+ GV: Yêu cầu HS mở lại nội dung bài thực hành đã lưu ở tiết trước.. + GV: Yêu cầu HS làm việc nhóm thực hiện tiếp các nội dung.[r]
Trang 1BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trình chiếu PowerPoint.
2 Kĩ năng: Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1’)
9A2:………
9A3:………
2 Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học
3 Bài mới:
Hoạt động 1: (39’) Tạo sản phẩm đa phương tiện (tt).
+ GV: Đưa ra yêu cầu tiếp theo cho
nội dung bài thực hành tiết trước
+ GV: Yêu cầu HS mở lại nội dung
bài thực hành đã lưu ở tiết trước
+ GV: Yêu cầu HS làm việc nhóm
thực hiện tiếp các nội dung
3 Chèn các hình ảnh tương ứng về
Vịnh Hạ Long và Vườn Quốc gia
Phong Nha – Kẻ Bàng vào các trang
chiếu 3, 4, 6, và 7 Áp dụng các mẫu
bố trí thích hợp cho trang chiếu
trước khi chèn hình ảnh
4 Chèn các đoạn phim về Vịnh Hạ
Long và Vườn Quốc gia Phong Nha
– Kẻ Bàng vào các trang chiếu 5 và
8
5 Tạo hiệu ứng động cho các trang
chiếu và các đối tượng trên trang
chiếu
6 Trình chiếu kiểm tra kết quả nhận
được, sửa chữa nếu cần
7 Thêm các trang chiếu với thông
tin, các hình ảnh và đoạn phim về
các di sản khác
8 Lưu kết quả với tên
Disan_Thegioi và thoát khởi
PowerPoint
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
và tìm hiểu nội dung bài
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra
+ HS: Thảo luận nhóm tiếp tục với các nội dung còn lại
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra
+ HS: Vận dụng tổng hợp các kiến thức đã được học thực hiện đúng theo các yêu cầu của GV đưa ra trong bài
+ HS: Có thể sử dụng hình ảnh lấy từ Internet hoặc do GV chuẩn
bị sẵn trong máy
THỰC HÀNH
Ngày soạn:
Ngày day:
Tuần 32
Tiết: 64
Trang 2+ GV: Hướng dẫn HS lấy các thông
tin trên mạng Internet để cho vào
nội dung bài
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thao tác mẫu
+ GV: Cho HS thực hiện cá nhân
+ GV: Hướng dẫn HS cách chèn
đoạn phim vào Powerpoint
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thực hiện các thao tác đã được
hướng dẫn
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát theo dõi và nhận xét bài làm của
bạn thực hiện
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá
nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa
sai cho các em
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn
thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên
thao tác lại các nội dung đã được
GV chỉnh sửa
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
chỉnh của HS và nhận xét
+ GV: Cho HS làm bài tập lớn về
các chủ đề các em tự chọn
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
bước để các em chuẩn bị nội dung
dàn bài
+ GV: Yêu cầu HS vận dụng kiến
thức ở HK I tìm kiếm thông tin và
hình ảnh trên Internet để thực hiện
bài làm của mình
+ GV: Hướng dẫn sửa sai cho các
em thực hiện
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe các thao tác và thực hiện theo mẫu của GV
+ HS: Thực hiện các thao tác cho bạn quan sát
+ HS: Thực hiện theo cá nhân
+ HS: Thực hiện tương tự như chèn âm thanh
+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên
+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bổ sung sai sót của các bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp
+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt
+ HS: Tự thực hiện các thao tác
đã được học
+ HS: Các nhóm thực hiện theo các nội dung GV hướng dẫn
+ HS: Thực hiện theo các sự chỉ dẫn của GV đưa ra
+ HS: Hoàn thành bài tập
4 Củng cố: (4’)
- Củng cố các thao tác các em còn yếu
5 Dặn dò: (1’)
- Ôn lại các thao tác thực hiện Chuẩn bị nội dung bài ôn tập.
IV RÚT KINH NGHIỆM :
