- Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện.. 2.Kĩ năng:.[r]
Trang 1Tuần 13:
Ngày dạy:
Bài 57: LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN
VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM TỰ SỰ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện
- Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện
2.Kĩ năng:
- Nhận biết được các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn
kể chuyện
- Sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện
- Trình bày trước tập thể câu chuyện có kết hợp luận và miêu tả nội tâm
3.Thái độ:
Tích cực vận dụng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: học bài, đọc trước bài, soạn bài trả lời các câu hỏi SGK
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: KT 15 phút
3.Bài mới:
*Vào bài:
*Hoạt động 1: Kiểm tra và ra đề
GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS: Lập đề cương
Đề 1: Diễn biến của sự việc:
+ Nguyên nhân dẫn đến việc làm sai của em
+ Sự việc gì? Mức độ “ có lỗi” đối với bạn
+ Có ai chứng kiến hay chỉ 1 mình em biết
- Tâm trạng:
+ Tại sao em phải suy nghĩ, dằn vặt? Do em tự vấn lương tâm
hay ai nhắc nhở?
+ Em có suy nghĩ cụ thể như thế nào? Lời tự hứa với bản thân
ra sao?
Đề 2:
- Không khí chung của buổi SH
+ Là buổi SH định kỳ hay đột xuất
+ Có những nội dung gì? (phê bình, góp ý kiến cho Nam)
+ Thái độ của các bạn đối với Nam ra sao?
- ý kiến của em:
+ Phân tích nguyên nhân khiến các bạn hiểu lầm
I Chuẩn bị ở nhà:
Trang 2+ Lý lẽ và dẫn chứng dùng để khẳng định Nam là người bạn
tốt
+ Thái độ của mọi người khi nghe em trình bày
+ Cảm nhận của em về sự hiểu lầm đáng tiếc đó
Đề 3: Cần lưu ý những điểm sau:
- Xác định ngôi kể: Ngôi thứ 1 (tôi )
- Xác định cách kể: đóng vai nhân vật Vũ Nương để kể (suy
nghĩ, tình cảm… )
*Hoạt động 2: hướng dẫn luyện tập trên lớp
(GDKNS) II/ Luyện nói trên lớp
- GV gọi lần lượt từng tổ trình bày
- HS nhận xét: ưu, khuyết điểm
GV nhận xét đánh giá
II/ Luyện nói trên lớp
- HS trình bày
IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Kết hợp các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm trong đoạn văn tự
sự có vai trò gì?
*HD: Viết hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài Lặng lẽ Sa Pa.