- Rèn kỹ năng tách/gộp và nắm được qui trình tách gộp nhóm 8 đối tượng ra 2 thành phần theo nhiều cách khác nhau và gộp lại với phép cộng (tổng của 2 số).. - Ôn rèn kỹ năng tốn học, sử d[r]
Trang 1Đề tài: LẴNG TRÁI CÂY CỦA BÉ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết một loại trái cây đặc trưng thường được chưng bày trang trí hay đem biếu tặng trong các lẳng trái cây
- Rèn kỹ năng tách/gộp và nắm được qui trình tách gộp nhóm 8 đối tượng ra 2 thành phần theo nhiều cách khác nhau và gộp lại với phép cộng (tổng của 2 số)
- Ôn rèn kỹ năng tốn học, sử dụng đúng các thuật ngữ tốn học, điền dấu vào ô trống của phép tính
- Phát triển quan sát, tư duy so sánh tổng hợp, tập trả lời câu hỏi nguyên vẹn, đúng ngôn ngữ tốn học
- GD trẻ thói quen thực hành tập theo kinh nghiệm và kiến thức vừa học
II CHUẨN BỊ:
- Một số loại trái cây (quả nhựa hay bằng bitis): táo, lê, sồi, bưởi, cam, thanh long, na, măng cụt
- Lẳng tre hay đĩa quả bằng bitis gắn trên bảng nỉ, chữ số cho cô và trẻ, phấn, bảng nỉ
III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC "Tìm đúng cửa hàng": cô giới thiệu các gian hàng bày bán nhiều loại hoa quả, yêu cầu trẻ tìm đến đúng cửa hàng bán trái cây và mua về mỗi trẻ một quả
- Trò chuyện với trẻ về các loại quả trẻ đang cầm trên tay:
+ Các bạn mua được những trái cây gì?
+ Những loại trái cây này có gì đặc biệt?
+ Bạn thường thấy những loại trái cây này chưng bày ở đâu?
- Cô cho trẻ kết nhóm 8 với 8 loại trái cây khác nhau, cùng ngồi theo nhóm và xếp quả theo hàng ngang trước mặt cả nhóm
- Sau đó cô gợi ý cho trẻ tách đôi số lượng 8 quả theo yêu cầu sau đây
+ Quả 1 hạt/ Quả có nhiều hạt (sồi/ lê, táo, thanh long, cam, bưởi, lê, măng cụt)
+ Quả có vỏ sần sùi/ Quả có vỏ trơn láng (na, thanh long/ cam, bưởi, lê, táo, xồi, măng cụt)
+ Quả tròn/ Quả không tròn (măng cụt, na, cam/ bưởi, xồi, thanh long, lê, táo)
+ Quả vị ngọt/ Quả chua chua ngọt ngọt (măng cụt, lê, táo, na/ cam, bưởi, thanh long, xồi)
Trang 2(có thể cho trẻ tự tách nhóm tuỳ ý, mỗi nhóm tách một kiểu khác nhau )
- Cho trẻ lấy chữ số tương ứng đặt phía dưới các nhóm vừa tách ra, và giới thiệu qui trình tách số:
"Nhóm số lượng 8 có thể được tách ra như sau: 1 & 7; 2 & 6; 3 & 5; 4 & 4"
* Hoạt động 2:
- TC "Điền vào chỗ trống": cô gắn hay viết các chữ số lên bảng theo hàng ngang, gợi ý cho trẻ gắn hay viết dấu vào các chỗ trống cho phù hợp (dấu +, dấu =)
VD : 8 = 1 + 7 hay 7 + 1 = 8
- Tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo nhóm: lần lượt từng trẻ trong nhóm lên viết rồi chạy
về đưa phấn cho bạn kế tiếp lên thực hiện (chú ý mỗi trẻ chỉ viết một dấu: hoặc dấu + hoặc dấu =)
- Kiểm tra kết quả: cho trẻ đọc qui trình tách/ gộp với phép tính cộng
* Hoạt động 3:
- TC "Xếp quả": cô gợi ý cho trẻ chưng bày các đĩa quả hay lẳng trái cây theo từng nhóm
+ Chia trẻ ra thành 3 hay 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm hồn thành một sản phẩm
+ Cho trẻ tự thảo luận và chọn trái cây để xếp trên đĩa hay trong lẳng , chú ý phải đủ SL 8
- Cô khuyến khích trẻ sắp xếp sao cho hợp lý (trên lẳng thật hay trên mặt phẳng trên bảng nỉ)
- Kiểm tra sản phẩm của từng nhóm:
+ Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của nhóm mình
+ Nói ý nghĩa vì sao chọn các loại quả đó để xếp