Giáo án tuần 12 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

BiÕt ®Æt dÊu phÈy ng¨n c¸ch c¸c bé phËn gièng nhau trong c©u... Híng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.[r]

Tuần 12

Soạn ngày 4/11/2011 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011

Toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách tìm một số bị trừ khi biết hiệu và số trừ

- Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học.

A.

Kiểm

tra

bài

cũ:

(5p)

-Tìm x:

Yêu

cầu

HS

làm

bảng

con

-Mời 1

em lên

bảng

x + 18 = 52

x = 52 – 18

x = 34

27 + x = 82

x = 82 – 27

x = 55

-Nhận

xét,

chữa

bài

B.

Bài

mới:

(7p)

1.

Giới

thiệu

bài:

-Giới

thiệu

cách

tìm số

bị trừ

cha

biết

- Có

10 ô

vuông

- Còn lại 6 ô vuông

mảnh

giấy

có 10

ô

vuông)

Hỏi

còn

bao

nhiêu

ô

vuông

?

-Làm

thế

nào để

biết

còn lại

6 ô

vuông

- Thực hiện phép trừ

10 – 4 = 6

-Hãy

gọi tên

và các

thành

phần

trong

phép

tính ?

SBT ST Hiệu

-Gọi số

ô

vuông

ban

đầu

cha

biết là

x Số ô

vuông

bớt đi

là 4

Số ô

vuông

còn lại

là 6

-Đọc

phép

tính

t-ơng

ứng

còn lại

?

x + 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

- x

đợc - x là số bị trừ cha biết

gọi là

gì ?

- 6

đợc

gọi là

gì ?

- 6 là số hiệu

- 4

đợc

gọi là

gì ?

- 4 là số trừ

-Muốn

tìm số

bị trừ

t làm

thế

nào?

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều HS nêu lại

2.

Thực

hành:

Bài

1:

(5p)

Tìm x

- 1 HS đọc yêu cầu

-GV

h-ớng

dẫn

HS

làm

phần a

)

x

–

3

=

9

x

=

9

+

3

x

=

1

2

b) x – 8 = 16

x = 16 + 8

x = 24

-GV

nhận

xét,

chữa

bài

Yc

cả lớp

làm

phần

còn lại

vào

VBT

c) x – 20 =35

x = 35 + 20

x = 55

Bài

2: (5p)

Số ?

- 1 HS đọc yêu cầu

-Cho

HS nêu

lại

cách

tìm

hiệu,

tìm số

bị trừ

sau đó

yêu

cầu HS

tự làm

- HS làm bài vào sách

- 3 HS lên bảng

Số bị trừ

-Nhận

xét

chữa

bài

Bài

3:

(6p)

Số

- Bài

toán

cho

biết gì

về các

số cần

điền ?

- Là số bị trừ trong phép trừ

- 8 trừ 4 bằng 4 (điền 4)

- 9 trừ 7 bằng 2 (điền 2) -9 trừ 9 bằng 0 (điền 0)

Bài

4: (5p)

-Cho

HS

chấm

C

0

B

D

4 điểm

và ghi

tên

(nh

SGK)

- Vẽ

đoạn

thẳng

AB và

đoạn

thẳng

CD

Cắt

nhau

tại

điểm

0 Ghi

tên

điểm

0

-Nhận

xét

chữa

bài

C.

Củng

cố –

dặn

dò:

(2p)

-Nhận

xét tiết

học

Tập đọc Tiết

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc chơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy

- Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc

GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ

* QTE: Bổn phận phảI ngoan ngoãn ,biết nghe lời dạy bảo của mẹ

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: vùng vằng, là cà, hiểu nghĩa diễn đạt qua các hình ảnh, mỏi mắt mong chờ (lá) đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con (cây) xoè cành

ôm cây

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ

đối với con

II.các kns đợc gd

-Xác định giá trị

-Thể hiện sự cảm thông(hiểu cảnh ngộ vf tâm trạng ngời khác

III các hoạt động dạy học:

Tiết 1

A KIểm tra bài cũ (5p)

- Đọc bài: Đi chợ - 1 HS đọc đoạn 1 và 2

- 1 em đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi

- Qua câu chuyện cho em biết

điều gì ?

- Sự ngốc nghếch buông cời của cậu bé

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc (30p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV uốn nắn sửa sai cho HS khi

đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trớc

lớp

- Bài đã chia đoạn có đánh số

theo thứ tự từng đoạn (riêng đoạn 2

cần tách làm hai: "không biết nh

mây" "hoa rụng…vỗ về"

- GV hớng dẫn HS ngắt hơi các

câu trên bảng phụ - 1 HS đọc lại- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trớc lớp

- Giải nghĩa từ

- Ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ

khác để chơi gọi là gì ? - La cà (1 HS đọc phần chú giải).

- Mỏi mắt chờ mong - Chờ đợi mong mỏi quá lâu

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét nhân từng đoạn, cả bài.- Các nhóm thi đọc đồng thanh cá

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài: (10)

Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 1

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

*QTE: vậy mẹ cậu bé mắng cậu

nh vậy là đúng hay sai ?

+ Đấy chính là sự thơng yêu dạy dỗ

của ngời mẹ đối với ngời con

- Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi

Câu 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm phần đầu đoạn 2

- Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm

đờng về nhà ?

- Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về nhà

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu

đã làm gì ? một cây xanh trong vờn mà khóc.- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy Câu 3: (1 HS đọc) - HS đọc phần còn lại của đoạn 3

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây

nh thế nào ? bé tí trổ ra, nở trắng nh mây; rồi hoa- Từ các cành lá những cành hoa

rụng, quả xuất hiện…

- Thấy quả ở cây này có gì lạ ? - Lớn nhanh da căng mịn màu

xanh óng ánh…tự rơi vào lòng bé.

- Những nét nào ở cây gợi lên

hình ảnh của mẹ ? con Cây xoè xành ôm cậu bé nh tay- Lá đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ

mẹ âu yếm vỗ về

Câu 5: (1 HS đọc)

- Theo en nếu đợc gặp lại mẹ cậu

bé sẽ nói gì ?

- Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con…

GDBVMT: Câu chuyện cho em

biết điều gì ?

*QTE:là một ngời con chúng ta

phảI làm gì cho mẹ vui lòng ?

- Tình cảm yêu thơng sâu nặng của mẹ đối với con

4 Luyện đọc lại: (20p) - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn

đọc hay nhất

- GV nhận xét, bình chọn

c Củng cố, dặn dò:(5p)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho giờ kể chuyện

Soạn ngày 5/11/ 2011 Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm 2011

Toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 - 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán

II đồ dùng dạy học:

- 1 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5p) - Cả lớp làm bảng con

- Nêu cách đặt tính rồi tính - 3 HS nêu

- Nhận xét chữa bài

B Bài mới: (8p)

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết

học

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu phép trừ 13 – 5:

B

ớc 1 : Nêu vấn đề

Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Hỏi còn bao nhiêu que tính ? - Nghe phân tích đề toán

- Muốn biết còn bao nhiêu que

tính ta phải làm thế nào ?

- Thực hiện phép trừ

- Viết phép tính lên bảng 13 – 5

ớc 2: Tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính

tìm kết quả - HS thao tác trên que tính.

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt 3 que tính Sau đó

bớt đi 2 que tính nữa ( vì 3+2=5)

- Vậy 13 que tính bớt đi 5 que

tính còn mấy que tính ?

- Còn 8 que tính

- Viết 13 – 5 = 8

B

ớc 3: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu cả lớp đặt vào bảng con 13

5 8

- Nêu cách đặt tính và tính - Viết 13 rồi viết 5 thẳng cột với

3 Viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực hiện - Từ phải sang trái

*Bảng công thức 13 trừ đi một số

GV ghi bảng

- HS tìm kết quả trên que tính

- Yêu cầu HS đọc thuộc các công

thức

13 – 4 = 9 13 – 7 = 6

13 – 5 = 8 13 – 8 = 5

13 – 6 = 7 13 – 9 = 4

3 Thực hành:

Bài 1: (4p) Tính nhẩm - Cả lớp vào SGK

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả

- Nêu cách tính nhẩm

a) 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13

4 + 9 = 13 5 + 8 = 13

13 – 9 = 4 13 – 8 = 5

13 – 4 = 9 13 – 5 = 8

b 13 – 3 – 4 =

6 13 – 3 – 2 =8

13 – 7 = 6 13 – 5 = 8

13 – 3 –6= 4

13 – 9 = 4 Bài 2: (4p)Yêu cầu HS làm vào

VBT - HS nêu yêu cầu.- Lớp làm vào VBT

- Bài toán cho ta biết gì ? - Có 13 quạt điện, bán 9 quạt

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi cửa hàng còn mấy quạt

- Muốn biết cửa hàng còn lại mấy

xe đạp ta làm thế nào ?

- Ta thực hiện phép trừ

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Có : 13 quạt

Đã bán: 9 quạt Còn lại: … quạt Bài giải:

-GV nhận xét chữa bài

Bài 4 : Vẽ ba đọa thẳng cùng cắt

nhau tại một điểm

Gọi 2 hs lên bảng vẽ

GV nhận xét

Cửa hàng còn lại số quạt là:

13 – 9 = 4(quạt )

Đáp số: 4 quạt

C Củng cố – dặn dò: (2p)

- Dặn dò: Về nhà học thuộc các

công thức 13 trừ đi một số

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện

I Mục tiêu – yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện đoạn 1 bằng lời của mình

- Biết dựa theo từng ý tóm tắt, kể đợc phần chính của câu chuyện

- Biết kể đoạn kết của câu chuyện theo mong muốn ( tởng tợng )của riêng mình

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ Dùng Dạy Học:

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở bài tập 2

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Kể lại câu chuyện: Bà cháu - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn kể chuyện: (25p)

2.1 Kể từng đoạn 1 bằng lời kể của

- Kể bằng lời của mình nghĩa là

nh thế nào ?

- Kể theo nội dung và bằng lời của mình

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu - 1 HS khá kể

*Gợi ý:

- Cậu bé là ngời nh thế nào ? - Ngày xa có một cậu bé rất lời

biếng và ham chơi Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà nhỏ có vờn rộng Mẹ cậu luôn vất vả một hôm

do mải chơi…đợi con về

- Cậu với ai ? Tại sao cậu bỏ nhà

ra đi ? khi cậu ra đi mẹ làm gì ?

- Gọi nhiều HS kể lại - Nhiều HS kể bằng lời của mình

- GV theo dõi nhận xét

2.2 Kể lại phần chính theo từng ý

tóm tắt

- Đại điện các nhóm kể trớc lớp

3 Kể đoạn kết của chuyện theo

mong muốn tởng tợng.

- 1 HS đọc yêu cầu

- Thi kể trớc lớp - Đại diện các nhóm kể trớc lớp

C Củng cố – dặn dò: (3p)

- Nhận xét, khen những HS kể

hay

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

ngời thân nghe

Đạo đức

I Mục

tiêu:-1 Kiến thức:

- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn

- Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

2 Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn

IICac KNS cơ bản được giâo dục

- KN thể hiện sự cảm thong với bạn bè

IIi chuẩn bị:

- Bài hát: Tìm bạn thân

- Bộ tranh hoạt động 2 (T1)

- Câu chuyện trong giờ ra chơi

III hoạt động dạy học:

Tiết 1:

A Kiểm tra bãi cũ: (4p)

- Chăm chỉ học tập có lợi gì ?

b kham phá:

Khởi động: Cả lớp hát bài "Tìm

bạn thân" - Cả lớp hát

*Hoạt động 1: (12p) Kể chuyện

trong giờ ra chơi

1 GV kể chuyện trong giờ ra chơi

- Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận

- Các bạn lớp 2A đã làm gì khi

bạn Cờng ngã ?

- Các bạn đỡ Cờng dậy

- Các em có đồng tình với việc

làm của các bạn lớp 2A

không ? Vì sao ?

*QTE: vậy ở trong lớp mình

con đã giúp đỡ ban ntn ?

*Hoạt động 2: (12p)

- Việc làm nào là đúng

- Cho HS quan sát tranh - HS quan sát bộ tranh 7 tờ

- Chỉ ra những hành vi nào là

quan tâm giúp đỡ bạn - HS thực hiện

*Kết luận: Vui vẻ chan hoà với

bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn

gặp khó khăn trong học tập, trong

cuộc sống

*Hoạt động 3:

- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ

bạn ?

- GV phát phiếu

- Hãy đánh dấu (x) vào ô trống

tr-ớc những lý do, quan tâm, giúp đỡ

bạn mà em tán thành

- HS làm việc trên phiếu học tập sau đó bày tỏ ý kiến và nêu lí do

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn

bè là việc làm cần thiết của mỗi HS

Quan tâm đến bạn là em mang lại

niềm vui cho bạn

C vận dụng: (2p)

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Thực hiện những điều đã học

vào cuộc sống hàng ngày

Soạn ngày 6/11/2011 Thứ t, ngày 9 tháng 11 năm 2011

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng

đơn vị là 3 số trừ là số có 1 chữ số

- Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và tìm số bị trừ trong phép trừ

II đồ dùng dạy học:

- 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời

III các hoạt động dạy học:

Tập đọc

Tiết 48 :: Mẹ

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng câu thơ lục (2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt3/3và 3/5 )

- Biết đọc kéo dài các từ ngữ chỉ gợi tả âm thanh ạ ời, kéo cà, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm

GDBVMT: Cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thơng.

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải

- Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là ngọn gió của con suốt đời

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng yêu bao la của mẹ dành cho em

3 Học thuộc lòng bài thơ.

II hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Đọc bài: Điện thoại - 2 HS đọc

- Khi nói chuyện trên điện thoại em

cần ghi nhớ những điều gì ? - 1 HS trả lời.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc: (11p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe

2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn khi HS đọc

cha đúng

b Đọc từng đoạn trớc lớp - Đ1: 2 dòng đầu

Bài này có thể chia làm 3 đoạn - Đ2: 6 dòng thơ tiếp

- Đ3: Còn lại

- GV treo bảng phụ hớng dẫn

cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nối tiếp nhau đọc bài

+ Giảng từ: Nắng oi - Nắng nóng không có gió rất khó

chịu

- Giấc ngủ ngon lành đều đặn gọi là

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc từng đoạn và

cả bài, ĐT, CN

e Cả lớp đọc ĐT

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

(7p)

Câu 1:

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè

rất oi bức ?

- 1 HS đọc thầm đoạn 1

- Tiếng ve cũng lặng đi về đêm hè rất bức

- Mẹ làm gì để con ngon giấc ?

GDBVMT: Tình cảm của mẹ đối

với con nh thế nào?

*QTE:Quyền đợc cha mẹ chăm

sóc , nuôI dỡng dạy dỗ, có bổn

phận phảI ngoan ngoãn ,biết nghe

lời dạy bảo của mẹ

- Mẹ đa võng hát ru vừa quạt cho con mát ?

- Ngời mẹ đợc so sánh với những

hình ảnh nào ? ngôi sao thừa trên bầu trời đêm,- Ngời mẹ đợc so sánh với những

ngọn gió mát lành

4 Học thuộc lòng bài thơ: (7p) - HS tự nhẩm 2, 3 lần

- Yêu cầu đọc theo cặp - Từng cặp HS đọc

5 Củng cố dặn dò (3p)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc lại bài

Chính tả: (nghe viết)

Tiết 23 Sự tích cây vú sữa

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn truyện sự tích cây vú sữa

2 Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh, tr/ch hoặc ac/at

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn tập chép: (19p)

2.1 Hớng dẫn chuẩn bị:

- 2 HS đọc lại

- Từ các cành lá những đài hoa

xuất hiện nh thế nào ? - Trổ ra bé tí nở trắng nh mây.

- Quả trên cây xuất hiện ra sao ? - Lớn nhanh, da căng mịn xanh

óng ánh rồi chín

- Bài chính tả có mấy câu ? - Có 4 câu

- Những câu nào có dấu phẩy, em

hãy đọc lại câu đó ? - HS đọc câu 1, 2, 4.

*Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Trổ ra, nở trắng

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép bài vào vở:

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hớng dần làm bài tập: (8p)

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ngh - 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm SGK

- GV cho HS nhắc lại quy tắc chính

tả

- Ngời cha, con nghé, suy nghĩ ngon miệng

- Nhận xét bài của HS - 2HS nhắc lại : ngh+i,ê,e ;

ng+a,o ,ô,u,…

Bài 3: a

- Bài yêu cầu gì ? - 1 HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống tr/ch:

Con trai, cái chai, trồng cây, chồng

bát

- Nhận xét, chữa bài

C Củng cố dặn dò: (3p)

- Nhận xét tiết học

- Viết lại những chữ đã viết sai

Tập đọc