1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Tải Giáo án môn Sinh học lớp 8 bài 66 - Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

3 31 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 10,27 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

+ Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định được các nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai.. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thu thập kiến thức từ thông ti[r]

Trang 1

CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Khi học xong bài này, HS phải:

+ Phân tích được ý nghĩa của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế

hoạch hoá gia đình

+ Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên

+ Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai, từ đó xác

định được các nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai

2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thu thập kiến thức từ thông tin

3.Thái độ: Nghiêm túc khi tiếp nhận thông tin và thực hiện.

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Thông tin về hiện tượng mang thai ở tuổi vị thành niên, tác

hại của mang thai sớm

1 số dụng cụ tránh thai như: Bao cao su, vòng tránh thai, vỉ thuốc tránh

thai

2.Học sinh: Đọc trước bài ở nhà Bảng nhóm.

III Hoạt động dạy - học.

1.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu 1: Thế nào là sự thụ tinh? Thụ thai? Điều kiện để có sự thụ tinh,

thụ thai?

* Câu 2: Trình bày hiểu biết của em về hiện tượng kinh nguyệt?

* Đặt vấn đề: (1’)Từ câu trả lời điều kiện cần cho sự thụ tinh và thụ thai

GV dãn vào bài mới

3.Bài mới:

- GV nêu câu hỏi:

? Hãy cho biết nội dung cuộc vận động

sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia

đình?

- HS thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến và

nêu được ý nghĩa cuộc vận động sinh đẻ có

kế hoạch Liên hệ tình hình tại địa phương

- GV viết ngắn gọn nội dung HS phát biểu

vào góc bảng:

- GV hỏi:

I Ý nghĩa của việc tránh thai

+ Không sinh con quá sớm (trước 20 tuổi)

+ Mỗi cặp vợ chồng nên dừng lại ở 2 con

+ Không đẻ dày, đẻ nhiều (khoảng cách giữ 2 lần sinh là 5 năm)

+ Đảm bảo chất lượng cuộc sống

Trang 2

? Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý

nghĩa như thế nào?

? Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách

nào?

? Điều gì sẽ xảy ra nếu có thai ở tuổi còn

đang đi học?

? Ý nghĩa của việc tránh thai?

- GV cần lắng nghe, ghi nhận những ý kiến

đa dạng của HS để có biện pháp tuyên

truyền giáo dục

- GV cho HS đọc thông tin mục “Em có

biết” (trang 199) để hiểu: Tuổi vị thành

niên là gì và một số thông tin về hiện tượng

mang thai ở tuổi vị thành niên ở Việt Nam

?Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành

niên là gì?

- HS nghiên cứu thông tin mục II SGK, liên

hệ thực tế và những hiểu biết của bản thân

để trả lời câu hỏi

- GV nhắc nhở HS: cần phải nhận thức về

vấn đề này ở cả nam và nữ, phải giữ gìn

bản thân, đó là tiền đồ cho cuộc sống sau

này

- Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài

ý muốn hoặc tránh nạo thai ở tuổi vị thành

niên

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời

câu hỏi:

? Dựa vào những điều kiện cần cho sự thụ

tinh và sự thụ thai, hãy nêu các nguyên tắc

để tránh thai?

? Thực hiện mỗi nguyên tắc có những biện

pháp nào?

+ Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực hiện

+ Ảnh hưỏng xấu đến sức khoẻ và tinh thần, kết quả học tập

- Ý nghĩa của việc tránh thai:

+ Trong việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình: đảm bảo sức khoẻ cho người

mẹ và chất lượng cuộc sống

+ Đối với HS (ở tuổi đang đi học): không có con sớm ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần

II Những nguy cơ có thai ở tuổi vị thành niên

+ Mang thai ở tuổi này có nguy cơ tử vong cao vì:

- Dễ sẩy thai, đẻ non

- Con nếu đẻ thường nhẹ cân khó nuôi,

dễ tử vong

- Nếu phải nạo dễ dẫn tới vô sinh vì dính tử cung, tắc vòi trứng, chửa ngoài

dạ con

- Có nguy cơ phải bỏ học, ảnh hưởng tới tiền đồ, sự nghiệp

- Có thai ở tuổi vị thành niên là nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong và gây nhiều hậu quả xấu

III Cơ sở khoa học của các biện pháp

tránh thai

- Muốn tránh thai cần nắm vững các nguyên tắc:

+ Ngăn trứng chín và rụng

+ Tránh không cho tinh trùng gặp trứng

+ Chống sự làm tổ của trứng đã thụ

Trang 3

- HS dựa vào điều kiện cần cho sự thụ tinh,

thụ thai (bài 62), trao đổi nhóm thống nhất

câu trả lời

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác

nhận xét bổ sung

- GV nhận xét, cho HS nhận biết các

phương tiện sử dụng bằng cách cho quan

sát các dụng cụ tránh thai

- Sau khi HS thảo luận, GV yêu cầu mỗi

HS phải có dự kiến hành động cho bản thân

và yêu cầu trình bày trước lớp

tinh

- Phương tiện sử dụng tránh thai:

+ Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai

+ Triệt sản: Thắt ống dẫn tinh, thắt ống dẫn trứng

+ Tránh quan hệ tình dục ở tuổi HS, giữ gìn tình bạn trong sáng, lành mạnh không ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập

và hạnh phúc trong tương lai

4/ Luyện tập, củng cố: 4’

- GV yêu cầu HS trả lời câuhỏi 1 (trang 198)

- Hoàn thành bảng 63

5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 1’

- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK

- Đọc trước bài 64: Các bệnh lây qua đường tình dục Đại dịch

AIDS-Thảm học của loài người

Ngày đăng: 04/01/2021, 11:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w