- Sự đa dạng và phong phú sinh vật nước ta, hiểu nguyên nhân của sự đa dạng đó.. - Nắm được sự suy giảm và biến đổi của các hệ sinh thái tự nhiên và phát triển hệ sinh thái nhân tạo2[r]
Trang 1Bài 37 ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM
I Mục tiêu:
Yêu cầu sau bài học, học sinh phải:
1 Kiến thức:
- Sự đa dạng và phong phú sinh vật nước ta, hiểu nguyên nhân của sự
đa dạng đó
- Nắm được sự suy giảm và biến đổi của các hệ sinh thái tự nhiên và
phát triển hệ sinh thái nhân tạo
2 Kĩ năng: Phân tích các mối liện hệ các yếu tố tự nhiên trên lược đồ.
3 Thái độ: Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên.
4 Trọng tâm:
II Phương pháp giảng dạy: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, thuyết
trình…
III Chuẩn bị giáo cụ:
GV: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam
HS: Sách giáo khoa, Phiếu học tập 37.1, Phiếu học tập 37.1
IV Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- Chứng minh đất Việt Nam phức tạp và đa dạng?
- Vì sao đất Việt Nam đa dạng?
3 Nội dung bài mới:
a Đặt vấn đề: Việt Nam là xứ sở của rừng vàng, biển bạc, của muôn loài
sinh vật đến tụ hội, sinh sống và phát triển qua hàng triệu năm trước
Điều đó chứng tỏ nguồn tài nguyên động vật, thực vật của nước ta vô
cùng phong phú Vậy sự giàu có và đa dạng của giới sinh vật như thế
nào? Chúng được phân bố ra sao trên toàn lãnh thổ Việt Nam? Chúng có
những đặc trưng cơ bản gì? Đó là nội dung sẽ được giải đáp trong bài học
hôm nay
b Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:
Hoạt động cá nhân
HS dựa vào thông tin trong sách giáo khoa cho biết:
GV Sinh vật nước ta sống trong môi trường nào?
HS Môi trường cạn, nước, ven biển
=> Nước ngọt, mặn, lợ
GV Nêu những đặc điểm nào thể hiện sự đa dạng của
sinh vật?
GV chốt ý: sinh vật VN phong phú, đa dạng, phân bố
1 Đặc điểm chung:
- Sinh vật Việt Nam rất phong phú và đa dạng
- Sinh vật phân bố khắp nơi trên lãnh thổ và phát triển quanh năm
Trang 2Hoạt động của thầy và trò Nội dung trên mọi miền và phát triển quanh năm
Hoạt động 2:
Hoạt động cá nhân
HS xem thông tin trong sách giáo khoa bổ sung số liệu
vào phiếu học tập 37.1
GV Nhận xét về số lượng và chủng loại qúy hiếm
sinh vật nước ta?
HS Dựa vào thống kê về các luồng sinh vật nhập cư
vào Việt nam dưới đây:
Luồng sinh vật Tỉ lệ
%
Khu vực phân
bố chủ yếu
Vùng có khí hậu Trung Hoa 10 ĐBắc, BTB Cận nhiệt
đới
Hi-ma-lay-a 10 TBắc, Trường
Sơn
Ôn đới núi cao Ma-lai-xi-a 15 Tây nguyên,
NBộ
Nhiệt đới, cận xđạo
Ấn Độ-Mi-an-ma 14 TBắc,Trung Bộ Nhiệt đới
HS Kết hợp kiến thức đã học về khí hậu, địa hình và
sông ngòi Việt Nam Em hãy cho biết những nguyên
nhân nào làm cho sinh vật nước ta đa dạng?
GV chốt ý: nước ta có nhiều loài thực vật, động vật ,
trong đó nhiều loài thuộc loại qúy và hiếm
Hoạt động 3:
Hoạt động nhóm
HS dựa vào thông tin trong sách giaó khoa bổ sung
kiến thức vào phiếu học tập 37.2
GV Nước ta có bao nhiêu kiểu hệ sinh thái?
GV Kiểu hệ sinh thái vườn quốc gia và khu bảo tồn
thiên nhiên có ý nghĩa gì về mặt tự nhiên và kinh tế?
GV Mỗi kiểu sinh thái có đặc điểm gì khác nhau?
GV Vì sao nước ta có nhiều kiểu hệ sinh thái
GV giảng thêm cho HS khái niệm về hệ sinh thái
GV Ngày nay có các hệ sinh thái nhân tạo nào?
GV Sự hình thành các hệ sinh thái có những thuận lợi
cũng như có thiệt hại gì cho môi trường tự nhiên?
2 Sự giàu có về thành phần loài sinh vật
- Nước ta có tới 14600 loài thực, 11200 loài và phân loài động vật Nhiều loài được ghi trong “Sách đỏ Việt Nam”
- Số loài quý hiếm rất cao
- Môi trường sống của Việt Nam thuận lợi, nhiều luồng sinh vật di cư tới
3 Sự đa dạng về hệ sinh thái Gồm 4 hệ sinh thái
- Rừng ngập mặn
- Rừng nhiệt đới gió mùa
- Khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia
- Hệ sinh thái nông nghiệp
4 Củng cố:
- Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta?
- Nêu tên và sự phân bố các kiểu rừng ở nước ta?
- Đọc bài đọc thêmSGK/132
5 Dặn dò:
- Về nhà học bài củ và soạn trước nội dung bài 38
Trang 3- Sưu tầm tranh ảnh các sinh vật quý hiếm (Sách đỏ Việt Nam), nạn phá rừng, cháy rừng ở Việt Nam, hoặc ở địa phương em đang sing sống