Nêu được một số ví dụ về sự vận động quy luật giá trị khi vận dụng trong sản xuất và lưu thông hàng hoá của Nhà nước2. Về kĩ năng.[r]
Trang 1Bài 3: QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG
HÀNG HÓA (Tiết 2)
I Mục tiêu bài học.
1 Về kiến thức
Nêu được một số ví dụ về sự vận động quy luật giá trị khi vận dụng
trong sản xuất và lưu thông hàng hoá của Nhà nước
2 Về kĩ năng
Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần
gũi trong cuộc sống
3 Về thái độ
Tôn trọng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hoá ở nước
ta
II Tài liệu và phơng tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- SGK KTCT Mác-Lênin
- Những nội dung có liên quan đến bài học
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy chỉ ra những tác động của quy luật giá trị?
3 Học bài mới
Chúng ta đã biết quy luật giá có những tác tích cực đến sản xuất và lưu
thông hàng hoá tuy nhiên bên cạnh đó nó cũng có những tác động cực nhất
định đến sản xuất và lưu thông hàng hoá Vậy Đảng và Nhà nước ta đã vận
dụng quy luật đó như thế nào vào nền kinh tế nước ta hiện nay
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Cho học sinh đọc hai ví dụ trong sách
giáo khoa trang 32
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo
luận lớp về việc vận dụng quy luật giá trị
của Nhà nước ta
? Từ hai ví dụ đó em hãy cho biết những
thành tựu kinh tế nước ta sau khi thực
hiện đổi mới nền kinh tế?
? Sự vận dụng quy luật giá trị được biểu
hiện như thế nào?
? Làm thế nào để phát huy yếu tố tích cực và
hạn chế mặt tiêu cực của quy luật giá trị?
? Sự phân hoá giàu nghèo và những tiêu
cực của xã hội hiện nay là gì?
? Vì sao nền kinh tế thị trường ở nước ta
phải thực hiện định hướng XHCN?
3 Vận dụng quy luật giá trị
a Về phía Nhà nước
- Đổi mới nền kinh tế thông qua xây dựng và phát triển mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa
- Ban hành và sử dụng pháp luật, các chính sách kinh tế để phát triển sản xuất và lưu thông hàng hoá từ đó nâng cao đời sống nhân dân
- Thực thi chính sách xã hội và sử dụng thực lực kinh tế của Nhà nước để điều tiết thị trường nhằm hạn chế phân hoá giàu nghèo cũng như tiêu cực của xã hội
Trang 2Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
? Mục tiêu kinh tế cần thực hiện của nước
ta hiện nay là gì?
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận
về việc vận dụng quy luật giá trị của công
dân
? Em hãy phân tích ví dụ trong sách giáo
khoa trang 33 và rút ra kết luận gì?
? Về phía công dân phải vận dụng quy
luật giá trị như thé nào?
? Theo em khi nước ta gia nhập WTO nước
ta có những thuận lợi và khó khăn gì?
b Về phía công dân
- Giảm chi phí sản xuất, nâng cao chất lượng
- Điều chỉnh, chuyển dịch cơ cấu sản xuất, cơ cấu mặt hàng, cơ cấu ngành sao cho phù hợp với nhu cầu trong và ngoài nước
- Đổi mới công nghệ, hợp lí hoá sản xuất, cải tiến mẫu mã, nâng cao chất lượng hàng hoá…
4 Củng cố.
- Hệ thống lại những kiến thức trọng tâm của toàn bài
- Có ý kiến cho rằng năng xuất lao động tăng lên làm cho lượng giá trị
của một hàng hoá tăng lên Điều đó đúng hay sai?
Trả lời: Năng xuất lao động tăng làm cho thời gian lao động xã hội cần
thiết để sản xuất giảm vì vậy năng xuất lao động tăng thì giá trị của hang hóa
giảm và ngược lại Như vậy giá trị tỷ lệ nghịch với năng xuất lao động
5 Dặn dò nhắc nhở
Về nhà trả lời các câu hỏi cuối bài học, học bài cũ và chuẩn bị bài mới