- Biết vận dụng các kiến thức đă học từ bài 6 và sự hiểu biết của mình phân tích được sự thay đổi cơ cấu kinh tế qua biểu đồ miền2. Thái độ:.[r]
Trang 1Bài 16 : THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ
I Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức
- Biết vận dụng các kiến thức đă học từ bài 6 và sự hiểu biết của mình phân tích được
sự thay đổi cơ cấu kinh tế qua biểu đồ miền
2 Kĩ năng:
- Nhận xét biểu đồ
- Vẽ biểu đồ miền
3 Thái độ:
- Cẩn thận tính toán, tỉ mỉ khi vẽ biểu đồ
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1 Giáo viên:
- Bảng số liệu
- Biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Vì sao nước ta buôn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình
Dương?
- Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các
trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất nước ta?
2 Bài mới:
- Nền kinh tế nước ta đã và đang chuyển biến tích cực Nhất là trong thời kì đổi mới,
hội nhập với thế giới, kinh tế nước ta càng thay đổi nhanh về giá trị sản lượng và cơ
cấu Làm thế nào để thể hiện tốt nhất sự thay đổi cơ cấu nền kinh tế nước ta ? Bài
thực hành hôm nay giúp chúng ta biết điều đó
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn cách vẽ biểu đồ
miền
- Khi nào vẽ biểu đồ miền?
- Ưu thế của biểu đồ miền?
- Gv hướng dẫn cách vẽ
+ Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ
- Vẽ biểu đồ miền 4 nhóm và nhận xét
- Nhận xét sự chuyển dịch cơ cấu GDP trong
thời kì 1991 – 2002 với các câu hỏi sau:
1.Cách vẽ biểu đồ miền:
+Khi nào vẽ biểu đồ miền?
- Đề bài yêu cầu
- Thể hiện sự thay đổi cơ cấu của đối tượng trong nhiều năm
- Sử dụng khi chuỗi số liệu nhiều năm từ 4 năm trở lên
+ Cách vẽ:
- Vẽ khung hình chữ nhật
- Trục đứng (tung) thể hiện % chia từ 0 đến 100 %
- Trục ngang (hoành) thể hiện các năm, khoảng cách năm chia đúng theo tỉ lệ
- Vẽ lần lượt vẽ đối tượng thứ nhất (miền 1) từ dưới lên, kế đến vẽ đối tượng thứ 3 (miền 3) từ trên xuống, đối tượng thứ hai (miền 2) nằm giữa miền 1
và miền 3
- Cần thể hiện kí hiệu phân biệt các đại lượng trên biểu đồ, lập bảng chú giải, ghi tên biểu đồ
2 Vẽ biểu đồ:
- Vẽ (phụ lục)
Trang 2+ Như thế nào? (hiện trạng, xu hướng biến
đổi của hiện tượng quá tŕnh)
+ Tại sao? (nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi
trên)
+ Điều ấy có ý nghĩa gì?
- Xem lại bài 6
- Hs: Trình bày
- Gv: Chuẩn xác chấm điểm cho các nhóm
- Nhận xét : + Tỉ trọng nông,lâm,ngư nghiệp liên tục giảm
+ Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng tăng nhanh + Chứng tỏ quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đang phát triển nhanh, nước ta đang chuyển từ nước nông nghiệp sang công nghiệp
+ Nước ta đã ḥội nhập với khu vực và thế giới
IV Củng cố - hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Gv nhận xét sự chuẩn bị của Hs, thái độ học tập, chấm điểm, rút kinh nghiệm
- Hoàn chỉnh bài thực hành.
- Ôn lại bài 1 đến bài 16 theo 16 câu hỏi (bài ôn tập)
- Chia 4 nhóm mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu trình bày
V Phụ luc:
Cơ cấu GDP nước ta thời kì 1991-2002
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002
Năm
%
Nông, lâm , ngư nghiệp Công nghiệp , xây dựng Dịch vụ