Kiến thức: Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo2. thể tự do và trình bày các khổ thơ.[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Chính tả (Tiết 27)
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:
1 Kiến thức: Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo
thể tự do và trình bày các khổ thơ
2 Kĩ năng: HS làm đúng bài tập chính tả 2a, 3 Biết ghi nhớ trình bày đúng
bài thơ
3 Thái độ: Giáo dục HS rèn chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng
II Chuẩn bị: Bảng phụ.
III Hoạt động dạy – học :
1.Bài cũ:
- Gọi HS viết bảng lớp
Lung linh, lung lay
- Nhận xét chữ viết của HS
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn nhớ - viết chính tả:
* Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
- HS đọc các khổ thơ cuối bài thơ, và đọc
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
Trang 2yêu cầu của bài
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ
* Hướng dẫn viết chính tả:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày theo
thể thơ tự do, những chữ cần viết hoa
* HS nhớ- viết chính tả:
* Soát lỗi, chấm bài, nhận xét:
c Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
a/ Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự
làm bài vào vở
- HS trình bày (tìm 3 trường hợp chỉ viết
với s/ không viết viết x; hoặc ngược lại);
tương tự với dấu hỏi / dấu ngã
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Kết luận lời giải đúng
- Gọi HS đọc bài tập
Bài tập 3:
- GV chọn BT cho HS – HS đọc thầm ;
xem tranh minh họa, làm vào phiếu
theo
- 3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối của bài
- HS trao đổi tìm từ khó
xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt,
…
- HS nêu
- HS viết bài
- HS đổi bài soát lỗi
- HS đọc thành tiếng
-1 HS làm trên bảng phụ (giấy) HS dưới lớp làm vào vở
- Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng a/ trường hợp viết với s: sai, sãi, sàn, sạn, sáng, sảng, sánh, sảnh …
b/ trường hợp viết với x: xác, xạc, xòa, xõa, xoan, xoang …
c/ Trường hợp không viết với dấu ngã: ải, ảnh, ảo, ẩn, bản, bảng, bảnh …
Trang 3GV nhân xét – chốt ý đúng.
3 Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc lòng những câu trên
- Nhận xét tiết học, chữ viết hoa của HS và
dặn HS chuẩn bị bài sau
d/ không viết với dấu hỏi: cõng, cỡi, cưỡi, cưỡng, dẫm, dẫn,…
- HS đọc thành tiếng
- HS làm trên bảng HS dưới lớp làm vào vở
- Nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng
- Chữa bài (nếu sai)
a/ sa mạc – xen kẽ b/ đáy biển – thũng lũng
- HS về thực hiện Tham khảo chi tiết các bài giáo án lớp 4 tại đây:
