1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Tải Giáo án Tin học 9 bài 11: Tạo các hiệu ứng động - Giáo án điện tử Tin học lớp 9

2 32 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 10,12 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kĩ năng: Thực hiện được thao tác tạo hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu2. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.[r]

Trang 1

BÀI 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt được hai

dạng hiệu ứng động

2 Kĩ năng: Thực hiện được thao tác tạo hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu.

3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định lớp: (1’)

9A1:………

9A2:………

2 Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nội dung bài học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu chuyển trang chiếu.

+ GV: Cho ví dụ về sự chuyển trang

chiếu?

+ GV: Các trang chiếu sẽ xuất hiện

như vậy được gọi là gì?

+ GV: Rút ra kết luận về khái niệm

hiệu ứng chuyển trang chiếu

+ GV: Hiểu ứng chuyển động được

đặt ở đâu?

+ GV: Theo các em có thể chọn các

tùy chọn các điều khiển nào?

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện

các thao tác

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác

+ GV: Thao tác mẫu các bước đặt

hiệu ứng chuyển cho các trang

chiếu

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các

bước thực hiện

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện

các thao tác

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác

+ GV: Có mấy tùy chọn điều khiển

việc chuyển trang chiếu?

+ HS: Ví dụ cho trang chiếu xuất hiện chậm hơn hoặc trông giống như một cuộn giấy được mở ra

+ HS: Ta gọi đó là hiệu ứng chuyển trang chiếu

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe

 ghi nhớ kiến thức

+ HS: Hiệu ứng chuyển được đặt cho từng trang chiếu

+ HS: Có thể:

- Thời điểm xuất hiện trang chiếu

- Tốc độ xuất hiện của trang chiếu

- Âm thanh đi kèm khi trang chiếu xuất hiện

+ HS: Tập trung chú ý quan sát

và nhận biết thao tác  ghi nhớ kiến thức

+ HS: Các bước thực hiện:

1 Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng

2 Mở bảng chọn Slide Show  chọn Slide Transition

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp

+ HS: Có hai tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu

1 Chuyển trang chiếu

Các bước thực hiện:

1 Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng

2 Mở bảng chọn Slide Show  chọn Slide Transition

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần 24

Tiết: 48

Trang 2

+ GV: Các tùy chọn đó là gì?

+ GV: Hướng dẫn cho HS thực hiện

các thao tác

+ GV: Quan sát hướng dẫn HS thực

hiện các thao tác

- On mouse click: Chuyển trang

kế tiếp sau khi nháy chuột

- Automatically after: Tự động chuyển trang sau một khoảng thời gian

Hoạt động 2: (25’) Tìm hiểu tạo hiệu ứng động cho đối tượng.

+ GV: Đặt vấn đề có thể tạo hiệu

ứng động cho từng đối tượng trên

cùng một trang chiếu hay không?

+ GV: Các hiệu ứng này giúp gì cho

bài trình chiếu khi trình chiếu

+ GV: Đưa ra ví dụ về tạo hiệu ứng

động cho các đối tượng trên trang

chiếu?

+ GV: Cách đơn giản nhất để tạo

hiệu ứng động cho các đối tượng

trên trang chiếu là gì?

+ GV: Thao tác mẫu các bước đặt

hiệu ứng chuyển cho các đối tượng

trên trang chiếu

+ GV: Cho HS thực hiện các thao

tác đã làm mẫu

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực

hiện thao tác

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các

bước thực hiện

+ GV: Quan sát các HS thực hiện

các thao tác

+ GV: Hướng dẫn các thao tác khó,

các thao tác thực hiện chưa thành

thục còn yếu

+ GV: Muốn áp dụng hiệu ứng đã

chọn cho mọi trang chiếu trong bài

trình chiếu ta nhấn nút lệnh nào?

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các

thao tác trên

+ GV: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

thao tác

+ GV: Yêu cầu các HS khác nhận

xét các bước thực hiện

+ HS: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, ta còn có thể tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu

+ HS: Giúp thu hút sự chú ý của người nghe

+ HS: Quan sát ví dụ của GV đưa

ra và nhận biết các hiệu ứng được thực hiện trang trang chiếu

+ HS: Là sử dụng các hiệu ứng có sẵn của phần mềm

+ HS: Tập trung quan sát, chú ý lắng nghe  ghi nhớ kiến thức

+ HS: Thực hiện theo từng cá nhân thao tác thực hiện

+ HS: Lên bảng thực hiện các yêu cầu của GV đưa ra

+ HS: Các bước thực hiện:

1 Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn

2 Mở bảng chọn Slide Show và chọn Animation Schemes

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ

+ HS: Nháy nút Apply to All Slides

+ HS: Thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên phần mềm

+ HS: Hai HS lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu

+ HS: Các bạn khác quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn

2 T

ạo hiệu ứng động cho đối tượng.

Các bước thực hiện:

1 Chọn các trang chiếu cần

áp dụng hiệu ứng động có sẵn

2 Mở bảng chọn Slide Show và chọn Animation Schemes

3 Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ

- Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu ta nhấn nút lệnh Apply to All Slides

4 Củng cố: (3’)

- Củng cố các thao tác tạo hiệu ứng động cho đối tượng

5 Dặn dò: (1’)

- Ôn lại các thao tác đã học, xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.

IV RÚT KINH NGHIỆM :

Ngày đăng: 04/01/2021, 11:44

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w