- GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xố dần bài thơ trên bảng cho HS học thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ[r]
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: BÉ NHÌN BIỂN
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
Ngắt đúng nhịp thơ
Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh
2 Kỹ năng:
Hiểu được ý nghĩa các từ mới: bễ, còng, sóng lừng,…
Hiểu được nội dung của bài văn: Bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em bé khi được đi tắm biển
3 Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
Trang 22 Bài cũ (3’) Dự báo thời tiết
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Dự báo thời
tiết và trả lời câu hỏi về nội dung của
bài
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Trong lớp chúng ta, con nào đã được đi
tắm biển? Khi được đi biển, các con có suy
nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại những điều đó
với cả lớp
- Giới thiệu: Trong bài tập đọc hôm nay,
chúng ta sẽ được nhìn biển qua con mắt của
một bạn nhỏ
Lần đầu được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta cùng
học bài hôm nay để biết được điều này nhé
- Viết tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1 Chú ý:
Giọng vui tươi, thích thú
- 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
- Một số HS trả lời
- HS đọc lại tên bài
- Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo
Trang 3b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát
âm:
+ HS phía Bắc: Tìm những tiếng trong bài có
âm đầu l, n, …?
+ HS phía Nam: Tìm các tiếng trong bài có
thanh hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t?
(HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này
(Tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm)
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài
c) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
thơ trước lớp
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo
nhóm nhỏ Mỗi nhóm có 4 HS
d) Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ,
đọc cả bài
e) Đọc đồng thanh
- sông lớn, bãi giằng, chơi trò, giơ gọng, sóng lừng, lon ta lon ton, lớn,…
- Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ,…
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo
tổ, đồng thanh
- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đến hết bài
- Tiếp nối nhau đọc hết bài
- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài
- Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc
Trang 4 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc chú giải
- Hỏi: Tìm những câu thơ cho thấy biển rất
rộng
- Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như
trẻ con?
- Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trang SGK
- HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến:
Những câu thơ cho thấy biển rất rộng là:
Tưởng rằng biển nhỏ
Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế
- Những câu thơ cho thấy biển giống như trẻ con đó là:
Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton
- HS cả lớp đọc lại bài và trả lời: + Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ cho
em thấy biển rất rộng
+ Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển cũng như em, rất trẻ con và rất thích chơi
Trang 5 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ,
yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau
đó xố dần bài thơ trên bảng cho HS học
thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài
thơ
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc
lại bài
- Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá
Con
kéo co
+ Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ thơ này tả biển rất thật và sinh động
+ Em thích khổ thơ 4, vì em thích những con sóng đang chạy lon ton vui đùa trên biển
- Học thuộc lòng bài thơ
- Các nhóm thi đọc theo nhóm,
cá nhân thi đọc cá nhân
Tham khảo chi tiết các bài soạn giáo án Tiếng Việt lớp 2 tại đây:
