 6-1 0 phút - Hs tập hợp hàng, điểm số báo - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu 1-2 phút cáo cầu tập luyện - Tổ chức cho hs khởi động 2-3 phút * * * * * * * * * - Trò chơi: tự chọn 2-3 phút * * * * * * * * * 2, Phần cơ bản: 1 8-2 2 phút * * * * * * * * * 2.1, Bài thể dục phát triển chung: 1 2- 14 phút - Ôn 5 động tác bài thể dục phát triển chung - Hs ôn tập 5 động tác + Gv điều khiển + Cán sự lớp... thực hành Bài 1,3a ,4 : Cho HS đọc yêu cầu - Một em đọc to, lớp theo dõi - Cho một số em yếu lần lượt làm trên bảng lớp Bài4: Cho HS K,G làm, HS còn lại làm bài 3 - GV theo dõi giúp HS * Nhận xét: BT1: 682 46 2; 857 300; 512 130; 123169; - Thực hiện YC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò BT3:116 848 9;617 840 ; BT4: 156 20quyển 4. Củng cố: - Nêu cách thực hiện phép nhân Nhận xét chung - Một em nêu 5 Dặn... đọc YC - cho HS làm việc theo ý 3 phần mục tiêu Bài 3: Cho HS đọc YC - Cho HS tảo luận theo cặp rồi nêu - Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ vừa học IV/RÚT KINH NGHIỆM: Hoạt động của trò - Hai em lần lượt đọc to, lớp dọc thầm HS thi tiếp sức, mỗi tổ 1 chủ điểm - Một em đọc to - Thực hiện yêu cầu -1 vài em nêu, em khác nhận xét - Láng... lược - Một số em nêu - Nhận xét sự chuẩn bị, kết quả và tinh thần học tập của - Lắng nghe HS - Em nào chưa biết làmvề tiếp tục thực hành Chuẩn bị tốt để tiết sau tiếp tục thực hành IV/RÚT KINH NGHIỆM: b ¯ a Thứ sáu ngày 05 tháng 11năm 2 010 Tiết 1: Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I (Đề thống nhất chung - Ban giám hiệu duyệt) Tiết 2: Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA... MỤC TIÊU: - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán - HS khá giỏi làm thêm được bài tập 1b,2b trang 54, bài 1b,2b,3 trang 55 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn phần b nhưng chưa ghi kết quả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Bài cũ: -Cho Hs làm bài tập 2( T 57) - 4 em làm trên... bị dúm - Giáo dục ý thức an toàn lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa Mẫu khâu đột thưa - Vật liệu và dụng cụ cần thiết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Lớp để dụng cụ lên bàn - Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học -Lắng nghe 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Cho... lớp - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS * Nhận xét cho điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu: Liên hệ phần kiểm tra, giới thiệu - Lắng nghe - Ghi tựa bài - Nhắc nối tiếp tựa bài 2 Hướng dẫn HS nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân - Ghi bảng phần a cho hs tính và so sánh giá trị của hai - Một em làm trên bảng lớp, lớp biểu thức làm vào bảng con, nêu nhận xét * Nhận xét, kết luận: - Phần b: Treo bảng phụ - cho... Nhận xét cho điểm vào bảng con B Bài mới: 1.Giới thiệu: Liên hệ phần kiểm tra, giới thiệu - Nghe - Ghi tựa bài lên bảng - Nhắc nối tiếp tựa bài 2 Hướng dẫn hs cách nhân - Ghi bảng: a) 241 3 24 x 2 = ? - Cho hS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - Một em nêu, em khác nhận xét - Cho HS tính và nói cáh thực hiện - Lớp làm vào bảngcon, 1 em làm trên bảng lớp Một vài em Phần b hướng dẫn tương tự,( nhắc . dung tập luyện. - Nhận xét tiết học. 6-1 0 phút 1-2 phút 2-3 phút 2-3 phút 1 8-2 2 phút 1 2- 14 phút 4- 6phút 4- 6 phút - Hs tập hợp hàng, điểm số báo cáo. *. dựng - Chuẩn bị tốt bài đạo đức cho tuần sau. - 2 học sinh đọc. - Thực hiện lần lượt các ý kiến theo YC - suy nghĩ, nêu - trao đổi với bạn bên cạnh - Làm