qủa làm việc trước lớp đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. Làm việc theo nhóm[r]
Trang 1CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
I Mục tiêu:
- Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, ấn Độ Dương và Bắc băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất
- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ), hoặc trên quả địa cầu
- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu mỗi đại dương
II Chuẩn bị:
+ GV: - Các hình của bài trong SGK
- Bản đồ thế giới
+ HS: SGK
III Các hoạt động:
1’
3’
1’
39’
18’
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Châu đại dương và châu
Nam Cực
- Đánh giá, nhận xét.
3 Bài mới: Nêu mục tiêu bài học
“Các Đại dương trên thế giới”
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Trên Trái Đất có
nầy đại dương? Chúng ở đâu?
Phương pháp: Thảo luận nhóm đôi,
thực hành, trực quan
- Giáo viên sửa chữa và giúp học
+ Hát
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét
- Lắng nghe
Hoạt động cá nhân.
- Làm việc theo cặp
- Học sinh quan sát hình 1, hình 2,
hình 3 trong SGK, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy
- 1 số học sinh lên bảng trình bày kết
Số thứ
tự
Đại dương Giáp với châu lục Giáp với đại dương
1 Thái Bình Dương
2 Ấn Độ Dương
3 Đại Tây Dương
4 Bắc Băng Dương
Trang 218’
3’
sinh hoàn thiện phần trình bày
Hoạt động 2: Mỗi đại dương có
đặc điểm gì?
Phương pháp: Thảo luận nhóm,
thực hành
- Học sinh trong nhóm dựa vào
bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý
sau:
+ Xếp các đại dương theo thứ tự từ
lớn đến nhỏ về diện tích
+ Độ sâu lớn nhất thuộc về đại
dương nào?
+ Đại dương nào có nhiệt độ trung
bình nước biển thấp nhất? Giải
thích tại sao nước biển ở đó lại lạnh
như vậy?
- Giáo viên sửa chữa và giúp học
sinh hoàn thiện phần trình bày
- Giáo viên yêu cầu một số học
sinh chỉ trên quả địa cầu hoặc bản
đồ thế giới vị trí và mô tả từng đại
dương theo thứ tự: vị trí địa lí, diện
tích, độ sâu
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có
4 đại dương, trong đó Thái Bình
Dương là đại dương có diện tích
lớn nhất và cũng chính là đại dương
có độ sâu trung bình lớn nhất
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Hỏi đáp.
qủa làm việc trước lớp đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới
Làm việc theo nhóm.
- Học sinh trong nhóm dựa vào bảng số
liệu, thảo luận theo yêu cầu
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
làm việc nhóm trước lớp
- Học sinh khác bổ sung.
- Theo dõi
- HS khá, giỏi thực hiện
- Lắng nghe
Hoạt động lớp.
Trang 31’
5 Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Ôn tập cuối năm”
- Nhận xét tiết học
- Đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
